中坝小学消防四个能力建设总结
中坝小学消防安全“四个能力”建设工作总结
为全面落实我校消防安全主体责任，确保消防安全“四个能力”建设顺利开展，我校结合在充分吃透文件精神的前提下，成立了领导小组，制订了本工作方案，开展了系列活动，使我校的消防安全的“四个能力”在每一位教师和学生心中根深蒂固，现将我校围绕此内容开展的工作做如下总结。
一、加强领导明确目标
为深入贯彻落实上级文件精神，提升我校安全管理水平、增强本质消防安全为着力点，全面推动我校履行法定消防安全职责，前移火灾防范关口，完善人防技防措施，确保不发生火灾，为营造良好的消防安全环境。我校成立了以校长唐乾友同志为组长，杨雪军为副组长，学校中层班干部和各班主任为成员的消防“四个能力’建设工作领导小组。明确了工作目标：6月底前学校师生达到“三懂三会”要求（懂本场所火灾危险性，懂火灾扑救方法，懂火灾预防措施；会报警，会使用灭火器材，会逃生自救）。
二、广泛宣传营造氛围
我校对教师进行了消防安全知识培训；学校张主任同志对全校师生进行了消防安全知识培训（其主要内容包括我校容易造成火灾的场所分析、火灾扑救方法、灭火器的使用及我校灭火器的分布情况、怎样预防火灾以及逃生自救方法及路线）；
三、拓展渠道确保实效
一是学校成立了工作领导小组，明确了工作目标；制定了工作方案，明确了分工和责任；成立了义务消防队，加强了校园巡查和隐患排除的力度。建立了防火巡查检查队伍，学校落实了定期对校舍特别是教师宿舍进行检查，班主任对本班教室线路和开关进行安全检查，学校分管安全的领导定期对全校地方进行检查，并对后勤和班主任开展的消防安全活动和检查记录进行检查督促，学校还要求对各自检查出的问题及时上报分管领导，由后勤落实资金进行整改。二是修改了《消防安全管理制度》《消防安全责任制和责任追究制》，细化了工作责任，建立了消防安全工作档案，落实专人收集整理材料和材料上报工作。三是广泛开展宣传工作，学校利用教职工大会、学生集合集
会、黑板报、校园广播等形式对消防“四个能力”建设和消防知识进行了宣传，通过交叉宣传，使消防安全知识在每一个老师和学生心中根深蒂固。四是开展了消防应急疏散演练，学校每学期都要开展不少于6次的消防逃生演练，5月我校开展了一次消防应急演练，在演练前组织全校师生学校消防知识，讲明此次活动的过程和逃生路线，逃生时注意些什么，如何报警，如何救护，如何使用灭火器具等。通过拓宽教育渠道，使消防安全知识在每一位教师和学生心目中根深蒂固，构筑了一道消防安全防火墙，减少了火灾的发生，为创建平安维新做出了应尽的努力。
学校的消防安全教育是一项长期的工作，我校将继续努力，多渠道拓宽教育途径，创新工作，为平安校园和消防安全示范校的创建打下坚实的基础。
扩展阅读：中小学校消防安全“四个能力”建设
浅议中小学校消防安全“四个能力”建设
摘要：推进中小学校“四个能力”建设，把学校建成最安全、家长最放心的地方；从小抓起、从儿童抓起、从学校抓起，大力普及消防知识，全面提高全民消防安全素质。是党中央、国务院贯彻落实科学发展观、推动教育事业科学发展的战略部署，是彻底消除校舍各类安全隐患的治本之策。因此加强中小学消防安全“四个能力”建设，具有十分重要的意义。关键词：中小学校；消防安全；四个能力
社会单位“检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力”（以下简称“四个能力”）建设，是增强单位消防安全管理能力，落实单位消防安全主体责任，打牢消防安全群防群治社会基础，遏制和减少火灾事故发生的效举措。推进中小学校“四个能力”建设，把学校建成最安全、家长最放心的地方；从小抓起、从儿童抓起、从学校抓起，大力普及消防知识，全面提高全民消防安全素质。是党中央、国务院贯彻落实科学发展观、推动教育事业科学发展的战略部署，是彻底消除校舍各类安全隐患的治本之策。下面笔者，结合中小学校推进“四个能力”建设的过程出现的问题，谈几点初浅的看法：一、当前中小学校消防安全形势分析
（一）各级政府、相关部门对校园的消防安全工作重形式轻落实，致使校园先天性火灾隐患多。一些校园建筑工程消防审核审批手续
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