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小学语文第七册教学总结Word 文档

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小学语文第七册教学总结Word 文档

小学语文第七册教学工作总结

西丁小学赵冬梅

时间如流水,一个学期的教育教学工作就这样结束了,回顾一个学期来的语文教学工作实践,我们本着“以人为本”的教育教学理念,全身心地投入到教学中,较好地完成了教学任务。现将具体工作总结如下:

一、培养学生学习语文的兴趣

小学生对待学习,往往偏重于兴趣,兴趣能激发学习的积极性,增强求知欲望,增强克服困难的信心,而兴趣又不是天赋的,是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的,尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我们在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

(一)、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我们十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

(二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。

二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象,我们在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》、《三国演义》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。

新世纪的语文教学面临很大的挑战,我们要注意充分发挥学生的主体作用,放手发展他们的个性和潜能,变学生的被动学习为主动学习。本学期我们虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但尚差甚远,今后我们将继续加倍地努力工作,

为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

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201*-201*学年上学期二年级语文教学总结

今年担任二年级的语文教学工作,转眼间又过了一学期。我参加工作以来一直都是担任六年级的语文教学工作,所以今年的教学工作对我来说具有一定的挑战性,回首昨日,历历在目,点滴涌上心头,现将这学期的工作进行以下总结。一、基本情况

我们二年级今年只有一个教学班,所以较以往的年级和全校来说,学生数有点多共有48个学生,加上他们年龄小,所以无论是教学还是管理上都有一定的难度,尤其是对我一个新教低段的老师来说。学生多年纪小,课堂上稍不注意就会乱混混的,而且学困生多老师的辅导有限,有时难以兼顾,低年级小朋友的作业按理应该当堂课做当堂课改当堂课就纠正,可是我们班的学生两极分化太大所以这点很难做到。经过我的了解我觉得我们班的语文尖子生有2人,优秀生有6人,良好生有16人,中等生有10人,中等偏下生有8人,学困生有6人。二、采取措施

为了改变我们班的语文成绩,我采取了以下措施。1、狠抓基础知识,注重拼音,识字、写字的教学、练习、巩固。

2、结合新课标认真备好每一节课,上好每一篇课文,做到以学生为主体,以学生为核心,在教学的同时教会学生一定的学习能力和学习习惯,比如:查字典识字,生活记字,积累好词好句好古诗,写日记等。3、注重作业的及时批改,并积极的从作业中反馈的信息中作出及时的纠正强调。

4、搞好每个单元的检测,检测做到及时检及时阅及时讲,及时奖。

5、关注中下生,学困生的学习,利用课余时间进行辅导,请优秀生帮助监督。同事注意对良好生中等生的鼓励督促,对优秀生的培养力求转化为尖子生。6、做好复习工作,结合课本基础知识,相关材料分单元分部分(拼音、字、词、句、段)来复习,让学生做到多读多记多做积累。三、取得的成绩

通过一学期的师生共同努力,我们看到了个别学生的转变,进步,例如陈太勇的字比以前漂亮了,作业也积极完成了;杨思宇的作业更清秀了,成绩也更稳定了……本学期的期末成绩取得了分。四、存在的不足和今后努力方向

虽然我们努力了付出了,但是我们取得的成绩还不够理想,工作中还存在着一些问题,如有部分学生总不能按时交作业,不能及时背要求记的知识点,上课讲话玩东西。在今后的工作中还得继续努力,积极地学习相关的业务知识来提高自己的能力;加强与同事的交流向他们取经同他们探讨;多与家长沟通及时的了解孩子的动向共同商议孩子的进步。

总之,为了孩子的进步我一定会更加努力地改进我的工作,不求最好,只求更好!

蒋川燕送吐完小201*年1月18日

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