初一语文教学心得
初一语文教学心得
辛玲
本学期我担任了初一年级语文教学工作。与高年级教学相比，初一年级的教学有许多不同之处，初一年级是一个过渡年级，有时会存在一些“尴尬”的地方。比如，从初一年级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分学生来说确实又有困难，没办法轻视；阅读应该逐步成为学习的重点，但由于学生认知水平的局限，对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学习的“度”很难把握；初一年级开始练习习作，但新教材跨越太大，学生一下子对作文感到非常头疼，老师的指导有时显得苍白无力面对这些问题，面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。
一、钻研教材、了解学生，一切从实际出发
教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑的问题。有了对教材较为正确、清晰的了解后，在教学的过程中就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善。教材中的阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前的难题，我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。我想，这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，根据学习情况不断调整。
二、不断实践，不断完善，优化课堂教学
课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，要在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，特别注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。
三、针对学生实际，找出应对方法
1.教师每天要关注基础知识掌握有困难的学生，有目的地将任务平分到每天的学习中去，以达到积少成多的效果，同时发动学生和家长帮助他们，动用一切力量解决他们的问题，以达到能达到的最好效果。
2.在课堂上，要侧重于对课文中心任务的思考和把握，有针对性地提出一些问题进行思维能力训练和语言能力的培养，同时有针对性地找一些习题进行巩固，同时要求学生规范答题，养成良好的答题习惯。
3.对于作文，要多选美文进行赏析，通过分析美文中的长处来认识和弥补自己文章中的缺点，此外要坚持周期性的作文写作来进行有针对性地练习，分解问题，各个击破。
经过师生的共同努力，相信学生一定会取得比较满意的成绩。此外，和谐的师生关系，平等的奖惩制度，营造轻松愉快的课堂学习氛围，设定可达的学习目标等，也是提高学习效率与成绩的因素。
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初一语文教学心得
这一学年很荣幸的带了初一（7）班的语文教学。由于教学经验为零，丝毫不敢怠慢，工作热情很高，也许是因为年轻吧。经过一学年的教和学，得到了很多宝贵的经验。以下是我的几点心得和体会：
语文是一门比较枯燥乏味的学科，打心眼里觉得是如此，但作为老师不能明显的显示出任何消极的情绪，讲初一下学期第五单元现代文就比较乏味，于是采取影视文学的形式，让他们先看电影逐渐培养他们对这类文章的兴趣。同时由于年代的不同，学生们对文化大革命这一段的历史了解甚少，因此在讲《紫藤路瀑布》之类涉及文革的历史，还得先给学生们做个简单的了解。
教与学是相长的，与其说是教，还不如说是新手老师在学。和课本学，和学生学，和同事学。感觉初一语文和小学语文衔接不是很近，初一最重要的就是养成积累的好习惯。于是乎我要求他们天天积累一段语段描写。还要求他们积累仿写句子。这是积累方面的要求。
初一学生的错字还是比较多的，于是，只要我布置作业就是写读一读写一写里面的汉字，在每次考试第一大题中字词都对。
课外阅读方面：时常给他们讲解做题的方法和技巧，例如最后一句话或是一段话的作用，同样在课外阅读里能应用到。
口语交际方面：现在不是酒香不怕巷子深的时代，学生你的自己学会推销自己，于是经常让他们动手写一些综合性比较强的小短文，有关人和动物的，亲情的小文章。
他们总觉得课外古诗已经背得滚瓜烂熟，但只要一动笔写还会出错，一定不能让他们养成眼高手低的坏习惯。只要动口的同时一定动笔写。
作文方面的教学：首先先规定一些课外书籍要他们阅读积累，同时还要唤起他们的写作欲望，因此要求他们一定要对身边的任何事都要好好的观察，还要求他们一个星期写三篇日记，让他们在日记中分享成功与失败的经历。也来次教师和学生心灵的交流与碰撞。对于学生来说无疑不是一次练笔的好机会。
人文教育同样很重要，再接语文老师的同时还兼他们的班主任，无论什么样的学生动之以情晓之以理，他们会体会到老师们的良苦用心的。严中有爱的教育是比较成功的。现在的学生有一个普遍的特点：懒，非常的懒，的时时刻刻的敲打着醒钟。
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