成都市剪纸教学交流活动暨期末总结会议活动安排
成都市“中小学美术教学中民间剪纸的传承与创新”课题组
剪纸教学交流活动暨期末总结会
活动方案
时间：201*年1月5日上午10点地点：双流县双华小学
主办单位：成都市“中小学美术教学中民间剪纸的传承与创新”课题研究领导小组
承办单位：双流县双华小学
活动目的：本次活动以剪纸教学实践活动为依托，体现面向全体学生，让孩子都能掌握一定的剪纸语言和方法，体验剪纸的快乐。充分发挥课题组组内教师资源共享，辐射带动作用，让更多的学校，更多的美术教师参与到剪纸教学教研中来，达到协同发展的目的。本次活动侧重实践性、操作性和案例化，通过教学→展示→交流→总结，研讨剪纸教育教学策略，不断提升课题组教师整体水平。活动特色：送教上门资源共享
成果展示学习交流专业引领辐射带动
与会人员：
成都市教科所美术教研员辜敏双流县研培中心美术教研员文旭东高新区芳草小学刘丽金堂石龙小学陈烨成都市行知小学杨艳成都西藏军区八一学校刘光林成都列五中学周敏成都锦西中学张燕成都邛崃小学王晓华双流双华小学肖琦成都市七中初中曾畅畅成都市九中兰承兵成华区小学胡琳成都华西中学欧小红新津邓双学校高慧兰
双流县阳成贵名师工作室教师及双流县小学美术教师
活动安排：1月5日上午10:00报到，10:30活动开始
活动一送教上门授课学校授课教师授课班级协助高新区芳草小学刘丽6年级（29+29欧小红人）成都邛崃小学王晓华5年级1班35人曾畅畅新津邓双学校高慧兰5年级2班36人杨艳成都西藏军区八一学校成都锦西中学刘光林4年级1班64人周敏张燕3年级1班45人兰承兵金堂石龙小学陈烨3年级2班46人胡琳
活动二作品展示、合影
活动三总结汇报1、介绍学校情况肖琦2、双流美术教育交流文旭东3、
课题组总结辜敏
4、各子课题交年度工作总结（文字和PPT）。
活动四12:00新皇城聚餐
成都市“中小学美术教学中民间剪纸的传承与创新”
成都市教科院课题领导小组201*年12月28日
扩展阅读：剪纸绘画活动小组工作总结.doc09年
剪纸绘画活动小组工作总结
剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。我在教学中应运用了典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识了民间剪纸艺术，学会了运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养了学生的创造性思维能力和动手能力。
本学期，我们剪纸特色活动，活动的安排主要分四个阶段进行，第一阶段了解剪纸基本知识，师生共同收集剪纸作品及相关资料。欣赏收集的剪纸作品并进行分类。第二阶段分类学习（植物篇动物篇人物篇图案篇）第三阶段欣赏与总结。第四阶段学生自由创作。
活动的开始阶段，我就让学生自己动手尝试自由大胆去剪，结果他们很多都惊喜地发现，他们创造出了自己意想不到的图案。经过这一过程，学生对剪纸产生了浓厚的兴趣。可是活动中也出现了很多问题，学生总是迫不及待，喜欢拿起剪刀就下手剪，结果很多都剪坏了，有时自己想剪出的图案却又剪不出来。也有的学生剪出来的东西过于简单，甚至看不出是什么。我们让学生通过自己动手发现问题，并找出自己的出现问题的原因，再解决问题。接下来的教学过程，我对他们进行了系统的分布训练。
1、对儿童进行初步构图的训练。学生探讨不同的折纸方法，并尝试总结归纳。
2、培养儿童对简单的线条的运用。用简单的线条画出自己想表现的东西。在技巧上也注意波浪线和弧线的练习。
3、初步培养儿童对颜色的认识和搭配。我根据儿童的年龄和兴趣特点，安排了植物篇动物篇人物篇图案篇等教学内容。在技巧上也注意波浪线和弧线的练习。加强了儿童手腕的灵活性和对剪刀尖寸的运用感觉。在技能程度上接儿童年龄，学习程度的不同进行差异教学。
尊重每个学生的喜好和个性特点，因材施教。我们按他们学习情况的不同将他们分成小组，因此在学习中学生能够互相帮助，相互探讨问题，解决问题，培养了他们的合作探究精神，整个过程我们不断鼓励学生大胆用自己的剪刀尝试着去剪一剪，事实证明动有收获，经过多次的尝试，他们总会兴奋地把自己意想不到的杰作展示给自己的同学和老师看。量变到质变，学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。我们引导学生学会关注班集体的环境，美化和装饰教室。借助班集体的教室环境，使学生了解制作饰物的方法，培养了学生美化环境、装点生活的能力。
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