“四个能力”建设检查考评汇报材料(分享)
消防“四个能力”建设检查汇报材料
安全生产是国家经济发展的基本要求，学校安全教育环境是学生成长的必要条件，而消防安全工作是学校安全工作的重要内容。今年以来，我院以胡锦涛总书记“三句话”总要求为指导，深入贯彻落实《消防法》，开展构筑消防安全“防火墙”工程，提高单位“四个能力”建设工作。使全院师生的消防意识有了普遍提高，消防安全防范和逃生自救的能力进一步增强。由于思想重视措施到位，我院多年来未发生任何消防责任事故，为师生创造了良好的教育教学环境。现将我院的消防安全“四个能力”建设工作情况向各位领导作简要汇报如下。
一、建立健全组织，明确工作职责，实现消防组织制度规范化。
在消防安全“四个能力”建设方面，学校高度重视，把消防安全列入了年度、学期工作计划和重要议事日程，成立了以院长为组长、分管院长为副组长，其他领导干部为成员的消防安全委员会和消防安全创建领导小组，并把原有的“义务消防队”改为“志愿消防队”形成了一把手亲自抓，分管领导重点抓，学生（保卫）处、教务（实训）处、总务
处等职能处室及系部辅助抓，职责明确、配合协调的联动格局。确保了消防安全创建工作的开展和落实。
制定完善了各项消防安全制度，建立健全消防安全工作档案，完善消防标识化管理；出台了“消防安全组织机构”“消防安全教育培训制度”、“消防控制室值班制度”、“消防安全承诺书”“消防安全告知书”“火灾应急预案”；层层签订“消防安全责任书”、明确消防安全责任人，落实教职员工岗位消防责任；学院还在各特定时期召开消防安全会议”，及时反馈学院消防安全工作中出现的问题，并做出及时处理。
学院对消防安全创建工作实行了分级、分部管理，分别与各处室、系部、班级签订了消防安全创建目标责任书，实行了评先树优一票否决制和领导责任追究制，强化责任意识，确保了消防安全创建活动的健康、有序开展。
二、加强检查加大投入，及时更换维护消防器材，为学校的消防安全提供可靠的物质保证。
我院作为消防安全重点单位，我们按照消防部门的要求配备了必要的消防设施、消防设备。今年，我院在新校区建
设即将完成之际，仍然对现有校区的消防设施方面进行了大量的投入，新增灭火器103个，更新灭火器87个，新增灭火器保管箱35个，新增疏散标识55个。
三、全面落实消防安全“防火墙”工程，努力提高学校的“四个能力”建设工作。
（一）提高检查和消除火灾隐患的能力，切实做到“消防安全自查，火灾隐患自除”
我院制定了“消防安全自查要点”定期开展防火检查，并详细填写巡查记录，对学校安全的重点区域进行每日防火巡查，并保证2小时至少巡查一次；对教室、实训车间、办公楼、公寓楼增加夜间防火巡查；对食堂操作间、仓库、微机室、配电室等重点部位进行警示化管理；对检查发现的火灾隐患立即消除，不能立即消除的要制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金，限时消除隐患，在源头上控制和消除火灾隐患。
（二）提高组织扑救初期火灾的能力，切实做到“火情发现早，小火灭得了”
我院专门成立了由学院学生（保卫）处牵头的“灭火应急小分队”主要负责日常巡查，通道及安全出口的畅通，消
防器材的摆放位置。小分队做到认真巡逻不留死角，发现隐患立即整改。还要结合我院实际，制定灭火和应急疏散预案，并定期组织演练，确保一旦发生火情消防应急小分队巡查人员能迅速（30秒内）形成第一灭火战斗力量，分别进行火灾确认、报警、使用消防器材进行初期扑救、组织学生有序疏散。发出火灾信号后全体教师迅速转为消防人员和救生人员，能按照分工迅速到位及时处置，一分钟内形成第二梯队。学院每年还聘请专业的消防检测公司对所有的消防设施、设备进行检测、检修，确保一旦发生火情，各项设备能顺利运行，切实做到“发现早，灭得了”
（三）提高组织人员疏散逃生的能力，切实做到“能火场逃生自救，会引导人员疏散”
为了确保校园安全，我们要求各部门、各系部、各班级进行疏散逃生演练和灭火训练，不断提高广大师生的消防意识，增强大家的责任感和法制观念，使大家自觉地遵守安全制度和操作规程，形成人人关心防火、人人重视防火、自觉做好消防工作的局面，并将培训和疏散演练纳入日常考核，使大家普遍掌握火场逃生自救基本技能，确保一旦发生火灾，能够及时组织学生安全疏散，当火灾来临时教师要迅速转变角色，人人都是消防员、人人都是救生员，教师要能正确引导学生安全有序的进入安全地带，在确保全体学生安全
转移后老师才能离开火灾现场，最后撤离火灾现场的是灭火小分队和领导干部。
（四）提高消防宣传教育培训的能力，切实做到“消防设施标识化，消防常识普及化”
我们十分注重对师生的消防宣传培训教育，通过各种形式进行消防安全宣传。
1、通过学院消防安全创建领导小组坚持在各特定时期到消防一线进行检查，强化安全意识，明确安全责任，发现消防隐患，讨论整改措施，布置相关工作。
2、进行专题讲座，树立大家的消防意识，提高疏散逃生的应急能力。定期组织全体教职员工学习“四个能力”的相关内容，达到“三懂三会”要求，即（三懂）懂本岗位的火灾危险性，懂预防火灾的措施，懂扑救火灾的方法；（三会）会报火警，会扑救初起火灾，会逃生自救。
3、通过主题班队会，使学生掌握基本消防安全知识。采用发放宣传单、黑板报、校园广播等多种载体和形式对学生进行消防安全教育增强消防安全意识，提高逃生自救能力。
4、组织师生利用“119”全国消防日等重要的日子搞消防演练、社会调查、走向街头或社区进行义务消防宣传等活动，大力宣传普及消防知识。
另外，我们还在学生宿舍设置了安全出口逃生标志，每层消防设施器材如消火栓、灭火器等部位都张贴了醒目的标识。我们用这种贴图、温馨提示等形式营造一种氛围，以提高全体师生的消防安全意识。
各位领导，消防安全工作是一项长期而重要的任务，事关师生的生命和财产安全。我们决心以科学发展观为指导，认真贯彻“预防为主，防消结合”的方针，全面落实各级消防工作精神，加强日常消防工作管理，以常备火灾之心，常抓工作不懈，切实做到防患于未然。我们坚信，在各级领导的大力支持下，在各兄弟单位的竭诚帮助下，我院的消防安全工作一定会做的更好，为全区、全市的平安建设做出更大的贡献。
二○一○年十二月八日
扩展阅读：四个能力建设检查考评内容及评分标准
附件2
属于人员密集场所的消防安全重点单位“四个能力”建设检查考评内容及评分标准
检查考评项目检查考评内容检查考评标准检查考评方法①未确定消防安全管理人的扣1分；②现场核查消防安全管1、确定消防安全管理人负责本单位的消防安全管理，明未明确单位员工岗位消防责任，每发现理人并提问；每个岗位确单位员工岗位消防责任（2分）。1人扣0.5分，扣完为止。抽查1名员工并提问2、单位每月进行一次全面防火检查，并填写检查记录（4①未每月开展防火检查的扣2分；②检查阅防火检查记录分）。查记录不符合要求的扣2分。检查消除火灾隐患能力（15分）3、单位每日进行防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次；公众聚集场所在营业期间应当至少每二小①未按要求开展防火巡查的扣2分，②查阅防火巡查记录时进行一次防火巡查；医院、养老院、寄宿制的学校、巡查记录不符合要求的扣2分。托儿所、幼儿园应当开展夜间防火巡查（4分）。4、单位员工每天班前、班后检查本岗位消防安全（1分）。5、单位防火检查、巡查发现的火灾隐患，检查巡查人员立即督促整改，当场整改不了的，要报告消防安全管理人，制定整改计划，明确整改措施、整改时限，限期消除，并采取防范措施，确保整改期间的安全（4分）。组织扑救初起火灾能力单位员工未在班前、班后进行检查的，结合岗位员工抽查每发现1人扣0.5分，扣完为止。现场提问①单位检查巡查发现的火灾隐患未整查阅防火检查巡查记改或未制定整改计划的，每处扣0.5录及火灾隐患整改报分；②现场检查发现存在火灾隐患，每告或通知；实地检查发现一处扣2分。扣完为止。6、依法应当建立专职消防队的企事业单位要建立专职消①应建而未建专职消防队的扣2分；②现场检查专职志愿消防队；有保安队的单位建立“保消合一”消防队；其他未建志愿消防队的扣2分。防队单位建立志愿消防队（4分）。
（15分）①消防控制室值班人员未取得上岗证7、消防控制室值班人员经过培训持证上岗，熟悉消防设书的，每少一人扣1分；②不会操作消现场全数提问消防控备，并熟练掌握火警处置及启动消防设施设备的程序和防系统设备，不掌握基本应急处置技能制室值班人员方法（4分）。的，每1人扣1分。扣完为止。8、根据本单位实际制定灭火和应急疏散预案，明确灭火和应急疏散的组织机构、人员、处置程序和措施；单位至少每半年组织开展一次灭火和应急疏散演练，并根据演练情况不断修改完善预案（4分）。①未制定预案的扣2分；②制定的预案未明确第一、第二灭火力量的，扣1分；查阅档案、资料③未定期进行灭火和应急疏散演练的，每少一次扣0.5分。9、单位员工应当掌握灭火器、消火栓等消防设施、器材员工不掌握消防设施器材使用方法，不现场组织演练，提问单的使用方法。一旦发生火情，起火现场岗位人员和邻近会扑救初起火灾的，每1人扣0.5分。位员工岗位人员能迅速利用灭火器材灭火（3分）。组织人员疏散逃生能力（5分）10、员工要掌握火场逃生自救基本技能，熟悉逃生路线员工不掌握逃生自救疏散技能的，每1现场提问单位员工和引导人员疏散程序（2分）。人扣0.5分。11、单位建筑物的每个楼层、疏散通道、安全出口要明未明确疏散引导人员的，每个部位扣查看档案、资料确疏散引导人员（3分）。0.5分。现场提问单位员工现场检查消防控制室、12、消防设施器材要设置规范、醒目的标识，用文字或未按要求设置的，每发现一处扣0.5消防水泵房、室内外消图例标明操作使用方法（5分）。分。火栓、水泵结合器；抽查3个灭火器配置点消防宣传13、重点部位、重要场所和疏散通道、安全出口要设置教育培训“提示”、“禁止”类消防标识（5分）。能力（15分）14、单位每年组织员工进行一次消防安全教育培训，公众聚集场所每半年进行一次培训。新上岗和进入新岗位的员工要进行岗前消防培训，员工普遍达到“三懂三会”要求（5分）。未按要求设置的，每发现一处扣0.5现场抽查分。①每年未按要求开展消防教育培训的，每少一次扣2分；②新上岗和进入新岗查阅档案、资料位的员工未进行岗前消防培训，每发现现场提问单位员工1人扣0.5分；③员工达不到“三懂三会”要求的，每发现1人扣0.5分。附件3
属于人员密集场所的一般单位“四个能力”建设检查考评内容及评分标准
检查考评项目检查考评内容检查考评标准检查考评方法员工在5人以上的，抽查5人；员工不足5人的，全数提问查看档案资料实地检查现场检查1、单位或场所的法定代表人或主要负责人及员工①未明确消防安全职责的扣2分；②根据现明确消防安全职责，掌握本场所火灾危险性（5场提问情况，员工不掌握场所火灾危险性分）。的，每发现1人扣1分。扣完为止。懂本场所①未开展检查巡查的扣3分；②检查巡查发2、单位员工每日班前班后检查消防安全；公众聚火灾危险性现火灾隐患未整改的扣2分；③实地检查存集场所营业期间定时进行防火巡查（10分）。（20分）在火灾隐患的扣3分。3、单位或场所根据自身特点，在疏散通道、安全出口、消火栓、灭火器材等设置提示性和警示性未按要求设置的，每发现一处扣1分。标语标识（5分）。会报警（10分）会灭火（10分）员工在5人以上的，4、员工熟练掌握向公安消防队报告火警的基本方员工不能熟练掌握的，每发现1人扣1分。抽查5人；员工不足法、内容和要求（10分）。5人的，全数提问员工在5人以上的，5、员工掌握消火栓、灭火器等消防设施器材使用员工不能熟练掌握的，每发现1人扣1分。抽查5人；员工不足方法，掌握初起火灾扑救方法（10分）。5人的，全数提问6、营业期间保持疏散通道、安全出口畅通（5分）。疏散通道、安全出口不畅的，每发现1处扣现场检查2分。会逃生（10分）员工在5人以上的，7、员工掌握火场逃生自救基本技能，熟悉逃生路员工不掌握逃生自救疏散技能的，每发现1抽查5人；员工不足线和引导人员疏散程序（5分）。人扣2分。5人的，全数提问
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