青年读书班201*年学习计划(讨论稿)2

青年读书班201*年学习计划(讨论稿)2

市人力资源和社会保障系统青年读书班201*年学习计划

（讨论稿）

为切实开展好局系统青年读书班各项活动，确保读书班活动取得实效，特制定如下学习计划：

一、指导思想

以科学发展观为指导，从系统青年干部成长成才的实际出发，通过讲、学、比、考等方式，引导系统青年干部“多读书，读好书，好读书”，不断更新理论知识，拓展理论视野，提高青年干部理论联系实际和履职服务的能力。

三、重点活动

1、理论学习。加强对十八大、政府工作报告等中央、省、市会议、文件精神的学习，结合工作实际，开展业务知识、公文写作、应试技巧等知识的学习。

2、主题演讲。围绕部门工作、政府决策部署、社会热点问题等青年同志关心的话题开展主题演讲活动，并围绕演讲话题进行交流讨论（根据局里统一安排，组织学员开展主题演讲）。

3、交流讨论。围绕业务工作、部门政策、社会热点等话题开展交流讨论，每次活动按照顺序号抽选5人发言，鼓励学员自荐发言。

4、荐书活动。积极引导人社系统年轻干部开展荐书、捐书活动，每人每年推荐1-2本有益书籍，捐赠书籍统一存放在局机关附二楼图书馆，供青年同志参考学习阅读。组织号召系统青年干部每人推荐1-2本有益书籍，统一存放在局机关附二楼图书馆内供青年同志参考学习。

5、实践调研。组织学员深入重点企业、工程及社区、农村开展社会调查和扶贫助学活动，到企业进行参观体验、送政策、法规上门，并撰写调研报告或体会文章。

6、文体活动。组织青年系统年轻干部开展各种的文体娱乐活动，健全体魄，丰富大家的业余生活，培养学员的兴趣爱好。

具体安排如下：月份时间安排活动内容员参加人员青年读书班全体学青年读书班全体学员员青年读书班全体学员第一、二周理论讲座、考试或集中读书等4月份第三周第四周十八大学习心得体会，沈顶主持中央八项规定、省市委相关意见青年读书班全体学的切实感受，熊仁前主持第一、二周理论讲座、考试或集中读书等学习市人社工作会上的主要领青年读书班全体学5月份第三周导讲话以及部门工作要点，王虹员主持第四周解读四个大别山建设，为黄冈跨青年读书班全体学越发展献计献策，尹志勇主持员青年读书班全体学员第一、二周理论讲座、考试或集中读书等学习《关于深化收入分配制度改青年读书班全体学6月份第三周革的若干意见》，并围绕收入分员配问题进行交流，材料由龙娟准备围绕中国老龄化问题及养老保青年读书班全体学第四周障问题进行交流，材料由社保局员准备。第一、二周理论讲座、考试或集中读书等7月份第三周第四周青年读书班全体学员员员青年读书班全体学员全市就业形势现状分析及对策，青年读书班全体学材料由市就业局准备行交流讨论，由局团委准备围绕青年干部坚定理想信念进青年读书班全体学8月份第一、二周理论讲座、考试或集中读书等第三周围绕加强社会管理进行交流讨青年读书班全体学论，由管鹏准备6月第四周第四周流，由考试院准备开展羽毛球、乒乓球比赛员员青年读书班全体学员青年读书班全体学员全体学员围绕人事考试相关内容进行交青年读书班全体学第一、二周理论讲座、考试或集中读书等9月份第三周第四周局领导与读书班学员座谈，由刘局领导、青年读书班志强主持围绕座谈内容进行小组讨论交青年读书班全体学流，徐濉庆主持，各小组长发言员青年读书班全体学员员员员青年读书班全体学员员青年读书班全体学员青年读书班全体学员青年读书班全体学员青年读书班全体学员第一、二周理论讲座、考试或集中读书等第三周10月份第四周第四周围绕公务员能力席位标准进行青年读书班全体学交流，由祁新准备局准备球联谊活动解读我市大病医保政策，由医保青年读书班全体学与其他市直单位青干部开展篮青年读书班全体学第一、二周理论讲座、考试或集中读书等第三周围绕“怎样提升服务质效”交流，青年读书班全体学由结算中心准备围绕青年干部改进工作作风，密切联系群众进行交流，由机保局准备11月份第四周第二周理论讲座、考试或集中读书等围绕“拖欠农民工工资和如何改12月份第三周善农民工用工环境”进行交流，由劳动监察支队准备第四周1月份介绍金保工程，由信息中心负责第一、二周理论讲座、考试或集中读书等青年读书班全体学员第三周浅谈干部调查研究的方法，由考青年读书班全体学试院准备开展主题演讲比赛员青年读书班全体学员青年读书班全体学员员员第四周第一、二周理论讲座、考试或集中读书等2月份第三周第四周到重点企业或工程开展调研，送青年读书班全体学政策法规员”评选大会读书班述学考核大会暨“优秀学青年读书班全体学注明：在保证学习质量的情况下，上述学习活动可根据时间适当

进行调整，如有其它活动延误了活动的举行，顺延至下周。

四、有关要求

1、积极参与。本年度的学习采取自学和集中学习相结合的方式，纪检委员将对学员的出勤做好详细记录，作为年底评优的依据。自学时间将安排考试、参加全市读书班集中学习或者邀请专家讲课。每一次集中学习交流活动，学习宣传委员要对主持和发言人员作好详细记录。每一次负责讨论活动的学员要认真准备材料及问题，围绕话题激发学员们讨论的热情，积极引导学员展开交流，最后做好总结。对于主持活动、交流发言、参与演讲、体育比赛、推荐书目的学员均给予学分奖励。

2、加强保障。机关和局属各单位要积极为青年干部读书班提供时间、经费、活动场地等方面的支持，深入推动青年干部读书活动有序开展。

3、加强考核。局政工科、团委及班委会不定期对学员的出勤、学习等请进行监督检查，每月对青年干部读书学习活动的开展情况进行检查考核，并予以公示。

扩展阅读：201*年至201*年下学期绿春二中青少年宫阅读活动计划

201*年至201*年下学期绿春二中青少年宫阅读活动计划

为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，特制定初中生读书活动方案：一、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园。二、活动目的：

1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。

2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。三、活动设想及目的

读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极组织举行“点燃读书激情，共建书香校园”读书节活动。

人们都说书籍是人类进步的阶梯！它使人充实，给人力量，催人奋进！读书使人灵秀聪慧，令人识趣明礼；英国哲学家培根说：读书之用有三：一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。可见，读书应当是一个人日常的生活方式。因为“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，“一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平”。如果一个学生热爱读书，那么无疑他的头脑是智慧的，他的心灵是丰实的。为了改变我校学生课外阅读薄弱的状况，培养学生的读书意识，扩大学生的课外阅读量，提高学生的阅读水平和能力，使读书活动扎实有效、深入持久地开展，我决定在（201*.03201*.07）在我校积极开展“书香溢校园名著伴我行”的读书活动。活动将以“书香溢校园名著伴我行”为宗旨，以“为学生的全面发展奠定坚固的经典文化基石”为根本，以“狠抓古诗文的背诵与积累”和“大力倡导精读中外名著”为主要内容，通过一些行之有效的活动，让学生体验“我读书、我快乐；我读书、我成长；我读书、我受益”的读书益处，同时能够形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。四、活动要求1、制定读书计划书

每个学生结合个人实际，每月制定出读书计划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。2、制订阅读目标

每生每学期背诵优秀诗文10篇以上，每学期能读名著3本以上，并能精读优美短文5篇。每周至少上图书室一次，每周写一篇读后感。五、活动形式

（一）广开书源，开发阅读环境

1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放，服务时间尽量合理适应学生的作息时间。每周二下午课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。2、倡导同学之间、班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

（二）语文课堂教学改革，保证课内外阅读正常有效地开展1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。

2、开展课前5分钟阅读活动。在七年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动；八年级开展课前5分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动；九年级开展课前5分钟口头作文阅读活动。六、积极组织阅读读书活动，检查读书效果1、班级建立读书成长手册，每人一册

每个学生都要建立一本“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。

2、出读书手抄报：每个班级的学生在老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报。3、平时发现有好的作品就展示到学习园地上

4、每学期在班级开展一次演讲比赛或读书征文比赛检查读书效果。七、奖励办法。学期期末评出若干“读书明星班”“读书之星”以资鼓励。

八、注意事项：

1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。

3、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。推荐阅读书目

课内部分：7～9年级课外古诗词背诵。（略）

课外部分：《课程标准》要求学生课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。

寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。

故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星春水》等。

长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。

教育部推荐中学生必读书目：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《论语通译》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《繁星春水》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《哈姆雷特》、《堂吉诃德》、《歌德谈话录》、《巴黎圣母院》、《欧亚尼葛朗台》、《复活》、《普希金诗选》、《泰戈尔诗选》等。

绿春二中201*年3月

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