扬州市城乡学校网上结对工作先进集体申报表
扬州市城乡学校网上结对工作先进集体申报表
填报日期：201*年10月7日
结对学校名称宝应县城中小学、射阳湖镇中心小学、天平小学1390525572815952528583各学校分管校长居孝香、胡安弟、王宽彬联系电话各学校联系人张才兵、仲怀祥、王宽彬联系电话对照评选条件陈述申报理由为进一步优化结对学校管理质态，提高结对学校办学水平，提升结对学校教师专业素养，促进全县城乡教育优质均衡发展，根据上级部门安排，我校与射阳湖镇中心小学、射阳湖镇天平小学结成网上结对学校。我们本着务实创新，互动双赢的原则，有序、扎实、深入地开展网上结对工作，努力实现结对工作与学校每一项工作全面接轨，无缝隙覆盖。结对学校之间有效整合优质教育资源，潜心谋划、精心组织、细化过程、严格实施、强化考核，有力地推进了城乡学校协同发展。我们的具体做法如下：一、健全组织网络，加强结对工作领导为深入做好网上结对工作，我们建立了“网上结对工作”领导小组和工作小组。城中小学李红松校长多次到三所结对小学实地考察，与两所学校校长交流工作，探讨办学思想、办学理念、发展规划、主要举措、重大活动等。三校校长共同商定年度工作方案，同时将结对方案与各校学校工作计划有机结合，做到经费、软硬件建设有保障。同时明确了领导小组成员的工作职责，校长全面领导网上结对工作的计划组织、分工协调、督促检查；分管校长具体抓结对有关教育教学等线下活动和网上交流活动的组织安排；信息中心、教导处、教科室、德育处、等各部门分别就平台搭建、技术支持、信息报导、教学交流、资料收集等工作做了细致具体的分工，做到分工明细，责任到人，为网上结对工作全面、扎实、高效开展提供了强有力的组织保障。二、多个层面联动，立体式开展结对工作我们根据学校自身工作实际，建立了全方位、多层次、立体式的结对模式。学校各处室、年级部、骨干教师、班主任、学生均与兄弟学校进行结对，使该项工作有机渗透到学校工作的每一个环节之中。1.“面”上潜心谋划
校长室在制定学期工作计划、月工作安排、周工作安排时均全面统筹，将网上结对工作融合其中，使此项工作变成结对三校的一项常规性、常态化工作，成为学校工作的助推器。2．“线”上工作互动为了让网上结对工作职责更为明确，我们从“线”上工作出发，进一步明确了部门之间的结对：教导处结对、德育处结对、教科室结对，让相关部门负责人直接对话，有效沟通。（1）各处室从各自不同职能、工作重点出发，有的放矢地开展网上结对交流。如：201*年德育处5月份安排的月主题活动是“刻苦学习我快乐”，我校德育处就与兄弟学校开展了坦诚的交流，在交流互动、充分吸收了兄弟学校的良好建议后拟定了我校的5月份德育主题活动方案。同样，在我校的带动之下，兄弟学校5月份的德育主题活动也如火如荼、深入扎实的开展，收到了良好的教育效果。（2）城中小学的各学科教研组、备课组也均与兄弟学校开展结对工作。我们努力构建了网上一体化备课格局。根据教学进度，定期开展了教材研读、集体备课、共同教研、“一人一课”、教学反思等一系列网上交流研讨，努力遵循实效性原则，不搞形式主义，不走过场，确保效果优化。3．“点”上精心实施（1）我校拥有一大批素质优良、德艺双馨的教师，有多名市、县“学科带头人”，在扬州市201*201*年度骨干教师业务考核中，我校87.5%的市级骨干教师均获得考核优秀的好成绩。我们从中落实并选派有丰富教学经验的教师积极参与到结对工作中来。举行了主题培训讲座、公开课研磨、教学研讨等，让结对学校教师与我校骨干教师近距离接触，并充分利用网络，不受时间、空间约束，做到各种形式有机结合。（2）我校精心挑选市、县级“优秀班主任”与兄弟学校班主任结对，从班级管理、学生帮扶举措、与家长沟通等多方面加强指导，有力推进兄弟学校班主任教师的个人专业成长，提升了兄弟学校的班级工作质态。三、加强平台运用，严格过程与效果考核1．精心组织培训为获得结对工作必要的人才智力支撑，确保工作顺利开展，我们一方面选派相关教师参加上级部门组织的网络应用技能培训，另一方面有计划地组织全校教师进行网络应用校本培训，进一步提升了教师运用信息技术的能力，确保了教师对于相关平台能熟练运用。2.凸显平台作用我校紧紧依托“数字化校园平台”、“扬州市城乡学校网上结对教研平台”、教师博客等有效载
体，积极开展网上教学经验交流活动，最大限度地实现教育教学资源共享。虽然现在网络资源非常丰富，但是“数字化校园平台”的优势在学校中还是得以充分体现。我们及时将部门工作计划、各处室通知、教师上课教案、教学反思、论文、课件、学生练习题等上传于该平台，对结对学校各部门、每位教师平时的工作起到了积极的推动作用。我校还充分利用“扬州市城乡学校网上结对教研平台”建立了语文、数学、英语、音乐、美术、体育等多个教研备课组，结对学校的老师共同参与教研活动，沟通、碰撞并反思，促进了教师间的深度交流。3.强化考核运用建立督查机制。我们对照《扬州市城乡学校网上结对工作考评细则》制定网上结对工作制度，领导小组按照计划部署，定期、不定期进行督查，保障网上结对工作有效落实。建立奖惩机制。我校专门建立了网上结对工作奖惩办法。将结对工作的计划、过程、效果纳入学校对各部门、教师的考核中，并与教师的绩效工资挂钩，采取多种措施实现榜样示范、奖勤罚懒，有效保障了结对工作的深入开展。四、结对实现共赢，三校协同发展1.以教科研工作为抓手，提升课堂教学质态结对学校的迫切需求是我们结对工作的重点所在。经过我校充分调研，结对学校的师资力量还显不足，缺少骨干教师的专业引领，阻碍了课堂教学质量的提升，制约了学生素质的全面提高，影响了学校的健康发展。为此，我校与兄弟学校开展了一系列富有成效的教研活动。（1）教师面对面交流。我校教师“走出去”，组织骨干教师到兄弟学校上示范课，他们前沿的课程理念、科学的教学设计、严谨的课堂教学、优良的教学效果给兄弟学校教师留下了深刻的印象，激发了他们对课堂教学行为的深度反思。如201*年4月我校史晓群、郝明华、朱芳、谢正霞等老师到结对学校执教了语文、数学、英语、音乐等示范课。我校还“请进来”，邀请结对学校教师来我校参观、访问，与我校教师零距离接触。我校开展的一些重大活动均邀请结对学校参加。如：我校的“三环六步”课堂教学模式得到了上级部门、专家同行的一致赞许，于201*年3月29日在我校举行“宝应县小学数学优秀课堂教学模式推介活动”；再如201*年5月3日“宝应县中小学素质教育推进会”在城中小学举行，结对学校相关教师均能积极、全程地参与了该项活动。真正使我校的优质教育、教学资源辐射到了结对的兄弟学校。（2）远程录像课研讨我校将“一人一课”活动与远程录像课紧密结合，从每周的“一人一课”中精心遴选不同学科、不同课型、不同风格的课作为与兄弟学校的共研课。我们立足于现代网络，架设了录像机等仪器设
备，使结对学校教师能通过网络当即收看，并参与课后的评课活动，使结对工作摆脱了空间的限制，节约了资源，达成了“一人一课”共享共研、交流互动的效果。（3）平台有效利用“扬州市城乡学校网上结对教研平台”的开通、使用推开了我校开展网上结对工作的新天窗。我校以该平台为依托，与兄弟学校一起扎实地开展了丰富多彩的网上教研活动。我校将此项工作与校本教研活动紧密、有机整合。集体备课首先由主备人提前发起备课课题，结对组内教师针对该课题进行教材研读、查阅资料、教学设想、作业设计等思考，并将自己的思考所得上传平台。主备人再参照组内教师的现有资源进行研究，在此基础上设计出集体备课的一稿教案。组内教师再对一稿教案进行思考、打磨、钻研、提出自己个性化修改意见。主备人对这些意见进行整合，充分考量教学目标的精准制定、重难点准确把握、有效突破、流程的科学性、合理性等因素制定出集体备课的二稿教案。组内教师再根据二稿教案，结合班级学生的学习起点再次进行修改。课堂教学活动之后，就课堂教学实施过程的成功与不足引发教学反思，结对组教师从中选出有价值的问题进行深入讨论、交流沟通、撰写论文。这样精细打磨、反复斟酌、精心实施、深度反思的过程就是结对学校教师专业成长的过程，带着这样的教案与思考上课，对于课堂教学效率的提升无疑是有着巨大帮助的。在网上结对工作的推动下，我校与兄弟学校在各级教学竞赛中均获较好成绩。在201*年度，三所学校在县及以上教学类竞赛中共有65人次获奖，198论文在省级以上刊物发表、获奖，比往年有一定幅度上升。2.彰显特色优势，促进社团建设社团工作一直是我校的特色、亮点。我校曾两度获得全国体育工作先进集体，田径队已连续五年夺得全县田径运动会冠军，在201*年全县田径运动会上，更是以领先第二名一百多分的优势夺魁。乒乓球也是我校传统特色项目，教练员师资雄厚，有国家一级运动员、中国乒乓球协会会员等，他们平时组织学生训练扎实、富有成效，具有丰富的乒乓球工作经验。我校曾连续十年蝉联全县小学乒乓球比赛团体冠军，县赛中单人夺冠已达35人次，8人10次获市单打冠军。而兄弟学校条件有限，缺乏工作的经验。如何让农村学校的社团建设也打造出自己的特色，让孩子们获得发展，也是我们网上结对的重要工作。我校将社团活动的视频资料、社团方案、训练计划、训练方案等放在学校数字化平台上，供两所学校参考、学习之用。利用网络平台让兄弟学校教师、学生观摩我校社团活动。社团训练指导教师与结对教师进行社团训练的思路、方法交流，有力的促进了兄弟学校的各类社团的建设。射阳湖
中心小学于去年取得了县乒乓球比赛第五名、软式排球获扬州市比赛第四名的好成绩；射阳湖镇天平小学体育室被县教育局评为“优秀体育室”，在县局组织的“三歌”评比中荣获一等奖3.结对工作特色鲜明，初显成效201*年12月宝应县201*年网上结对工作交流会在我校召开，我校网上结对工作的一系列特色做法得到了市、县领导以及兄弟学校的肯定。201*年2月我校李红松校长在全县扶贫助学、网上结对工作表彰大会上作了题为《务实创新，互动双赢，深入开展网上结对工作》交流发言，我校被评为宝应县“网上结对工作先进单位”。在下一阶段，我们将继续从自身工作实际出发，创新工作思路，注重工作实效，与兄弟学校互相学习，共同提高，实现双赢，为促进城乡义务教育优质均衡发展作出我们应有的贡献。单位公章201*年10月7日县（市、区）教育行政部门意见公章负责人（签名）：日期：市教育行政部门意见公章日期：
扩展阅读：扬州市城乡学校网上结对先进集体申报表(泰山小学结对组)
附件1：
扬州市城乡学校网上结对先进集体申报表
填报日期：201*年3月27日
一组结对学校名称宝应县泰山小学、鲁垛镇中心小学、泾河镇中心小学赵雪峰13952589568各学校分管校长杨志祥陈玉鸿陈健联系电话159951073661589574866815152700911各学校联系人杨启斌王宝清联系电话1385256334913605254195对照评选条件陈述申报理由开展城乡学校网上结对，是扬州市以信息化推进教育均衡化、促进基础教育优质均衡发展的一项创举。泰山小学与县鲁垛镇中心小学、县泾河镇中心小学结对小组认真学习和实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，在推进城乡学校网上结对工作中取得了显著成绩。加强领导，建全组织网络机构。结对三校分别成立网上结对学校领导小组和工作小组，探讨办学思想、办学理念、发展规划及重要举措、重大活动。完善结对考评制度，加强过程督查，将网上结对工作纳入到绩效考核中，明确三校主管领导负责定期督查。加强联动，建立稳定交流机制。学年开学初走访一次，商讨网上结对工作方案。期中阶段走访一次，了解网上结对工作进展，并进行实地教学研讨活动。期末进行一次网上结对工作总结。教导处、德育处、教科室分别开放相应平台，与结对学校共享与交流。每学期，我们语、数、英学科的教师至少两次进行网上视频备课活动和教研活动。学校将班级管理、中队活动的好做法上传到网上，与鲁小、泾小的班主任、中队辅导员进行点对点的交流。加强管理，确保活动扎实有效。加大机房硬件投入，加强网上结对平台的维护。重视技术人员培训，加强网上结对过程的监督。不断优化教育资源，加强网上结对共享的力度。认真总结，在反思中不断进步。自城乡学校网上会议视频系统开通以后，三地学校便积极谋划，制订切实可行的研讨方案，先从语、数、英等学科做起，逐步向音、体、美等技能学科辐射。三校的优秀教师发挥了积极作用，优质资源得到了进一步优化。今年，泰小又在学校网站上开通了“校园论坛”备课教
研平台，规定语、数、英老师利用周二、三、四分别进行一次网上备课或教研活动，同时鼓励鲁小、泾小教师参与进来。三年来，三校教师在论文发表数量上逐年递增，201*201*年鲁小、泾小与泰小发表的文章分别是：9731篇、161133篇、211745篇，我校的网上结对经验交流文章《城乡联动，共享优质教育资源》先后在《江苏教育技术》、《中国教育信息化》杂志中发表，市电教馆于11月刊发“网上结对”经验交流专刊，专题介绍泰山小学网上结对工作，今年开学初，泰小与鲁小、泾小分别被县教育局表彰为网上结对先进单位，我校在大会上还作了经验交流。泰小利用省结对帮扶平台，与徐州岔河良碧小学结对，不仅进行跨地区实地交流，还按协议进行了网上互动，并产生了良好效果，201*年我校在县电教站的推荐下与长三角千所学校网络结对。我们将在做好与鲁小、泾小网上结对的础上做好此项工作，让我们视野更广阔些。单位公章201*年3月27日县（市、区）教育行政部门意见公章负责人（签名）：日期：市教育行政部门意见公章日期：
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