致远实验学校青蓝结对活动

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致远实验学校青蓝结对活动

致远实验学校青蓝结对活动

为促进青年教师的快速成长，提高他们的教育教学水平，提高课堂效率，使新老教师间教学相长，特举行青蓝结对活动，具体实施如下：

1、2、3、4、教龄在三年（含三年）以下的教师，拜老教师为师，

主动向老教师请教，接受老教师的指导，建立师徒结对。

在此次活动中，师徒之间要互相听课，达到每人至

少一周（小周）一节，在听课中新教师注意吸取师傅的优点，并把其内化为自己的东西，运用于自己的教学。对在备课或教学中遇到的问题及时求教，做到不耻下问，使自己的教学在短时间内获得快速提高；老教师听徒弟的课，课后对其课堂教学做出指导与评价，指导后再跟踪听课，必要时对新教师的备课也进行指导，使其抓住备课的核心。在相互交流中，师徒做好听评、指导记录，并在大周末交教务处检查。教务处做抽查记录，并纳入考评。新老教师每大周开始确定听课的时间及地点，并及

时报教务处，以便检查。

学期末举行青年教师课堂教学大比武活动，对在教

学中表现优秀的青年教师，师徒共同接受奖励。

授课人听课人听课时间指导时间听课内容指导建议授课人听课人听课时间学习时间听课内容收获心得

扩展阅读：201*-9青蓝结对手册龙湾区实验中学

青蓝结对教师活动记录

本

第___届

年级___________学科___________指导师___________新教师___________

教科室

二○一二学年第1学期龙湾区实验中学“青蓝”结对实施意见

为了充分发挥窗口学校的龙头作用和优秀教师的传、帮、带作用，探索培养青年教师学科带头人的途径和方法，加快青年教师队伍建设的步伐。经研究，龙湾区实验中学实施教师“青蓝”结对工程，由龙湾区实验中学部分优秀教师带教部分新教师。为了更好地做好此项工作，特提出如下意见：

一、工作目标

通过近三年的不脱产学习和研讨，使被指导的教师具有比较扎实的专业理论基础知识和基本技能，具有运用现代教学手段、教学方法的能力，初步具有教育科研的能力，成为师资良好、教育教学研究能力较强的教学骨干与学科带头人,同时，进一步提高指导老师的教学业务水平和科研能力，促进专业成长。

二、活动内容

1、理论学习：A)经常性阅读教育教学书刊，摘录或复印有关专题文章。B)认真钻研本学科大纲、教参、教材。C)每学期阅读教育理论专著至少一篇。2、实验探索：A)钻研教材备好课。B)上好课、说好课、评好课。C)科学规范地命题，初步学会质量分析。D)总结教学经验，撰写教学论文（案例、随笔、反思）。

3、时间安排：在平时自我学习，备好每一节课，上好每一节课的基础上，每学期听课达20节以上，需有6次以上的主题对话活动。具体活动形式由“结对”教师根据具体情况而定。

三、汇报形式

1、每学期制定活动计划，系统规划，撰写活动总结，提炼经验，并将材料上交教科室。

2、每次活动后应及时填写活动情况记录表，并上交教科室。

3、被指导者每学期写一篇教育教学论文或学习体会，指导教师修改后交教科室。

4、被指导者结对期间，在指导老师的指导下至少开出校级及以上公开课一节。

5、经三年的实践探索后，指导教师需上交有关结对工作的认识或体会文章

一篇。龙湾区实验中学“青蓝结对”活动计划

龙湾区实验中学“青蓝结对”教师活动记录表

第_____周