红桥小学与美琪学校网上结对工作中期汇报
红桥小学与美琪学校网上结对工作中期汇报
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经市教育局牵手，我校与美琪学校于今年五月份成为网上结对学校。结对以来，我们学习借鉴美琪学校的优势特色之处，双方学校在学校管理、教育教学、教育科研和教育服务各方面进行无障碍的交流沟通，实现动态实时共享，共同研究对策，采取必要措施，进一步提升了我校办学层次和水平，现将结对工作小结如下：
一、建立结对工作领导小组
学校建立了一把手校长负总责，一名副校长具体负责，各部门负责人分块把关的领导小组，确保结对了工作正常有序的开展。
组长：周继发
副组长：陈志国徐立俊严登亮
组员：王怀耘李明贵夏俊鞠福俊王美珍孔雅蒋勇学校专门召开了网上结对工作领导小组座谈会，认真学习了《扬州市城乡学校网上结对工作实施意见》、《扬州市城乡学校网上结对工作考评细则》，对学校结对工作进行具体分工，使大家进一步明确了结对活动的意义、要求和责任，增强了工作的主动性、积极性。各部门负责人交流了学期结对工作思路、措施、建议，在此基础上形成了学校结对工作方案，为学期结对工作的开展奠定了基础。
二、组织学习，统一思想，提高认识
学校不断组织教师学习，提高对城乡学校网上结对工作意义的认识。首先实施城乡学校网上结对工程，可以促进城乡学校开展合作交流、协调发展，努力营造城乡学校共同建共享的发展局面，推进城乡教育均衡发展；
其次实施城乡学校网上结对工程，可以从根本上打破城乡学校交流时空限制，突破城乡学校在传统交流模式上的不足，实现城乡学校结对交流经常化、常态化，实现城乡优质教育资源共享。三是实施城乡学校网上结对工程，有利于促进教育信息化水平的提升，有利于扩大教育装备使用利益，有利于提高学校内涵发展水平。学校各部门把结对工作列入了工作计划，摆上议事日程，保证结对了效果。
三、确保交流沟通的经常性
为保证结对学校能统一行动，使结对成效最大化，，学校领导定期碰头，讨论、协调网上结对工作思路，确保了交流沟通的经常性。学期初，双方学校召开结对工作碰头会，确定本学期结对工作重点、研究教育教学研究专题，确定结对部门和结对教师，安排结对工作行事历，从而形成了本学期的工作思路。会上，各校领导明确表态，要通过网络在学校管理、教育教学、后勤服务等方面进行全面交流，达成相互促进，良性互动，共同提升的目标。10月底，双方学校还就工作现状进行分析，梳理了存在的问题，提出了下一步工作的改进措施，保证了结对工作的稳步推进。
三、及时上传更新网上资料
上传的资料是否丰富、及时、有效是网上结对工作成败的关键。为了保证结对效果，学校要求各结对部门和个人上传的资料要达到“全”、“新”、“快”的要求。“全”是指上传的资料要丰富，要涉及部门工作的方方面面，保证信息交流的全面充分。“新”是指上传的资料要体现工作新思路、新方法，新亮点，要有一定的指导价值。“快”指上传资料要及时，要有时效性。学校安排专人对部门负责人、结对教师进行上传方法
指导，保证材料上传的及时有效。半学期以来，教导处、少先队、教研组、备课组、结对教师都能根据要求上传相关资料，使结对学校能够全面及时了解学校工作，同时，我们也要求结对部门负责人和结对教师要随时学习对方上传的资料，汲取经验，取长补短，从而达到相互促进，共同提高的目的。学校还初步尝试结对部门之间的视频交流，通过视频，释疑解惑，分享经验，促进了双方教育教学管理质态的提升。
四、定期开展走动式互访
虽然是网上结对，但大家普遍认为，对有些专题的研讨仅仅依靠网上交流还是不够充分，达不到理想的效果。所以双方学校还增加了“走动式互访”的交流方式。5月19日，在我校进行了结对学校毕业班数学复习工作研讨。活动中，双方学校就“如何上好复习课”的专题进行研讨交流，并进行了课堂教学的展示，促进了复习效率的提高。11月2日，美琪学校又有两位市级骨干教师到我校送课交流，有效地促进了我校“轻负、优质”的课堂有效教学。“走动式互访”是网上结对的有益补充，扩大了结对效果。
城乡学校网上结对工作，对于整合城乡教育资源，突破城乡学校间的时空限制，增进城乡学校间的交流互动，推进城乡教育共同发展有着重要的意义。虽然我们做了一些工作，取得了一定的成效，但总体来看，学校网上结对工作还处于起步阶段，还存在着资料上传不及时、交流互动不充分等问题，今后我们要进一步落实好市局部署的工作要求，积极提升学校结对工作质态，努力扩大学校结对的效应，充分发挥网上结对工作在推动学校发展方面的作用。
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