201*年小学民乐团工作总结
201*年小学民乐团工作总结
“xx”国乐坊的前身是校民乐队，09年开展学校社团活动以来，正式更名为“步步高”国乐坊，社团下属两个分团：丝竹乐坊及弹拨乐坊。我作为乐团的指导老师，负责社团中“二胡声部、竹笛声部、电子琴声部”的排练工作。
社团进行改革之后，最大的变化就是采用由学生管理社团的形式来开展活动，指导老师将权利下放到各声部负责人手中，如记考勤、召开会议、组织排练、检查练习、后勤事务等，每个声部都设有一名声部长、一名副声部长及一名技术指导，这些管理人员配合老师分管声部各类事务，这样不仅方便老师管理和传达任务，更重要的是锻炼学生的组织和管理能力，培养得力的领导人才，来更好的为社团团员们服务。一、排练时间：
社团训练时间固定为每天上午早操时间及周二校本课程时间，下午放学后的时间安排小节目的排练。周一：竹笛声部（13人）周二：二胡声部（19人）、电子琴声部：（10人）周三：竹笛声部（13人）周四：二胡声部（19人）、电子琴声部：（10人）周五：小节目及小合奏排练。每次排练声部长都会严格记考勤，每个声部都制定有奖惩办法，对团员进行系统的管理。
二、排练形式及内容每个声部在指定时间及地点集合，训练的内容包括基本功、大合奏曲目、声部曲目及小合奏曲目，老师在场负责主要指导训练，声部长和技术指导辅助训练，排练曲目有《茉莉花》、《紫竹调》、《扬鞭催马运粮忙》、《赛马》、《战马奔腾》、《花儿与少年》、《卡门序曲》。
本学期，社团在原来的基础上吸收了一些新团员，因此在原先的训练形式中，又增加了“小指导老师”，老师在老队员中选出几名技术全面的同学，由他们一对一的教授新队员曲目，这样极大地发挥了学生的积极性，新同学在“小老师”口传心授的辅导下，顺利的完成乐队保留曲目《彩云追月》、《快乐的嗦》、《草原英雄小姐妹》的学习，这样既没有耽误乐队常规的训练计划，又使新队员迅速适应乐队排练，起到“一举两得”的效果。三、排练成果：
一个学期下来，各个声部经过努力，均有作品呈献竹笛声部排练了齐奏《茉莉花》、《紫竹调》，《扬鞭催马运粮忙》
二胡声部排练了齐奏《赛马》、《战马奔腾》、京胡齐奏《夜深沉》电子琴声部排练了小合奏《花儿与少年》、四重奏《卡门序曲》另外，社团还排练了大合奏《花好月圆》及小合奏《步步高》
在“先启教育思想研讨会”期间，出色完成了接待任务，表演的节目受到了专家及兄弟学校校长老师的称赞。
社团在老师和同学们的共同努力下，取得了一些成绩，老队员成熟了，新队员成长了，老师给了他们较之以前更大的自由度，让他们自我管理，自我调整，不仅提高了专业技巧，同时还锻炼了管理能力，与人交流的能力，以及团队合作能力，当然，在这个过程中，还存在很多不完善的方面，如考勤制度及排练进度等等，但我想在我和团员们不懈的努力下，一定能克服困难，让社团的未来更美好。
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201*年什邡中学民乐团工作总结
一、社团简介
艺术教育，是学校素质教育的重要阵地，也是推进民族精神的重要途径。为了提高学生的综合素质，培养学生的艺术特长，学校于201*年继续开展学生民乐团的活动，它是合兴中学素质教育创特色，树品牌的重要措举。标志着合兴中学将努力走出一条以民族器乐教育为突破口的素质教育发展之路。
二、社团成员预备班学生：21人高一学生：5人高二学生：2人三、排练时间：
社团训练时间固定为星期三下午四节课，社团活动时间以每星期日下午半天。
四、排练曲目：
各乐器组的基本练习曲《合中序曲》《收获》《紫竹调》
五、201*年民乐队活动总结第一学期：
201*年3月，民乐团在什邡方亭社区成功举办了中学生民乐专场音乐会；201*年5月初，民乐团被邀请参加了“什邡中学校园风采大赛”开幕式的演出；
第二学期：
201*年10月底，民乐团在什邡市学生艺术比赛活动中获得较好成绩
201*年12月29日，民乐团在什邡中学元旦游园活动开幕式中演出。
六、社团工作总结
在开展乐团训练学习的同时，我研究以持续推进民族器乐的教育，让学生从了解、认识、学习、实践等多方面把民乐器乐引入到课堂，引入到学生的校园生活中。通过全面的理论性的指导学习，在拓展活动中，让学生感受到中国民族音乐的魅力。在民乐优美的旋律中传承民族文化，增强民族意识，发扬民族团结精神。
社团在老师和学生的共同努力下，取得了很好的成绩，老队员成熟了，新队员成长了，老师给了他们较之以前更大的自由度，让他们自我管理，自我调整，不仅提高了专业技巧，同时还锻炼了管理能力，与人交流的能力，以及团队合作能力，当然，在这个过程中，还存在很多不完善的方面，如考勤制度及排练进度等等，但我想在我和团员们不懈的努力下，一定能克服困难，让社团的未来更美好。
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