年级工作总结(花缀,花束)
“花”缀，“花”束17朵姐妹花一年级生活记实
一年级的天空有点灰，有丝甜淡！在漫天末日的谎谈中，我们无暇畅想仅剩时光的挥霍；但你我却有机会笑看碎破的玛雅预言滞留下的点点尘埃！蜜思我们这充实而幸福的一学期吧！
爱在云水间
俏短发、小马尾、懒散卷发、顺滑乌丝，美丽转身同时，故事已被不计其数的剪刀挥霍落地而成为那不可多得的过往。老师的生活，也大概如此：看得见过程，可其中的点点滴滴，花花草草早已变得有些模糊，若不是细翻年级日志里的条文，又怎么清楚记得那些琐碎的意义啊。
清晨，王XX、高X老师早早到校，拿着扫帚、拖着拖把，辛勤园丁的身影影映那清亮的早晨！挥洒时，脱去外衣；相望时，嫣然一笑。“打扫干净点，孩子们看了，会开心的！”纯质的语言，点破老师那份爱犊之情！用整洁的环境，抖擞了孩子们一天的精神，也晕染了每个孩子的心！
“孩子们刚习惯我的上课节奏，让别人代课，他们可能听得比较吃力。还是我来上课吧！”脚趾因学生砸伤而异常肿胀的袁XX老师，隔日又颠簸着走进了课堂！因疏于治疗与休息，第三天带着黑紫的大拇哥，在丈夫的搀扶下跳进了课堂！为孩子们做点什么，只要心怀快乐就好；为孩子们付出点什么，只要心量值得就行。袁老师留一径浅香于校园，容你们细细品味“师”之真谛。
“这个通迅报道稿”语未休，话已接“我来写吧！”异口同声的王XX和方X老师抬起了担当的肩膀让我依靠，踏实的感悟鼓舞着我，应该也在平时感染着一年级的每位成员吧！一句暖语，一眸关爱，即使经久时间与空间的隔离，终将分散各处，不见人形，然而那份熟悉的暖意常缠绕于身！大概，过去已过去，回望时，只觉出发点跟太阳起时一般，多么静默！秋水共长天一色的景象美，不过，那种时刻的留恋，已经不仅限于那个时刻了！爱播撒在云水那不轻意间，却又轻意地牵动着我们一生！
恨在期盼中
成长，并非那么简单。得学会摒弃那些关于岁月还不曾磨砺的无知，感恩或而莫名其妙的被关爱的时刻。然而，于一年级的稚子而言，除去那些浑浊的纠结，坦然接受老师所赋予的不可多得的想法及知识，是多么乏味又无趣的事。窗外一声鸟鸣，同伴一个动作，自己一块橡皮，足以牵绊他的眼神，忙碌他的小手。
“孩子，这道题你讲给老师听听好吗？”默然以对的学生，消磨着顾X主任的耐心。“没事，你说，这题横排3个数加起来是10，竖排3个数加起来也是10，你看看哪个位置上的数有点特别啊？”持续然中。“你上课听的吗？老师课堂中讲了三遍，你怎么还不会呢？”“那我再讲一遍，这次你可要认真听啊！”稍加点拨，孩子快速完成高难度的思考题，两分钟效益大过课堂中二十分钟。倘是笨笨，无须苛求。如若足有能力，怎能虚度光荫！
“怎么那么长时间，作业还没有做好啊？是不是哪题不会啊？”“会”“快做吧！不懂的可以问老师。”课间，钱XX、薛XX、谢X老师的身旁常围一圈急待“加班”的娃儿。理智低于心智的孩子们，总为课上做点不为老师发现的小动作而雀跃！殊不知，老大途伤悲的悔恨不易那般下咽。
“这个问题，你怎么不举手发言啊？举手说了，老师才能知道你的想法是对还是错啊！老师才好帮你纠正对不对？！”王X、傅X的课堂时常听到这样的话语。循循教导，谆谆善诱，期盼成长中的你，身旁有我相伴。
偶感羞耻，伤心、流泪。老师那份盼铁成钢的呵斥，引发孩子们对你我的埋怨。“抛开学习不谈，每个孩子都很可爱！”若无期待，何须呵斥！何时他们才能明了：一任时光的磋磨，成长中小小的痛，即将交集成明日的灿烂。纯粹地洒脱放任，把孩子埋怨、家长抱怨这些讨厌的事情塞给不再回来的路上，任它洒落路边的花草间。苦了会有甘，甜了也会有淡。品的水，冷暖如何咽肚贮藏吧。
喜在收获时
习习秋风，吹落黄叶，大自然赋予鲜活生命慷慨与悲壮同时，也用霏霏细雨敲熟了满园、遍地的果实。秋虫唧唧，美妙和谐的秋乐中，人们在澄明湛蓝的天宇映衬下，收获一年的期望。然而，时节的金秋限于一时，教育的收获却绵远流长。
看似简单的拼音，错音、移形，常有的事。普XX老师带着孩子们反复拼，重复读；儿歌、游戏、故事，将枯燥的拼音融身于快乐的游戏！初闻首次质量调研一（7）班取得优异成绩，普老师笑颜上点缀的那抹耀眼的嫣红道出了她的欣慰。
学写汉字了，拳、尺、寸，如何把握到位；握、顿、运，行笔怎样自如？裘XX、封X老师均能细致教，耐心磨。孩子们那横、竖功夫，得到家长褒奖时，荣辱与共的幸福感涤荡她们的心田。“六点了，你们能回家了！”“没事，再等会，还有几本就改完了！孩子们的字越来越漂亮了，不改完我都舍不得走！”降临的夜幕、初上的华灯未曾牵动她们回家的心，孩子的回馈牵绊住她们停留的脚步。
伴随多彩活动，孩子们迎获缤纷童年：家长会、开放日，架起了家校互通的桥梁；书签小制作，科学幻想画，放飞孩子想象的翅膀，点燃孩子创新的火焰；红歌赛、广播操、韵律操，社会实践，赋予孩子健康的体魄和艺术的感染；品味童年，绘本展演，让书香伴随孩子幸福成长。无数汗水的挥洒、辛劳的交织换来孩子们灿烂笑脸的绚丽绽放，一切都那么值得！
怨在焦灼处
人性，简单却又最复杂。有时抱怨生活给予太多磨难，感伤生命伴随太多曲折。有时却能将每次失败归结为一次尝试而不去自卑，把每一次成功想象成一种幸运而不去自傲。你又怎能要求教育这一“人”的事业一切顺随。“孩子，好好做，只要你能把这几道题做好了，张老师送你小礼物。”“哎，张老师，我们家宝贝在家这些题目都会，怎么一到学校就做不出来了呢？”苦、累、脏，无谓；曲解的委屈何以排除？！无言的苦笑。“这些题，刚才讲一讲，孩子已经基本懂了，回去再麻烦你出点类似的题目，让孩子再练练好吗？”“老师，我们家是开超市的，回去我没时间管他，就现在我还是请人代看，才有时间来接他的。要不，先放在这，请你帮我再跟他讲讲，我等会再来接他？”莫言，只因无语。四十三分之一的期待，张X老师全力以赴，为何他的家人却放弃了百分之百的回报机遇？！
“孩子，你的手怎么那么凉？好写字吗？”“奶奶说，穿这么多够了!”缺失父爱、母爱的留守天使潘刘凤身边常伴徐X老师的倩影。早读课上，徐老师并非立于讲台，指点全班，而是坐于潘刘凤旁侧细梳前日所学。只因，她从孩子欲哭无泪的眼眸里读懂难已诉说的惆怅。憧憬与无助的心，祈盼迷茫时，有人拉她一把！她的父母怎能忍心独留下这一烂漫纯真的孩提。好在，徐赞老师用柔情的暖阳一点点填斥孩子彷徨的孤独。
尽管这个时代的、这个社会有丝浮躁、有时无奈。然而初时的或悲或喜已不再是此时此刻所面对的问题！不管明天以怎样的天气展现，此刻沿着自己的轨迹一步步走下去。说不上追求上进，也扯不上与时间赛跑，放下心中的怨怼，以朝晖蕴涵雾霞的心情拨响心灵的丝弦，闲庭漫步般悠然扮演好“教师”这一良心角色！
结语
十七人，个个如一朵明媚的春花，散发出各自独有的芬芳，根植于不同的工作岗位，点缀着我们一年级这个温馨的家。感谢高校长的慧眼相认，将这十七朵各有特色的姐妹花束之一捧，我们互相扶持、相互关爱，共同暧渡春、夏、秋、冬这四季交替。寒暑伦常，这般悄无声息。不知不觉，走过了201*的精彩。朝气蓬勃的201*年画卷已在面前打开。将那曾经的春花秋月，夏阳冬雪毫不留恋的锁进记忆的抽屉。放飞理想思绪的弦，迈开大步迎着冷冽的风，向着明天奔去吧！
扩展阅读：花束队解说词
花束队解说词：
1、现在经过主席台的是花束队，一百名花束队员手捧着五彩缤纷的花束向运动会献礼，色彩斑斓的花束象征着我们的校园生活丰富多采，充满活力。
2、绚丽的花束洋溢着青春的活力，耀眼的花环映衬着纯真的笑脸。由高一年段100名同学组成的花束队正以娇美的身姿、整齐的步伐朝主席台走来。色彩斑斓的花束象征着我们的校园生活丰富多采，充满活力。
3、奏出时代的最强音，唱起世纪的新旋律！绚丽的鲜花衬着青春儿女的笑脸，迎着朝阳，踏着秋霞，由高一年段100名同学组成的花束队正带着青春的灿烂，拥抱金秋的硕果，正向我们走来。这是一道多么美丽的风景线，展现出一中女生巾帼不让须眉的体育精神，她们将用秋一般的成熟与稳健，继承传统，开拓求进，为一中铸就新的辉煌！
4、花束队正以整齐的步伐向我们走来，鲜花和气球，洋溢着秋天的活力。这是由六年级同学组成的代表队。他们的阅读和作文水平独具特色，在全市课外阅读比赛中有9人获奖，作文也编书出版。瞧，他们自信的笑脸在鲜花映衬下显得格外灿烂，预示着小学部的明天，将是五彩斑斓，霞光满天！
5、现在走（转载自第一范文网，请保留此标记。）向主席台的是二年级学生组成的花束队。他们手捧着五彩缤纷的花束向运动会献礼，他们挥动着色彩斑斓的花束向在场领导致意。鲜花表达心声，鲜花传递友情。鲜花洋溢甜蜜，鲜花充满温馨。朵朵鲜花献给奋勇拼搏的运动健儿。
6、绚丽的花束洋溢着青春的活力，耀眼的花环映衬着纯真的笑脸。由二年级40名小同学组成的花环花束队正以娇美的身姿、整齐的步伐朝主席台走来。他们有一个共同的心愿，那就是：把最美丽的鲜花献给最可爱的人辛勤工作的老师们，把最多彩的花束献给最可亲的人奋勇拼搏的健儿们!
7、现在经过主席台前的是花束队，有一百名花束队员组成。他们手捧着五彩缤纷的花束向运动会献礼，他们挥动着色彩斑斓的花束向在场领导致意。他们那粉红的笑脸，比春花更灿烂；他们那动听的歌声，比百灵鸟更婉转。
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