读书沙龙计划

读书沙龙计划

万佳小学教师专业阅读方案

时间：201*年9月

【指导思想】

一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。一所学校也可能缺少很多东西，可能在许多方面都很简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上是学校了。（第四卷67页《帕夫雷什中学》）

为了让万佳小学到处盈溢着书香，让学生真正成为让书籍滋养的一代。特制定此专业阅读方案。【教师共读人员】

1、策划小组成员：张瑞霞李生友邓明君2、参与人员：万佳小学全体教师【教师共读思路】

1、坚持共读和泛读的结合。

2、继续组织有效地分章分节地深入讨论，总结其精华之处；3、将读书与教育教学紧密结合起来，学以致用。

4、做好小组发放的读书作业、写好读书心得交流；策划人员要做好讨论记录并上传至教育在线专题贴。

5、教师们继续在新教育在线教师专业成长栏跟帖。【本学期具体阅读安排】

1、本学期共读《第56号教室的奇迹》，理解“课程”的概念并在日常教学中会用。推荐购买《如何阅读一本书》或者《听王荣生教授评课》。

2、每月双周的周四为教师阅读的交流时间，一个学期至少集体交流九次。

3、策划组成员每次要写好自己负责周次的共读讲义上传至主题贴；吸收在教师专业阅读方面有较好理解能力的教师加入策划组。

4、在每次的集体读书活动开始前由一名教师朗诵、解读哲理诗，然后宣布优秀作业名单，分享其读书心得。

5、学期末评选优秀读书成员，并颁发奖状和奖品。【教师专业阅读内容及人员安排】周次第二周具体活动安排在开学第一周为教师们发放“个人阅读史”案例，并布策划人：置阅读作业每位教师参考案例，上交一份不少于201*张瑞霞字的个人阅读史。第二周进行讨论交流。最后讲述《犟龟》的绘本。（影像：李伟）第四周教师在第三周自读《第56号教室的奇迹》第11页到策划人：25页，并在第四周的周二之前上交读书心得。周四进行李生友讨论交流，并朗诵诗歌。（影像：李伟）第六周教师在第五周自读《第56号教室的奇迹》29-59页内容，策划人：并在第六周的周二之前上交读书心得。周四下午在阅览室进邓明君第八周行交流讨论。最后进行诗歌朗诵。教师在第七周自读《第56号教室的奇迹》60-80和137-150策划人：页内容，并在第八周的周二之前上交读书心得。周四下午在张印阅览室进行交流讨论。最后进行诗歌朗诵。（影像：李伟）第十周教师在第九周自读《第56号教室的奇迹》81-116页内容，周四下午在阅览室进策划人：并在第十周的周二之前上交读书心得。张瑞霞行交流讨论。最后进行诗歌朗诵。（影像：李伟）第十二周教师在第十一周自读《第56号教室的奇迹》117-134页内策划人：容，并在第十二周的周二之前上交读书心得。周四下午在阅李强第十四周览室进行交流讨论。最后进行诗歌朗诵。（影像：李伟）教师在第十三周自读《第56号教室的奇迹》151-181页内策划人：容，并在第十四周的周二之前上交读书心得。周四下午在阅李生友览室进行交流讨论。最后进行诗歌朗诵。（影像：李伟）第十六周教师在第十三周自读《第56号教室的奇迹》182-215页内容，周四下午在阅览室策划人：并在第十四周的周二之前上交读书心得。邓明君进行交流讨论。最后进行诗歌朗诵。（影像：李伟）1、阅读《第56号教室的奇迹》的总结。第十八周策划人：张瑞霞2、一个学期以来的诗歌朗诵交流。3、颁发教师“”杯读书奖。4、布置假期读书任务。第二十周机动。待定

扩展阅读：读书沙龙策划书

读书沙龙，领悟文学美

策

划书

主办：时间：201*年月日

目录

一.活动前言二.活动主题三.活动目的四.活动对象五.活动时间六.活动地点七.活动内容八.活动形式九.活动流程十.可行性分析十一.经费预算

十二.活动预期效果及成果去向

一.活动前言：

书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”

读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而书外，全凭观察得之。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。

二.活动主题：

读书沙龙，领悟文学美

三.活动目的：

1.读书沙龙旨在营造良好的读书氛围，使更多的会员享受读书的乐趣，从书中汲取知。同时为喜爱读书的同学提供一个交流及展示自己的平台。

2.给社员们提供一个互相交流的平台，增进会员们的尊敬与信任。

3.加强社员们自身的修养，了解时事树立正确的世界观、人生观、价值观，达到发展和完善自己的目的。

四.活动对象：

五.活动时间：年月日

六.活动地点：

七.活动内容：读书沙龙，领悟文学美

八.活动形式：

九.活动流程：

（一）前期工作

时间:月日~月日

期宣传：

（1）月日以发短信的和协会群通告形式通知读者协会的社员，内容中包括活动时间、活动集合地点、注意事项和活动安排，请社员们积极关注我们的活动。（会员部）

（2）月日制作活动海报，横幅。（宣传部）（3）月日将海报摆放在指定位置（宣传部）

2.前期准备：

（1）月日召开社团会议，使内部每位成员尤其大一的干事了解此次活动，分配工作，使对此活动进行充分了解。（2）月日对活动当天的工作进行安排：

签到人员1名（会员部）

拍照人员1名（宣传部）领队人员1名

（3）物品准备：照相机、海报、笔等

（宣传部，会员部）（4）申请教室

（二）中期工作

1.主讲人介绍活动背景，内容，介绍讲解干事。2.讲解干事解说PPT，发表自己观点。

3．社团成员间的互相交流，共同分享自己独特的理解。

（三）后期工作

1.照片，读书交流会文字声音记录整理。2.通讯稿的撰写，成果册的制作。

3．读书交流会活动成果在社联网，协会群上传。

十.可行性分析：

1、社团理事,干事的责任心强，积极准备活动。2、社员的参与热情高，积极参加活动。3、此活动实施过程不太复杂，费用不高

十一.经费预算：

宣传资料，海报制作等预计：5元左右

十二.活动预期效果及成果：

营造瓯江学院读者协会浓郁的文化氛围，全体会员在活动中体会到人文精神，拉近会员与读协的距离，了解读协，积极参加读协活动，为今后读协的发展出谋划策。

201*年月日

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