201*年下学期警校共育实施方案
警校共育，创建平安和谐校园
-----观英滩镇中心学校201*年下学期“警校共育”实施方案
为认真贯彻落实落实公安部“八条措施”，教育部“六项措施”，加强
我校周边治安秩序整治工作，保证学校教育教学活动正常开展，保障师生安全及合法权益，着力营造教育发展的良好环境，推进“警校共育，创建平安和谐校园”，特制定本方案。一、组织机构组长：李勇
副组长：朱永贵刘宏波（镇派出所所长，法制副校长）组员：李福（民警）郑伟谢世华夏良容成员：各班主任、门卫、全校教职员工。
领导小组负责指导、协调、检查平安校园建设的各项工作，修改并完善安全目标责任书，根据学校实际制定安全责任范围，按照“谁主管谁负责”的原则，进一步落实职责，增强教师安全教育的意识，确保整治工作扎实开展，有序进行。二、指导思想
以贯彻“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神和胡锦涛总书记以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观为指导，牢固树立立党为公、执政为民的思想，强化以人为本，从本校实际出发，将学校综合治理工作融入到学校教育教学工作中，加强学校周边治安秩序整治，预防和减少危及学生安全的隐患，杜绝学校及周边安全事故的发生，营造稳定和谐的
“小环境”，创建平安校园，以“小平安”促“大平安”，为青少年健康成长保驾护航。
三、工作目标
不断加强和改进学校德育工作，努力提高学生的思想道德素质和观念，减少学生违纪事件，力争无一人违法犯罪，夯实常规管理，保持校园秩序的稳定，强化学校治安保卫工作，实施警校共建，形成学校、家庭、社会三结合教育网络。
按照统一部署，深入贯彻落实“八条措施”，全力实现今年的工作目标，近期即9月底完成全面整治任务，全力清查和解决学校及周边存在的安全隐患问题，根治严重危及师生人身安全的问题，配合相关部门完成学校周边环境整治，确保学校周边秩序进一步好转，加强法制教育，预防青少年犯罪，逐步消除校园及周边环境暴力现象，进一步完善学校周边交通、治安等环境长效管理机制。
总之，通过创建平安活动，不断完善安全工作制度，强化安全责任，落实安全措施，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题，师生平安，家长放心，社会满意，秩序井然。四、具体措施
１、广泛宣传，增强师生安全意识。
开展创建平安校园活动是新形式下学校确保师生的生命财产安全的重大举措，关系到我校的安定、稳定和各项事业的健康发展。因此，加强安全宣传工作，定期举行安全知识讲座，充分利用班会课、校会集中讲座，利用校园网、墙报、校园广播等形式广泛宣传，尤其是开学、放假前要对学生集
中开展安全教育，增强师生安全意识，提高安全自护自救能力，保障师生生命和财产安全。针对我校的实际情况，还定期或不定期配合派出所开展法制教育、法制警示教育等教育活动，以事例说法，增强师生法制观念。2、组织开展每月“安全隐患全面排查与整改”专项的活动，学校就校园及周边环境中的不安全因素进行排查，及时发现学生不安全的行为，引起师生重视，从而将不安全因素消灭在萌芽状态；并按月上报，促进创建工作取得成效。
3、强化责任，确保创建工作到位。为了加强学校对安全工作的管理指导、督促，明确学校校长、行政人员、班主任、科任老师、学生家长及学生本人的责任；与教职工签订安全工作责任书，督促教职工切实履行一岗双责，与家长和学生签订安全管理协议书，与食堂负责人签订安全卫生责任书，加大力度，同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。确保创建工作落实到位。
4、建立健全《食品安全制度》《消防安全制度》《学生安全教育管理制度》《节假日值班制度》等学校各项安全制度，定期完善和修订《重大事故处理预案》《节假日安全预案》等各种应急方案。
5、强化班主任队伍建设，增强班主任责任意识，把安全管理作为班主任考核的重要内容，确保班级秩序的稳定。督促班主任定期开展“七查”活动，即查书包，清理小人书、黄色书籍、武侠小说；查仪表，清理衣着不规和衣着不整，清理黄头发；查住宿，清理外来人，清理生活不俭点；查环境，清理脏、乱、差；查行为，清理野蛮行为；查管制刀具，排除安全隐患。
6、成立家长学校，完善家访或电访制度，争取家庭的支持和配合。7、严格门禁制度，加强出进人员的管理。对进出校园的人员要进行严格盘查。实行登记制度，教育学生不得进入工地，不到危险地段玩耍，更不得攀爬围墙出校。
8、开展“一帮一”与特殊生交朋友活动，做好后进生转化工作，重点抓好偶发事件的预防和处理。
9、对学生加强安全教育，让学生懂得安全无小事，事事讲安全；安全无空隙，处处有危险；安全责任重于泰山。教育学生时刻想到安全，从以下几个方面预防安全事故的发生：
（1）教育学生不要攀坐学校的各楼层护栏，上下楼梯要靠右行走，不要拥挤，不要推攘，不要在各楼层的楼梯和走廊追逐、奔跑、打闹。不要攀上门窗打扫卫生或做其他任何事。
（2）为防止火灾和意外事故，所有宿舍及其他场所严禁违规使用明火（如点蜡烛，焚烧杂物等），严禁在任何场所私拉乱接电源。要定期对消防安全进行全面检查，以容易引发火灾、存放危险品及人员集中的重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好，加强对实验室和仪器室、厨房等重点场所的人防、物防措施，严格剧毒物品、易燃易爆物品的管理。
（3）严禁学生私自下河游泳或到河边游玩，不得擅自组织郊游外出。（4）严守交通规则，注意交通安全，不得在公路上玩耍、追逐、打闹，不准驾驶机动车、摩托车，不准乘坐“三无”车船，教育学生要搭乘正规公司车辆，严禁搭乘超载车辆等各种不正规车辆。
（5）教育学生讲文明、讲礼貌、团结互助，遵守《小学生日常行为规范》不看有害卡通画册和淫秽“口袋本”图书，正确处理各种纠纷，化解矛盾，防止学生语言、行为越轨所发生的安全事故。
（6）加强体育课、室外课、实验课的安全意识，体育活动，实验课及其他户外活动，教育学生严格服从老师指挥，严守操作规程，严禁擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
（7）注意饮食卫生，不吃霉烂过期食品，不吃零食，不喝生水，不要在校外用餐，养成良好的卫生习惯。在路上不偷摘他人瓜果或采吃野果，以防食物中毒。
（8）严格执行寄宿生封闭式管理，落实管理人员专门负责学生宿舍的管理，落实夜间值班、巡查制度。要求学生夜间不得擅自走出校门，按时就寝、禁止夜不归宿，坚持对住校生实行晚点名和定时查铺的制度，教育学生不得带非寄宿生进入学生宿舍，更不得留宿外人。对女生宿舍要实施特殊保护。
（9）教育学生要学会明辩是非，不玩有杀伤力的玩具，不做任何妨害他人身及财产安全的事情，遇到侵害事件要设法报警求救，敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。
（10）严格执行寄宿生封闭管理，与寄宿生家长认真落实在校外的安全责任
201*年9月
扩展阅读：警校共育宣传资料
警校共育宣传资料
重视学生安全教育就是对生命负责
3月26日是“全国中小学生安全教育日”，今年的主题为“强化安全管理，共建和谐校园”。溺水、交通事故、校园伤害这些都是中小学生生活中难以避免的安全事故。据教育部相关统计数据显示，溺水和交通事故已成为中小学生安全事故中的主要事故。
学生安全意识淡薄是多数事故发生的主要原因！西安的许多中小学生和家长的安全意
识到底如何？当前的安全教育是否能达到安全教育的满意效果？3月24日、25日，本报记者就此进行了调查采访。相关老师也希望能尽快打破现行安全教育的“瓶颈”，让学生学会认识危险、躲避危险、化解危险
学生安全意识淡薄
记者昨(25)日了解到，日前，教育部就201*年全国中小学安全事故总体形势发布分析报告，这是我国首次以报告的形式分析全国中小学的安全形势。报告显示，学生安全意识淡薄是多数事故发生的主要原因！
该报告显示，从整体上看，201*年全国各地上报的各类中小学校园安全事故中，61.61%发生在校外，主要以溺水和交通事故为主，两类事故发生数量占全年各类事故总数的50.89%，造成的学生死亡人数超过了全年事故死亡总人数的60%。从地域上来看，201*年全国各地上报的各类中小学校园安全事故中，27.68%发生在城市，72.32%发生在农村。农村中小学的安全事故发生数、死亡人数和受伤人数都明显高于城市。
溺水和交通事故多发
昨(25)日，记者在网上点击“中小学生安全”字样，很快出现了数条信息，其中不乏一些血淋淋的事件和数据。中国教育部基础教育司相关人员在发布会上曾透露，截至201*年9月11日，201*年全国共发生中小学生安全事故、事件110起，共造成学生死亡188人，受伤1266人。其中溺水和交通事故死亡分别占死亡人数的43.59%和30.26%，居第一、二位。201*年发生的安全事故有两个明显特点：一是发生在农村学校的多，说明农村学校条件、安全意识和管理仍然是一个薄弱环节；二是死于溺水和交通事故仍占首位。学生安全事故频频发生
在日常生活中，中小学生的安全事故也屡屡发生。
201*年6月18日中午，陕西省宝鸡市陈仓区周原镇王家村小学3名四年级学生在该区千河镇黄家崖村采石场一挖沙水坑戏水时，不慎溺水身亡。
201*年6月18日下午4时左右，陕西省西安市长安区兴隆乡沣惠初中3名学生到沣河边玩耍，两人不慎坠入河中溺水身亡。
201*年9月21日，西安电子一中14岁男生桑某，因踩了同校一女生的脚后发生口角，李的父母闯入学校，将桑某殴打致死
就在记者采写此稿时，据西安一媒体报道，201*年3月23日晚，商洛市商州区一名女中学生在学校附近的203省道，被一辆高速行驶的小轿车撞飞，当场死亡。肇事小轿车逃跑。
学生安全意识让人揪心
到底中小学生的安全意识如何？3月24日、25日，记者在西安街头进行了随机采访，捕捉到了一些让人担心的镜头。
镜头一：3月24日13时35分，小寨飞炫广场北侧。两个男中学生背着双肩书包，骑着自行车，从长安路由南向北逆行在非机动车道上，周末时间这条路段来往的人很多，自行车、电动车接连迎面而来。这两名男中学生就在车流中躲躲闪闪地前行，看得出两人的车技还算不错，但好几次都有和他人自行车差点相撞的危险，让路人看得紧张。
镜头二：3月24日16时许，省图书馆门口大路上。三名看起来只有十二、三岁的学生穿着旱冰鞋，沿着人行道旁边的机动车道溜边玩，三人有说有笑。在其旁边不远处，不时有由北面行驶过来的汽车，因右拐从他们身边不远处经过，看到有几名小孩在滑旱冰，过往的司机也小心地由此经过。记者上前询问才知，原来这几名学生是刚从省体育场滑旱冰出来，一时高兴在这里滑着玩。“你们在这里滑旱冰觉得安全吗，有这么多车经过？”面对询问，其中一人才说：“有点不安全，不过想着是只滑一会儿。”最终，三名学生换上平常的鞋离开了。镜头三：3月25日13时20分，环城公园建国门段。两名小学生在护城河岸边玩闹，玩到高兴处时，两人相互推来推去，有好几次都将对方推到了护城河边沿，很容易掉下河。后来在旁边路人的劝阻下，两人才罢手。
学生安全教育期待突破“瓶颈”
谈到学生安全教育的现状，3月25日，西安市雁塔区一所中学校长在接受记者采访时说：“安全教育现在的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，真正实践得少，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展实践活动，尤其要开展校外实践，但现在学校开展校外活动都有严格的规定，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个‘瓶颈’！”
据这位校长说，学校现在对学生开展的安全教育从来也没有忽视，一方面，在学生现有的课程中，有针对不同年级的学生开设的安全教育内容，渗透到课本中，让学生潜移默化地接受。另一方面，学校通过开展不同形式的专题教育活动，通过升国旗、主题班会、课外安全教育活动等方式，在学生中展开安全教育。“从目前安全教育课的数量上看还不少，但真正所起到的作用，我们知道效果不是很好，许多学生往往听后就扔到脑后了。”
“尤其现在学生社会实践特别缺乏，自我保护意识和应对能力很差。比如我们在小时候，对安全教育的强调远远不如现在，学生们放学也一样到河里游泳，但也没有出太多的安全事故，主要就是当时的孩子通过各种社会实践，自己已经掌握了一些应对的小经验，自我保护意识和能力都比较强。但现在许多学生基本上没什么自救能力，一旦遇到突发的安全隐患，往往是不知所措。实际上，我们现在给孩子们说的许多安全教育是一种‘禁止式’的，比如游泳可能会发生溺水，老师会告诉学生：不要去哪里哪里游泳！而不是告诉学生去游泳后如何避免危险事故发生和一旦发生事故后如何自救或求救。但事实上，这个年龄段的中小学生往往很好奇，总会做一些尝试，甚至做些老师明令禁止的尝试。”
谈及学生的安全教育实践，这位校长也深有苦衷：“我们也知道应该通过更多的社会实践来给学生进行安全教育，这样效果会更好。但现在，组织学生春游、爬山等等，教育部门、甚至相关职能部门都有明令规定，这让学校也只能是束手束脚，只能在相对更安全的境况下开展一些活动。这必然会造成经常讲安全，却不可避免地常会发生学生安全事故。也希望能打破这个‘瓶颈’，让学生受到有效的安全教育，让学生学会认识危险、躲避危险、化解危险！我更希望大家不要认为只有哪一天是‘安全教育日’，应该把每一天都看作是‘安全教育日’！”
学生对安全教育不满意
目前，许多中小学虽然也给学生设有相关的安全教育，主要内容基本上限于校内安全，比如在进行跑步、打球、踢球、单双杠类的体育活动时，应注意的安全事项等，老师就一些可能发生的不安全情况的避免和事后处理，给学生一些示范。针对校外的安全教育，多以交通安全教育为主，但主要形式也是请交警或相关人员讲课。好一点的，会有针对性地给学生组织一些安全防范实践或演练。
但这种单一说教方式的安全教育，是否能赢得学生的心？昨日，记者也就此随机采访了几位中小学生。一名叫丁丁的五年级学生说：“学校的安全教育大部分是让我们听老师讲，但总是干巴巴的，没有意思，老师说的当时记住了，过后印象就不深了。希望能给我们放些录像，或者是搞些我们能动手参与的。”长安区三中初二的一位陈同学说：“老师说的安全教育有时觉得很乏味听不进去，如果能多增加一些实际操作或者安全演练类的更好。”受访的学生都对学校的安全教育模式有些不满。
安全教育寄希望于学校
虽然多年来，在社会各界的关注下，中小学的安全教育已越来越被社会所重视，尤其引起了许多家长的重视。但在调查中记者发现，有些家长在出行时，不仅自己不注意，还带着孩子闯红灯或逆向而行。记者昨日拦住一位手拉着女儿逆向而行的家长问，这位孩子的父亲不好意思地解释说：“女儿赶时间去听英语课，今天路上堵车，刚才想赶时间，所以违规行驶了，下次我一定注意”但他的行为，无疑给女儿做了一个很不好的“榜样”。
家住育才路的学生家长张惠女士说，女儿在中学上学，自己给女儿的安全教育其实也仅限于日常的一些提醒，比如“骑车子要注意”、“过马路要小心”之类的，其它的安全教育也不知道该怎么给女儿教。“对我们家长来说，在对孩子的安全教育上也更多地寄希望于学校，寄希望于老师，老师会相对系统地给孩子传授一些方法。”采访中发现，这位家长所说也是目前很多家长的共同想法。
让安全教育贯穿教育始终针对当前的中小学生安全教育，西安市交管支队6大队宣传科科长彭青文在接受采访时说，大家都知道中小学生的安全教育是重头戏，但学校受升学率所限，也只能开展很少量的安全教育。但国外的安全教育，往往已形成一个完整的体系，而且特别注重实践训练。希望我国对学生的安全教育也应该从幼儿抓起，专门开设相关课程，作为各类考试时的必考课，让安全教育贯穿教育的始终，以引起更多人对安全教育的关注。
“同时，现在许多年轻父母的交通安全意识极其淡漠，在日常言行中根本给孩子起不到很好的表率作用，孩子很容易受到父母潜移默化的影响。事实上，在安全教育，尤其是交通安全教育方面，父母总是最能影响孩子的，其次才是学校和社会各个方面的教育和影响。家长一定要认识到这一点，和学校及社会各界携起手，才能更好地给孩子教会安全学习、安全生活！”
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