第五中学推进四个能力建设总结
第五中学推进四个能力建设长效机制落实实施总结
根据教育局的具体要求，在扬子江街道办、青松园社会的帮助和支持下，在学校领导的重视下，乌鲁木齐市第五中学对学校的四个能力建设下大力气，进行了大量了工作，现在讲本年度四个能力建设的具体工作汇报如下：
我校根据自身特点，以“两个强化、三个抓好、四个提高”为准点，强势推进四个能力建设长效机制落实。一、进行了两个强化工作。
1、强化消防监督检查工作。紧盯消防安全不放松，坚持把学校教学楼以及实验室作为消防安全管理的重点，督促各部门严格落实人员密集场所日常消防安全量化监督管理的各项措施。
2.强化联合监督机制，对校内的计算机中心、实验室等重点场所进行全面排查，对检查发现的火灾隐患，严格依法督促整改。
二、进行了三个抓好工作
1、抓好内部培训。把“四个能力”建设培训作为一项长期工作来抓。每个消防安全重点部门都有1-2名“四个能力”建设“明白人”；
2、抓好宣传工作。充分发挥学校宣传栏、课堂教学、主题班会的舆论作用，通过开辟消防专栏、编辑消防宣传版画、张贴宣传标语、悬挂消防宣传横幅、召开消防主题班会等形式，大力宣传“四个能力”建设的目的、内容和要求，进一步营造良好氛围；
3、抓好消防宣传“进学校”工作。不断完善突发事件紧急预案，在积极开展灭火疏散演练，积极传播消防知识，以结合、渗透方式，将消防安全知识带进课堂，同时开展多种形式的消防安全教育和消防宣传活动，进一步加强学校消防安全教育工作。
三、进行了四个提高工作。
1、不断提高各部门检查和消除火灾隐患的能力。在开展各部门消防安全标准化的基础上，要求各部门、年级组所确定的消防安全管理人要切实落实其具体职责，定期开展防火检查巡查，对检查发现的火灾隐患要立即消除，落实员工岗位消防责任，各监督员在检查中如果一旦发现问题，就直接对部门和相关个人进行处罚。
2、不断提高教职工扑救初起火灾的能力。要求全校教职工要根据学校制定出的切实可行的灭火方案积极参加学校组织演练，确保一旦发生火情，员工能不慌不乱，按职责分工及时到位、有效处置。
3、不断提高教师组织人员疏散逃生的能力。要求消防监督人员利用业余时间深入到各部门、年级组，指导各学校教师熟悉掌握火场逃生自救基本技能和常识，熟悉逃生路线和引导学生疏散程序，并熟练掌握应急措施，提高处置突发火灾事故的能力。
4、不断提高各部门、年级组消防宣传教育培训能力。要持之以恒的把师生作为开展各类消防宣传活动的重点，大力宣传消防法律、法规；火灾预防常识及发生火灾时的注意事项；发生火灾后如何报火警、如何扑救初期火灾及消防设施器材的使用、设置和火场逃生过程中应注意的问题等内容，并要求广大师生普遍达到“懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散”的要求。
乌鲁木齐市第五中学201*.
扩展阅读：四个能力建设总结
“四个能力”建设总结
焦作健康元生物制品有限公司根据“四个能力”建设内容要求，积极在公司内部开展社会单位消防安全“四个能力”建设内容学习和推进公司消防安全“四个能力”建设，具体工作如下：
1、安环办组织各部门负责人学习“四个能力”建设内容，各单位组织各单位员工学习。
2、安全生产委员会牵头组织安全员对全公司进行消防安全生产大检查，查出隐患，划分责任单位，指定责任人具体落实，将事故消灭在萌芽状态。
3、组织一次异丙醇泄露事故演练。
4、认真汲取火灾事故惨痛教训，通过学习火灾事故案例，使全体员工认识到发生火灾的原因主要是自身不能及时检查发现存在的火灾隐患，或虽发现但不能及时整改，导致火灾发生；发生火灾后不会扑救初期火灾、不会正确使用消防器材，导致小火酿成大灾；不知道如何逃生疏散，造成人员伤亡；日常工作缺乏消防安全知识宣传教育培训，遇火灾惊慌失措，无所适从。从而提高全员的消防安全意识。
5、加大消防安全宣传力度，在公司宣传栏和各车间板报栏做“四个能力”建设内容宣传，补充消防标示等。通过开展“四个能力”建设活动，增强了公司各级领导和全体员工的消防安全意识，提高了员工现场救护、自救能力，对发生突发事件时，及时有效地做好救护疏散工作做好了充分的准备工作，为避免造成员工生命财产和公司财产损伤筑起了一道坚固“长城”。
焦作健康元生物制品有限公司
二0一0年九月三日
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