201*市第四中学女工委总结
市第四中学女工委（妇委会）201*年工作总结
201*0年，以党的“十七大”精神、十七届三中全会和和科学发展观为指导，积极贯彻市教育工会、市妇联有关精神，以201*年工作要点为重点，结合学校实际，紧紧围绕学校教育教学的中心和学校各项创建工作，充分发挥女教职工的积极性和创造性，积极维护女教职工合法权益，重点宣传《宪法》、《妇女权益保障法》、《婚姻法》以及全国和自治区关于预防和制止家庭暴力的若干意见和规定、男女平等基本国策等保护妇女权益的法律法规，宣传平安和谐理念，对学校各项工作的发展起到积极地推动作用。现将今年工作总结如下：
一、努力提高女教职工的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。
我校现有教师316名，其中女教工203名，占全体教师总数的64%。全校17个教研组长中有11个是女教师，76个班主任中有49位是女性，如何维护好女教职工的权利，激发女教职工的积极性，对促进学校教育教学工作无疑起了至关重要的作用。在学校党委和工会的大力支持下，组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识，通过知识竞赛、考试、板报等各种形式检测、巩固这些知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法，提高师德水平，增强责任感。
2月26日，校行政会议通过，为纪念“三八”国际妇女节100周年，并结合今年“五五”普法验收年，决定在广大女教职工中开展一次“庆三八，懂法律”竞赛活动。3月3日又接到教育工会《关于联合开展“三八”妇女维权周活动通知》的通知，于是结合上级精神在全校女教职工中开展“庆三八万名妇女学法律”知识竞赛活动。全校在职女教工207人，共收缴试卷205份。3月6日女工委邀请校纪检书记贾书记、初高中女教工代表数名，进行了抽奖，抽出一、二、三等奖各十名。
学校女工委于4月20日发出活动通知，活动以“岗位读书”活动为载体，利用校园广播、宣传橱窗、标语宣传、知识竞答等宣传工具，以《妇女权益保障法》为重点，包括《婚姻法》《母婴保健法》中的法律条文为主要内容等一系列法律法规，在全校掀起学读书、学法、用法的学习高潮。活动帮助广大女教职工进一步提高法律素质，增加依法维权的意识和能力。
活动中，以教研组为单位，学习了一系列法律法规，学校女工委发放了100份宣传资料并悬挂横幅进行宣传。全体女教职工做了一套法律知识竞赛试题。
通过活动的开展，进一步推动了全社会共同维护妇女儿童合法权益法律意识和法制观念，切实提高了女教职工的维权能力，取得了良好效果。
学校领导对“巾帼文明岗”的创建工作的高度重视、女工委在坚持“以人为本”的管理理念，立足本职岗位，以创建巾帼文明示范岗为载体，积极引导教师专业成长，敬业奉献，在推动学校教育事业发展的同时，实现自我完善、自我发展，取得了显著的成绩。
按照市委和市妇联党支部关于在市妇联系统中深入开展创先争优活动的部署，为巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，女工委在校党委的带动下，校女工委全面发动，精心组织，狠抓落实，突出组织特色，贴近妇女实际，将创先争优活动主旨融入各项具体工作中，坚持“党建带妇建”，注重在打造先进女教师示范点，为进一步增强党员身份的归属感、荣誉感和责任感，举办了以“我承诺、我践行、我奉献”为主题的党日活动，将“我承诺，我践行；我奉献”标准、程序、时限、责任公开向群众作出承诺。
在“我承诺、我践行、我奉献”活动中广大女教职工积极创先争优，女工工作坚持“党建带妇建”，注重解决妇女儿童最关心，推动我校女工委创先争优活动取得实效。新学期来临，有不少莘莘学子来到我校，在这当中，有不少是家庭困难的学生，学校党委知道以后，立即发起一个为贫困学生献爱心活动，全体党员为17名学生共捐出5160元。校女工委积应党委号召，鼓励女教师党员积极捐款，此次捐款女教师党员捐款3360元。
10月学校组织教职工学习教师职业道德有关知识，通过学习，教师们充分认识到师德师风教育活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证，进一步提高了加强行风建设的自觉性。二、把女工委建成温暖的娘家人。
要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。
学校教职工遇有婚、丧、产、病假，学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。今年慰问教职工29人/次，慰问金6000多元.真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。
年初，正值科幻片《阿凡达》热播，学校积极联系，协调各方关系，为教职工提供团体票，丰富了教师们的业余生活。
3月初在全校范围内开展“爱心一元捐”活动。此活动是围绕我市“城乡统筹发展年”的工作目标，为更好的开展“贫困妇女扶贫创业、贫困女童公益助学”项目，改善贫困妇女儿童生存发展环境而开展的一项公益事业。
我校的此次活动以教研组为单位，全校教职工，最低捐赠额度1元，上不封顶。倡导各家庭积极开展节能减排活动，节约一份开支，捐献一份爱心。仅一天时间共建款700元，超额完成任务。
为庆祝“三八”国际妇女节100周年，3月8日上午，在我校五楼会议室洋溢着喜庆的节日气氛，第四中学庆祝“三八”国际劳动妇女节100周年暨先进女教工表彰大会在此隆重举行。我校350多名教职工参加了会议。
会议首先由刘书记宣读了对我校201*年先进女教工表彰的决定，狄应迪、王彦勤等34名女教工受到表彰，吴校长在讲话中指出，201*年是实施“十一五”规划的最后一年，正值两会召开，女教职工们要紧紧围绕学习、宣传、贯彻认真学习十一届全国人大三次会议精神、认真学习温总理政府工作报告，全面贯彻落实科学发展观，依法维护妇女儿童权益，立足家庭推进社会和谐，再建新功。贾书记宣读了在“庆三八万名妇女学法律”知识竞赛活动中获奖的女教职工名单。
本次表彰活动简洁、热烈，充分体现了今年“三八”妇女节“和谐、创新、发展”的主题；进一步推动了学校凝聚力建设。新的一年中学校全体女教职工将以崭新的姿态投入到工作中去。
3月3日，我校响应市妇联的号召，积极参加市妇联，“红羽毛”女性健康工程组委会和红十字仁爱医院组织的“十分钟，护一生”梨城女性“两癌”筛查健康公益活动，引起女教职工对女性健康的关注。
4月14日上午7时49分，位于青海省南部的玉树县发生7．1级地震，地
震发生后深深牵动着我校广大教职工的心。4月22日学校工会立即向全体师生下发为玉树抗震救灾积极捐款的倡议书：让我们伸出援手，献出爱心；携手同心，与玉树灾区的同胞共渡难关！我校女工委也号召女教职工响应工会号召积极捐款，截止4月28日共收到捐款15790元，其中女教职工捐款10590元。
一笔笔带着四中教职工深情厚谊的爱心捐款，纷纷投入到募捐箱内。工会副主席孟建新十分感慨说:“这笔捐款充分体现了“一方有难、八方支援”的传统美德，工会将在最短的时间内将捐款汇到指定账号上”。
整个募捐活动，充分体现了四中全体教职工的社会责任感和使命感。庆“五一”座谈会上，学校为各教研组，准备丰盛的水果，教师们畅谈
工作、学习、家庭。融洽了关系，密切了联系，放松了心情，释放了压力。
当代妇女在各自的工作岗位上为社会的进步无私的奉献着自己的青春，
在家中还肩负着侍奉老人、抚育孩子的重任，压力巨大，心力交瘁，尤其人到中年，各种病魔不期而至，为解除妇女们的后顾之忧，在上级工会的联系指导下，201*年5月我校女工委积极为女教师办理妇女十大疾病保险，广泛宣传、征求意见，归纳汇总，最后选定参加中国人寿保险公司的险种，先后为多位女教职工办理好了保险手续。
为了丰富女教师们的课余生活，缓解教学工作中的压力，201*年女工委
为各巾帼岗教研组订阅各种杂志，高中英语组《21世纪英文报》，高中语文组《家庭生活指南》初中语文组《都市丽人》初中英语组《上海服饰》数学组《家庭医生》等，开阔了视野，丰富了精神生活。
三、开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。
为了隆重庆祝第100个“三八”国际劳动妇女节，使广大女教职工度过一个有意义的节日，3月5日上午，我校30名妇女，代表梨香园社区参加州妇联、市妇联联合举办的“万名妇女健步走”庆三八活动。
女教工们以饱满的热情投入到活动，从风帆广场出发，经滨河路绕狮子桥、建设桥返回，约2公里有余，一路上女教职工认真遵守比赛规程，坚持不掉队、不串行，始终保持整齐的队形，充分发扬团结协作的精神，以饱满的热情投入到活动中，展现了我校女教工积极进取，无私奉献的精神，弘扬新时代女性的自尊、自信、自立、自强的崭新风貌。
我校积极响应市教育工会的号召，代表市教育工会，3月8日上午，我校50名教职工代表教育工会参加由市妇联主办的库尔勒市庆“三八”国际劳动妇女节100周年“红色革命歌曲”大合唱比赛，我校教师克服种种困难，利用业余时间认真排练，在比赛中更是激情澎湃，充分展示了我校教职工积极向上的精神风貌，为我市教育工会赢得最佳表演奖的殊荣。
10月22、23、24日，库尔勒市教育系统在团结体育场举办第29届运动会以及同期开展的教职工比赛上。我校女教师教师冯丽娟憋足了劲，将铅球抛出，为我校赢得了第一份荣誉。跳大绳比赛冯丽娟、林海霞、辛晓霞、高春秀、辛维英、等女教师积极参加赢得小组第一的好成绩。4X100米接力赛上，彭娟、钱昭君协同两位男教师飞一般的力箭冲向终点，以47秒9的成绩获得的小组第一
工作中还有很多不足，在今后的工作中要充分调动各女教职工的积极性，依靠党政领导关心和职工群众支持，使我校女工委各方面工作再上一个新台阶。
库尔勒市第四中学女工委（妇委会）
201*年11月
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和201*年工作安排
201*年，我校在上级教育行政部门的正确领导下，在全校教职工的共同努力下,全面贯彻国家教育方针，以科学发展观统领学校工作全局，紧紧围绕“发展〃和谐”这个主题目标，扎扎实实地推进学校内涵建设，认认真真地办好人民满意的学校，为把我校打造成有自身文化特色，实现内涵发展、优质发展、可持续发展的学校而作出了新的成绩。
一、对201*年学校工作的总结
一年来，我校继续秉承创新思维，高效务实的学校管理体系，进一步更新教育观念，大力推进素质教育；坚持以人为本，强化学校规范化管理；以新课程改革为重点，努力打造教学质量品牌；以提高教师素质为抓手，强炼内功，打造骨干教师群体,塑造教育良好形象，建设和谐幸福校园；使我校的整体发展水平又跃上了一个新的台阶，所有这些成绩的取得无不凝聚着广大教职员工的智慧、心血和汗水。
（一）、继续强化教学管理环节，务实抓好教学体系建设
1、201*年，学校坚持以教学工作为中心，以全面提高教学质量为主线，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，引导教师确立目标意识和质量意识，认真落实课程计划，强化教学工作的过程管理，注重打好中高考攻坚战。学校在总结发扬09年成功经验的基础上，以课堂教学为主阵地，按照新课程标准要求周密制定教学计划，精心组织教学活动，不断优化教学过程，继续认真组织实施月考制度，逐步完善以考代练、以考促学的教学举措，学校以考试分析会为平台，认真进行教学科目和环节的分析比对，推广经验，查找不足，推动了教师查遗补漏、有针对性地开展教学工作；在教学管理上，针对近两年班级数量和容量不断增大的情况，学校进一步加大了年级纵向对比和班级横向对比的工作，对教务部门全面掌握教学进度、及时调整教学安排、完善教学管理起到了重要作用。
2、在义务教育课程改革和实施普通高中新课程的要求下，学校为了切实提高教师学习先进教学理念、掌握先进教学技能的水平，有针对性地加大了教师外出学习培训的力度，积极为教师的成长创造机会和条件，提供相应的经费保障；为提高教师互相学习和实施新课改的能力，学校继续坚持开展了公开课制度，通过公开课前后的备课、试讲、评价等环节，促使有一定教学经验的教师对授课过程进行精雕细琢、勇于反思，对于一些走上讲台不久年轻教师，更是提供了学习经验、修正自我的机会，非常有利于中青年教师之间的互相促进和取长补短。
3、在全校各部门，特别是初高三年级师生的共同努力下，学校在201*年中高考再次取得了令人满意的成绩，在参加中考的473名考生中，有6名考生进入全区前12名，全区前50名考生中我校占1/3,有115名考生达到630分以上，继续保持了我校十年来在城区的榜首位置，在获得优异成绩的同时，我校首次将中考成绩分科进行了全区性的纵向、横向对比，为我们更加透彻地发挥优势、看到不足提供了一个有效途径；在我校考生质量和数量均非常不利的情况下，201*年高考我们也依然没有放弃，从学校管理层面到一线师生都投入了值得肯定的努力和汗水，最终取得了达二本线12人的成绩，圆满实现了学校年初的预定目标，振奋了人心，也为我校高中办学克服困难、摆脱不利局面创造了条件；事实证明，我们在考前采取的精心组织、有的放矢的复习方法非常关键，收到了显著效果，学校通过加大模拟考试力度和成绩质量分析对比等一系列有针对性的措施，有效地提高了考生应对灵活多变的试题的能力，为学校今后的教学和备考工作进一步取得突破打下了基础，积累了经验。
（二）、促进师生共同发展，积极营造健康和谐的教育环境
1、学生的良好教育和健康发展是学校工作的永恒主题，201*年，我们通过建立不断完善的德育网络，狠抓学生日常行为规范和养成教育，努力引导学生形成健康向上的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯。学校在认真实施《文明班级考核制度》、《学生宿舍管理制度》检查、评比措施的同时，加强了同学生家庭、社区的互动联系，积极参与朔州市“双合格”家庭教育和平朔“平安社区”创建工作，努力为学生提供全方位的健康发展环境；学校把学生日常行为规范的养成教育当做德育工作的主要着眼点，每天组织政教、安保人员在重点时间和部位进行巡查和疏导，确保学生在校学习生活、上下学期间的安全，促进学生养成良好的行为习惯；针对学生当中形象不规范、穿着奇装异服现象有所抬头的情况，政教处人员组织了专门的检查活动，使这一不良现象在校园里得到了遏制。
2、学校根据不同季节学生活动特点，因地制宜的组织开展了新生军训、足球赛、拔河比赛、演讲比赛、元旦联欢等形式多样的文体活动，丰富了校园生活，增进了学生综合素质的锻炼和培养，拓展了学校开展素质教育工作的渠道，形成了日常教学的有益补充，同时也为学生多角度、多层次地成才创造了条件；针对学校学生人数日益增多、安全压力不断增大的情况，学校充分利用每周的班主任例会、入学教育、墙报、板报等多种形式，对学生开展了安全教育，确保了学生安全意识的逐步养成。
3、近两年来，学校进入了教师新老更替较为频繁的时期，把老教师的宝贵工作经验，特别是对待教育工作满腔热忱、甘当人梯的高风亮节传承下去，是学校师德师风建设的重要内容，这不仅事关学校健康发展的大局，也是摆在初登讲台的青年教师面前的重要课题，为此，学校大力开展了“导师带徒”、“班级管理助手”活动，为青年教师健康成长、尽快成熟创造条件和空间，同时不断把有进取意识、创新意识的年轻教师推到关键岗位上去，给他们加压力、挑担子，让他们在实践中锻炼成长，在压力下迸发动力，收到了良好的效果，涌现出了一批能担重任的好苗子，带动了青年教师的整体发展水平。
4、学校想教师之所想，急教师之所急，在教职工福利待遇和职称提升方面做了很多工作，进一步激发了教职工奉献学校、安心教学的积极性，201*年，学校在不断完善工作考核制度，严格考核标准的基础上，公平体现多劳多得的收入分配原则，真实反映教学工作的劳动价值，使教职工的福利待遇和平均收入水平较上一年又有了较大的提高，为教师创设了一个公正公平、奖勤罚懒、身心愉悦的工作环境，凝聚了人心，鼓舞了干劲；在教职工职称提升方面，学校抓住有利时机，积极和有关部门沟通联系，努力争取职称职数比例的最大化，认真组织相关材料的填报工作，使名青年教师晋升了初级职称，39名教师顺利完成了中级职称的评审，有力地推动了我校教师执业水平的跨越和职称结构的优化，为教师个人事业发展和工资收入水平提升提供了保障，充分体现了学校大家庭对每位教职工的关心和爱护，塑造了学校团结向上、不断追求更高目标的良好形象。（三）、不断加大校园建设力度，开拓学校发展空间1、
近几年来，拥挤的教学办公条件和落后的教学设施已
经成为制约我校发展的瓶颈，给学校提高办学质量、提升社会声誉和扩大办学规模等方面带来了诸多的不利因素，但这一不利局面有望在201*年秋季新学期得到彻底改观，201*年，在市政府和市教育局领导的关怀下，经过认真考察和科学论证，一座建筑面积17000多平米的6层综合教学楼已经拔地而起，楼内集成了教学、办公、实验、图书、文体等多项学校功能，该楼建成后，将基本替代我校初中部的所有功能和高中部、实验楼的部分功能，充分满足我校今后一个时期的发展需要，对我校进一步优化校园规划建设，完善教学设施配套工程具有重要意义，同时也将对我校保持整体办学优势，向高标准星级学校迈进产生极大的促进作用。
2、201*年，我校还在充分利用现有条件的情况下，积极争取上级配套资金，为24个教室安装了全新的教室监控设备，为6个教室安装了多媒体教学设备，使我校初中实现了多媒体教学设备的全覆盖；学校还投入自有资金，为教师办公室装配了50台先进的办公电脑，同时还继续对学生宿舍进行了改造，设置了校园专门停车场，较大程度上改善了学生的学习条件和教师办公条件，加快了我校同先进教学手段的衔接，缩小了同我市其他学校在教学设施和校园建设方面的差距。
（四）、大力提升学校管理水平，切实提高教育教学质量
1、201*年，我校的学校管理水平也稳步提升，社会声誉不断提高，学校办学水平和方向受到了市委、市政府的肯定，得到了社会各界的认可，市长冯改朵同志、副市长王贵平同志多次深入到我校视察、调研工作，对我校的发展非常关心，对当前学校的发展势头给予积极评价，元千子局长等市教育局领导更是经常来到学校指导工作，及时解决学校在工作中遇到的困难和问题，充分体现了上级领导对学校持续健康发展给予的重视和关注；市委组织部、市直机关党委等部门对学校党支部在“争先创优”活动、“整治干部选拔任用工作中行贿受贿行为”检查中的表现，也给以了充分肯定；201*年，我校被朔州市命名为“双合格”家庭教育工作先进集体，市教育局推荐我校为省级“平安校园”申报单位，李萍香同志获得了山西省201*年度“知识女性”专业技能奖，曹敦同志被推荐为“省级教学能手”候选人，王爱英同志获得了“市级教学能手”称号，初中年级的蔚淑媛、林宝宝同学分别获得了中国关工委颁发的中华魂读书活动二、三等奖。2、在秋季招生工作中，学校初高中都出现了报名人数大大超出招生人数的火爆场面，学校不仅吸引了周边区域的生源争相入学，甚至一些离校较远地区和乡镇的学生也都慕名前来，要求就读，这尽管对学校在管理和教学等方面带来了压力和挑战，但同时也说明了学校的教育教学质量得到了社会各界的认可，学校的发展走上了持续健康的快车道，是学校正在成为人民满意学校的最好写照。
二、关于201*年工作中需要注意的问题
（一）德育工作的实践与学生的全面成长要求仍不相适应
学校教育的重“育分”、轻“育人”现象仍然存在，在现有的德育环节中，依靠硬性条框管理的现象仍明显，而在以情育人的方式方法上仍值得进一步摸索，在探寻德育实践途径和机制中，与学生的社会认知和心理体认衔接不够，不能满足学生成长的情感诉求，德育工作成效需进一步显现。德育工作的载体与平台及其实践机制目前仍与学生的全面发展不相适应，学生从德育实践中获取真善美真情实感的渠道还不够通畅。（二）通过教学研究促进教学成效尚显不足
在日常的教育教学中，教学与教研“一条腿长、一条腿短”的状况仍未扭转，对教研重视不够，实施开展的力度不足。注重课堂教学经验的交流，轻视有效教学方法的探究与研讨。教研的初级导向尚未改变，从而影响教学实践的综合推进。重视主要学科的教研，忽视非主要学科的教研，造成学科发展的不均衡，制约了合理的教研体系的形成与发展。
（三）师资队伍建设尚与目标要求存在差距
在师资力量的使用与培养上，由于工作量有所加大，教师难有充分的时间与精力开展师资培训。现有的业务培训，主要是应付性的课程研修。由于日常教学任务的繁重，对新的课程标准没有很好地开展学习研讨，使各科教师对现代教学要求的领会不足。教师的业务知识更新缓慢，制约了教学能力的提高。囿于机制，师资队伍的新老衔接不足，未能发挥不同层次教师的积极性和创造性。教师的知识结构、教学和研究能力及管理学生的水平未能得到优化，对学生、家长不断高涨的需求尚有差距。
（四）今后突破性的工作
在总结以往工作经验的基础上，为学校进一步的改革和发展，探索发展新路径，要形成初高中的联动，科学制定发展规划，促进内涵发展，力求加快发展。要加强与省、市先进学校的联系，推进初、高中的一体化发展。促进高中和初中的合作与联动，发挥示范、辐射作用。按照初高中共同发展的要求，进一步加强教育、教学的合作与交流，教研组共同开展校本研修，进行教师支援、教师带教和课题研究。要探索艺体特色项目进一步衔接的途径和方式。同时，要研究适应学校实际的管理模式和运行方式，探寻发展的体制、机制，力求突破。
要在总结学校以往发展建设经验基础上，制订学校新一轮的发展规划。确定学校进一步发展目标，增进学校发展的活力和动力。同时，根据市教育局的要求，立足学校实际，在听取各方意见的基础上，从长计议，制定切实可行的学校发展评价机制，做好星级学校的申报准备工作，并以此为契机，通过学校软、硬件的完善和优化，促进学校的内涵发展。
朔州市第四中学201*年1月
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