学雷锋活动总结

学雷锋活动总结

弘扬雷锋精神传递爱心火炬

南宁**中201*年学雷锋月活动总结

201*年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”49周年纪念日。为进一步学习和弘扬雷锋精神，全面推行“文化立校、特色兴校、质量强校”工作，深入持久扎实地推进未成年人思想道德建设。我校根据上级部门的有关文件精神，周密部署，精心策划，以“弘扬雷锋精神，传递爱心火炬”为主题，扎实、深入开展形式多样学雷锋活动，而且加强宣传与引导，使雷锋精神深入人心。下面是我校三月份学雷锋月活动总结：

一.领导重视，精心部署，活动开展扎实

为使活动能顺利进行，取得更好效果，我校成立了以校长、书记为组长，各副校长、中层干部为组员的学雷锋活动工作领导小组，对本校学雷锋活动进行了统一部署。学校党支部在教职工大会上也进行了学雷锋活动思想动员，要求各部门、各班、各学生组织认真制定自己的学雷锋活动计划，扎实开展“能帮就帮，敢做善成，让爱心代代相传”活动。

由于我校在此次活动中做到了早计划、早安排，所以活动开展得扎实有成效：

1.开展统一行动日活动。3月4日上午，学校团委组织了青年教职工和部分学生志愿者到“天地间广场”参加兴宁区“创先争优志愿先行让志愿服务成为青年的流行时尚”学雷锋统一行动日活动，拉开了我校学雷锋月活动的序幕。（我校志愿者负责整个活动各单位开展义务服务活动所需桌椅的搬运工作；本校开展的便民服务项目有：①孩子成长读书书目推荐（发资料）；②电脑软、硬件知识咨询；③家庭教育问题咨询；④数码摄影技术咨询；⑤测量身高、体重和血压等。）2.举行“南宁十三中201*年学雷锋月活动启动仪式”。3月5日的晨会上，我校举行了“南宁十三中201*年学雷锋活动月启动仪式”，晨会后各班组织召开了一次以“我与雷锋精神同行”为主题的班会。

3.开展向“201*年度感动中国十大人物”学习活动。学校政教处和学生会分别出版了一版宣传201*年度感动中国十大人物的展板和黑板报；各班团支书或中队长主持召开了一次主题班会，并按时上交材料到政教处。

4.开展“服务人民、助人为乐”系列活动。各活动小组清洁校园死角，对社区的优抚对

象、孤寡老人、残疾人、下岗工人、五保户、家庭经济困难人员等弱势群体开展帮扶活动，积极参加公益劳动，以实际行动去服务社会。在整个活动月里，我校共组建了80多支爱心小分队，出动了2400多人次深入周边社区开展志愿服务活动；许多小分队还设计制作了小分队的专用旗帜，一些小分队与帮扶对象结成了长期扶助关系。

5.开展“爱阅读、善思考”师生共阅读活动。通过阅读有关雷锋的书籍等红色经典和传统经典优秀图书，不断增强师生读书学习的主动性、积极性。

6.开展学习“一帮一”活动。各班根据学校学雷锋活动方案，纷纷制订了“学习、纪律一帮一活动”计划，营造你追我赶、共同进步的浓厚学习氛围，使受助同学的成绩都有较大的提高。

7.开展爱心助学活动。3月份里，各年级、各班级通过组织好本年级教师、本班同学积极参与爱心助学活动，为我校的贫困学生捐献“一日工资、一日零用钱”，为十三中公益事业贡献自己的一份力量，将十三中人那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、

生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行；初09（1）班还与马山县加方初中初三1班贫困学生结对子，为贫困学子捐款。

8.开展唱学雷锋歌曲活动。各班在文艺委员的组织下至少学会了一首学雷锋的歌曲，并经常传唱。3月19日早读时间学校认真进行了评比，共有24个班分别获得一、二、三等奖。

9.开展学雷锋电子报评比活动。学校举行了第四届学雷锋电子报比赛，本届比赛活动以“我身边的活动雷锋”为主题，以本班学雷锋活动期间的记录（照片）等为主要内容。共评出了初二1班等22个班的作品为一二三等奖。

10.开展“立足本职学雷锋”专题活动。3月份，我校深入开展“全员育人”活动，有近百位教师给至少300名困难学生送辅导、送温暖、送关爱；而且走进家庭（家访）、走进社区，倾听家长的心声，开展家庭教育咨询，了解家长和社会对学校的需求和渴望。

11.开展“为妈妈做一件家务事”感恩活动。许多班级结合三月八日妇女节开展感恩

教育活动，有许多孩子在这一天里为妈妈拖一次地板，为妈妈洗一次碗，为妈妈做一个菜，为妈妈洗一次脚等，让妈妈们很感动！

12.（准备）举行学雷锋月活动总结表彰大会。学校准备在4月2日举行201*年学雷锋、创三好表彰大会，届时将表彰一批学雷锋先进集体、先进个人和“十佳好事”以及上一年度的市级、校级三好学生、优秀学生干部等。

二、加强宣传，利用多种载体辅助，使活动不断走向高潮

（一）对全体师生开展“学习雷锋事迹，学习雷锋精神”的教育。通过各班开展主题班会、读书活动、电子报制作展评活动，使全体师生在思想上提高了认识。学习雷锋的光辉事迹，学习雷锋在学习上的“钉子”精神，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩。

（二）利用板报、宣传栏、广播站等号召全体师生参加青年志愿者、深入社区学雷锋等活动，弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的志愿者精神和“能帮就帮，敢做善成”的南宁精神。

三、及时总结，树立典型，使雷锋精神深入人心

为了使雷锋精神深入人心，我校将对活动进行及时总结，评选出学雷锋先进集体、学雷锋积极分子、十佳好事。全校将评出学雷锋先进班集体10个、学雷锋先进年级集体3个、十佳好事10件、学雷锋积极分子72名，于4月2日的晨会上进行了隆重表彰。通过宣传好人好事典型，使雷锋精神的内涵深入人心，推动学生把弘扬雷锋精神同认真学习、提高个人素质紧密结合起来，自觉做民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者，积极投身扶贫济困、社区文明、环境保护等不同领域的社会服务，为学校的文明建设做出了积极的贡献。

总之，在3月份，我1700多名师生，80多个学雷锋小组，3000多人次共做了200多件好事，大力弘扬了雷锋精神。我校准备借助三月份学雷锋活动这股春风把学雷锋活动更深入持久地开展下去，把雷锋那艰苦朴素的作风，忘我工作的情操，刻苦钻研的精神，助人为乐的品格，在我们全体师生的身上闪耀出金色的光芒。

南宁**中

201*年3月26日

扩展阅读：小学学雷锋活动总结

学雷锋活动总结

二年级56班

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。3月份作为我校的学雷锋活动月，在这一个月里，我班组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况小结如下：

一、营造气氛、深入宣传。

利用班队会进行了雷锋故事宣讲，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄等等，使广大同学耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

3月5日起我班掀起了学雷锋的高潮，各种形式的学雷锋活动有声有色，涌现出许多的小雷锋，

1、利用休息时间，同学们主动把教室及卫生公共区打扫得干干净净，营造了一个良好的学习环境。

2、在全班组织一次贫困学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的农户，上门服务，切实解决其急待解决的难点问题。

3、专门设立学雷锋记事本，对好人好事进行宣传与表扬。4、开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度

的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

5、将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起，还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。

6、捐款献爱心活动。同学们将自己的零用钱捐了出来。这些点点滴滴,都是一些平凡的小事，但却折射出了雷锋精神的光芒。

三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵

召开表彰总结主题活动，对本次活动进行了认真总结评比，学校评选出学雷锋积极分子，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中！

总之，学雷锋活动虽已结束，但学雷锋的活动并未结束。在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极的开展各项活动，让每个同学们在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到了成长。使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。

我们班有下列同学在学雷锋活动中表现突出。文明式少年：周家睿美德式少年：周仕霖节约式少年：吴梦颖孝顺式少年：王俊豪环保式少年：龙志豪

学雷锋活动总结

一年级二班

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