201*年暑期教育系统人事调配工作汇报材料

201*年暑期教育系统人事调配工作汇报材料

201*年暑期教育系统人事调配工作总结

201*年暑期，在县委县政府的正确领导下，县教育系统的人事调配工作顺利进行，从已尘埃落定的50名城区教师公开招考，到9个校长岗位竞聘，再到12所超编中小学172个教师岗位竞聘分流，调配工作基本完成，现总结如下。

一、优化了校长队伍

通过公开竞聘，经本人申报、竞聘演讲、民主推荐、民主测评组织考察等程序，5位能力强、业务精的副职领导和正股级后备干部，从41名参竞者脱颖而出，走上了校长岗位，校长队伍增加新生力量。从全县教育实际出发，根据一些同志的工作经验、能力特点，对部分学校领导班子进行了优化调配，共调配异动44人，其中，校长17人，副股级干部23人，聘为县责任督学区督学的4人。原有校长参加竞聘落聘2人，改任副校长，5名自动放弃校长竞聘资格者，1人改任特校副校长，4人聘为县责任督学区督学。

校长岗位竞聘工作从201*年8月17日召开“永兴县201*年暑期部分校长岗位竞聘和教师调配工作动员大会”后正式启动，201*年8月20日上午，经个人申报、资格审查合格的41人参加了角逐9个校长岗位的竞聘演讲大会，为保证竞聘演讲的公平公正性特从长沙市请来9名专家评委进行当场评分，竞聘演讲后，立即对参竞校长岗位人员进行了民主推荐，参加推荐的人

员为县教育局股室负责人以上干部及全县各学校校长，推荐票数当场公布，参竞人员当场就知晓了自己的竞聘演讲、民主推荐结果情况。结合201*年上期学校教师对学校领导班子及股级干部的民主测评分数、竞聘演讲、民主推荐三项个人得分，按照1:1.5的比例，从高分到低分确定了14名入围考察对象。8月21日，竞聘领导小组派出考察组深入学校对入围人员德、能、勤、绩、廉和个人教学业绩进行了考察。经计算个人竞聘演讲、民主推荐、民主测评、考察四项计分，等额确定了9名校长拟聘对象，现公示期满，已到岗位赴任。

校长竞聘上岗的推行，得到了广大教师和社会各界的大力支持，取得了明显成效。主要表现在：一是参与竞聘的人数较多，共41人，悦来乡中心小学3位副股级干部全部参加了本次校长竞聘；二是对在任校长的触动很大，增强了忧患意识和工作责任感；三是为优秀人才脱颖而出提供了施展才华的平台，充分调动了学校副职干部的积极性；四是纪检监察自始至终参与并实施全程监控，充分发扬民主，尊重教师意愿，校长选拔任用不再是过去的“领导说了算”、“教育局说了算”，能有效防止校长任用工作中不正之风的发生。

二、均衡了教师队伍

1、教师竞聘分流工作顺利进行。通过对学校富余学科教师岗位竞聘，超编教师流向缺编学校，使全县的学校编制逐步趋于合理，至今日，乡镇学校157个分流岗位已完成126个，以往的

缺编大户马田小学、高亭小学、洋塘学校、樟树小学均已爆满，现在只有三塘小学、悦来小学、油麻学校等还略差一些岗位.更重要的是我县实行多年的“支教”工作不复存在，成为历史。

县教师竞聘上岗动员大会后，为确保教师竞聘工作顺利进行，县教育局派出了12个教师竞聘上岗工作指导组，深入学校指导教师竞聘上岗工作。今年的教师竞聘上岗工作采取“两条退走路”的方式进行。一是鼓励超编学校教师主动申请到农村缺编学校工作。对主动申请调到农村缺编学校工作的教师，可按申报时间先后优先选择农村缺编学校。对超编学校的教师自愿申请到农村缺编学校工作，满3年后，经考核合格的可调回原单位，也可根据本人意愿留用。同时，工作期间享受进城考试加分优惠政策。在评先、评优、晋职、晋薪时，对在边远山区学校工作的教师按一定比例予以倾斜。二是进行学科岗位竞聘。根据本校编制和学科情况设置竞聘岗位，在确保本校学科教学的需要的前提下，对富余学科教师实行公开述职、全体教职工民主测评，结合教学质量、教学教研成果、师德师风考核、年度考核、获得荣誉以及教龄、校龄等因素综合计分，超编的教师流向缺编学校。竞聘后，今年将有172名超编学校教师调往缺编学校工作，加上今年招聘的140多名特岗教师，边远山区缺编问题将基本得到解决。

至目前，由于宣传到位，学校工作措施得力，教育局派出的指导小组深入学校工作，教师竞聘上岗工作稳步推进，效果明显。157人（湘永学校除外）的分流任务已完成近130人。

2、定向培养示范生、三支一扶分配到缺编学校。今年需分

配的三支一扶2人，定向培养师范生20人，全部分配到边远缺编缺科的三塘、油麻、悦来、大布江、龙形市等乡镇学校。

三、公开招考城区学校教师

由于城区扩容提质，生源不断增加，201*年城区学校将增加20个班（实验中学4个，朝阳小学5个，城关小学1个，红旗小学2个，水南小学8个），学生近2100人，加之去年城区学校增加的班有18个班未配置教师，如果按师生比配置，今年城区学校需增配教师180余人，按1：2.5班比配置，也至少需增配城区学校教师近100人。考虑过度招考会挖空农村学校教师，在确保城区学校教学工作的正常运转，今年只招考了50名城区教师，现已全部到位。

四、做好特岗教师和分流教师的安置工作

今年有122名特岗教师，157个（湘永学校除外）分流教师，需安排或调配到缺编学校去工作，安置工作任务比较重，教育局要求各个学校认真做好新来教师的安置工作，特别是要解决好住房，吃饭的问题，让教师安居乐业。对特岗教师的安置，要求学校更加考虑周到，因为特岗教师大部分来自外县市，让他们在学校感到家的温暖尤其重要。

扩展阅读：云教人〔201*〕31号关于做好201*年暑期人事工作的通知

云阳县教育委员会电子公文

云教人201*31号

云阳县教育委员会

关于做好201*年暑期教育人事工作的通知

各中小学，教师进修学院（云师）、职教中心、特教学校、幼儿园、直属事业单位：

为做好201*年暑假教育人事工作，现将有关具体事宜通知如下。

一、教职工调配

今年教职工调配继续坚持“大稳定、小调整”的原则，不组织农村学校教师遴选进城工作，农村学校教师微调和县内外之间的教师调配照常进行。

（一）时间要求。县内农村学校之间教师微调，申请人须于7月15日前将调动审批表（见附件1）交教委人事科407室；调出县外人员须于8月10日前将调入区县商调函报教委人事科408室；县外调入人员的调入申请，身份证、毕业证、教师资格证、骨干教师证等证件复印件于6月30日前交教委人事科408室，调入申请须经调出区县用人单位、教委、人社局签署“同意调出”意见并加盖公章。所有调动人员须按时递交有关手续,逾期不予受

理。

（二）调配原则。第一，坚持编制指导调配的原则。坚持缺编才能进人，超编学校要采取调动和支教等形式分流超编教师。学校要严格按教委下达的标配编制数开展教职工调配工作。缺编学校原则上不得审批同意教职工调出。极特殊情况确需组织照顾的可酌情考虑，但审批调出人员总数不得超过教职工总数的3%。满编或超编学校及城郊学校不得审批调入手续。第二，坚持服务年限原则。根据《中共云阳县委办公室、云阳县人民政府办公室关于印发云阳县教育系统教职工调配管理办法（试行）的通知》（云阳委办发201*25号）文件精神，新分教职工在县内同一村校服务年限须满3年或其余同一学校服务年限须满5年的方可申请调动。调出县外和县内转行（含报考其他部门）的教职工须在本县教育系统服务不得低于5年。被评为研究员、特级教师、市县名师、市县级学科带头人、市县级骨干教师和高级教师等优秀人才，从取得资格之日起须在县内服务满5年后方可申请调出。多次调动人员，须在末次调入学校服务4年方可申请调动。第三，坚持新教师到偏远农村学校锻炼的原则。新教师原则上分配到偏远农村学校任教。提前到高校选招的优秀大学毕业生按就业协议到指定学校任教。第四，坚持学历水平及教师资格准入制度的原则。申请调入人员必须具备拟任教学校相应层次的教师资格及学历水平且能胜任相应学科教学。第五，坚持岗位需求和专业对口的原则。严格按学校岗位需求调配教职工。第六，坚持职称能上能下的原则。若调入学校岗位已满，对调入教师实行高职低聘。第七，坚持村校教师调动优先的原则。凡符合调动政策且不影响村校教育教学秩序的人员可优先调动。学校要建立村校教师合理

流动的调配机制，建立中心校教师到村校支教制度。第八，坚持人文关怀和工作急需的原则。对个别服务年限不够、家庭确有特殊困难或工作急需的，提请县教师调配领导小组研究决定，照顾比例不得超过全县教职工总数的0.1%。

（三）确保村校教师配备。中心校要加强村校师资队伍建设，要统筹调配学区教师，确保村校每个教学班不少于1名公办教师。村级小学不得聘请代课教师。

二、支教、上派及借用工作

（一）受援学校要组织支教（上派或借用）人员认真总结本年度工作，并将相关人员工作业绩、师德表现及过程考核等综合情况告知原单位便于年度考核。

（二）到农村学校支教和到城区学校上派锻炼以及抽借到教育系统以外的人员期限均为1年。抽借到教育系统外的人员抽措期间不计教龄，绩效工资由受援单位负责发放（云教人201*56号文件）。期满根据考核情况和工作需要，如需继续支教（上派或抽借）的人员，由本人书面申请经双方单位签注意见报县教委和相关部门批准后执行。期满未经组织审批同意的人员，由原单位督促相关人员返原校报到上班，受援学校不得再安排工作。未按时返校的按旷工处理，并由原单位按有关政策上报办理辞退或解聘手续。抽借到教育系统外的人员由原学校负责传达文件精神。

（三）鼓励教师到偏远农村学校支教。服务期满被评为“称职”及以上等次的人员，可优先选派参加市内外学习培训、学术交流等活动及享受其他政策性待遇。申请支教人员于8月1日至5日将支教申请表（见附件4）交教委人事科407室。受援单位要

严格对支教（上派或抽借）人员进行岗位管理，严禁以支教（上派或抽借）为名吃空饷。对不坚守岗位和不认真履职的人员经教育不改的，受援单位要及时上报并按人事政策给予处理。

三、做好教职工年度考核工作

做好教职工年度考核工作，填报《重庆市事业单位工作人员考核结果统计表》（附件5）一式三份，人社局、教委、学校各存一份;《重庆市事业单位工作人员年度考核登记表》（附件6）一式二份，人事档案管理中心、学校各存一份。年度考核及上报审批工作须在8月31日前完成,过期不予办理。支教（上派或借用）人员一律回人事工资关系所在单位参加年度考核，原单位要依据支教（上派或借用）人员在受援单位的工作业绩、师德表现及过程考核等综合情况进行年度考核。

四、教师节庆祝表彰活动

县教委将组织第28个教师节庆祝表彰暨“好教师在我身边”师德事迹演讲比赛。

（一）开展一次表彰活动。对评选出的“十佳校长”、“十佳班主任”、“十佳师德标兵”、“十佳村校教师”、“十佳教坛新秀”和“先进教育工作者”进行表彰。

（二）举行一次演讲比赛。结合“万名教师畅谈师德风尚”主题教育实践活动，演讲本校集体或个人的教育故事或先进事迹，演讲时间不超过10分钟。演讲者须结合演讲内容制作专题片或演示文稿，演讲时同步播放。双江、江口、南溪、龙角和凤鸣片区各推荐2名选手，其余片区各推荐1名选手；高完中、教师进修学院、职教中心、特教学校和城区初级中学各推荐1名选手参加初赛。请各参赛选手于7月底将参赛讲稿传至邮箱

yyrsk@126.com，并于9月4日上午8:00到初一中多媒体教室参加初赛。从初赛中遴选若干名优胜者于9月10日在全县教师节庆祝表彰大会上参加决赛并颁发荣誉证书和奖品。联系人：张海霞，联系电话：55138681。

学校要结合实际组织开展好“八个一”的活动。组织召开一次座谈会；书写一则教书育人的感言，抒发自己的职业体会；拍摄一张教师全家福，展示和谐向上的团队形象；开展一次庆祝表彰暨师德演讲比赛活动，展示师生才艺及教书育人成果；举行一次师徒结对仪式，让新、老教师结对互助；组织一次师德承诺，践行师德规范；组织一次退休职工、困难教职工和贡献突出教职工的慰问活动；组织一次健康体检。

五、暑期政治业务学习和教师教育工作

学校要督促教师按时参加市县教育行政主管部门组织的各类培训工作。在此基础上，学校要认真组织教职工暑假政治业务学习和新教师岗前培训工作，精心制定学习计划和培训方案，精选授课教师，强化学习的实效性，努力提高培训质量，学习培训不少于1周时间。

六、纪律要求

（一）学校要高度重视暑假教育人事工作,组织教职工认真学习文件精神，广泛宣传，严肃纪律。学校要结合文件精神，认真研究教职工调配工作，严格审查调动人员的资格条件，不符合条件的一律不得审批，做到统筹兼顾，避免随意性和盲目性。对资格审查不严或弄虚作假的，一经发现，将严肃追究校长和当事人的责任，弄虚作假的教职工3年内取消调配资格，并视其情节轻重给予进一步处理。

（二）学校要严格执行《规范办学行为的十条禁令》，严禁乱借乱调。县教委将对学校执行文件精神情况纳入年度考核及通报范畴。

附件：

1.云阳县201*年教职工调动审批表

2.云阳县201*年申请调动（支教、上派或借用）人员信息统计表3.云阳县201*学年度支教（上派或借用）人员考核登记表4.云阳县201*年支教或上派及借用审批表

5.重庆市事业单位工作人员年度考核结果统计表()年度6.重庆市事业单位工作人员（）年度考核登记表

二○一二年五月三十一日

（联系人：曾月光，联系电话：55138350）

主题词：学校暑期人事通知

云阳县教育委员会办公室201*年5月31日印发

（共印10份）

附件1：

云阳县201*年教职工调动审批表

姓名职务出生年月性别职称教龄学历专业教师资格（层次及学科）照片联系电话调出学校调入学校调动特殊原因工作简历现任教学校工作年限能胜任学科是否愿意高职低聘我校现有在编教职工人，核定编制（标配名，有或无浮动编制名）。调出超编人。经审核，该同志因等特殊原因符单位合调出条件，同意调出。意见（公章）校长签字：年月日我校现有在编教职工人，核定编制（标配名，有或无浮动编制名）。调入缺编人。经审核，该同志因等特殊原因单位符合调入条件，同意调入。意见（公章）校长签字：年月日注：1.此表附身份证、毕业证、教师资格证复印件各1份；2.上交此表时须拷贝附件2的电子件；3.不愿高职低聘的人员不得申请工作调动。4.缺编学校审批调出人员的总数不得超过本校教职工总数的3%。

附件2：

云阳县201*年申请调动（支教、上派或借用）人员信息统计表

类别（调动、支教、上派或借用）申请教师资格出生年月原校调入性教所学（格式原工作姓名（格式如：工作学历职务职称（支别龄专业如：初中学校1975.02）年限教）学数学）校联系电话

注：上交调动或支教、上派及借用申请表时一并拷贝此表电子件。

附件3：

云阳县201*学年度支教（上派或借用）人员考核登记表

报表：联系电话：年月日

序号姓名受援学校派出学校出生年月入伍时间任教学科在该校支教年限考核结论（优秀、称职、不称职）是否申请继续支教

附件4：

云阳县201*年支教（上派或借用）审批表姓名民族职务出生年月原任教学校申请理由性别政治面貌职称教龄申请支教学校学历及专业教师资格（如高中语文）照片联系电话能胜任学科工作简历派出单位意见年月日受援单位意见年月日县教委意见县人社局意见年月日年月日注：1.此表附身份证、毕业证、教师资格证复印件各1份；2.抽调到系统外的需经县

人社局审批同意。3.上交此表时须一并拷贝附件2的电子件。

附件5：

重庆市事业单位工作人员年度考核结果统计表()年度

填报日期：填报人：联系电话：项数目目岗位类别管理人员专业技术人员工勤人员合计优秀等次人员姓名及量化考核分基本称职等次人员姓名及情况说明不称职等次人员姓名及情况说明无考核等次人员及情况说明备注单位应参加总人考核数人数结果实参加考核优秀人数比例人数比例称职人数1、人员总数以本年度12月31日为准（教育系统各单位以本年度8月31日为准）；2、此表中的各项比例是该项人数与参加考核人数之比。3、新参加工作人员试用期内无考核等次，“无考核等次”栏统计其人数，“无考核等次人员及情况说明”栏不罗列其名单。比例基本称职人数比例不称职人数比例无考核等次人数比例填报单位（章）：主管部门（章）：审批机关（章）：

附件6：

重庆市事业单位工作人员（）年度

考核登记表

姓名出生年月职务工作单位性别文化程度岗位类别政治面貌参加工作时间任现职时间现工作岗位职称个人总结（述职）

分管领导等次意见签名:年月日(单位负责人考委会意见考核小组审核意见签名：签名：年月日年月日年月日备注：1、考核为“优秀”、“不称职”、“不确定等次”（试用期内人员除外）的，须报县人力社保局审定（加章）；2、“岗位类别”指职员、专技、工勤。

)被考核人意见签名：年月日县人力社保局意见

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