果 果 班 推 普 工 作 小 结

果 果 班 推 普 工 作 小 结

果果班推普工作小结

我班积极开展了形式多样的推普周活动。现将我班“推普周”活动工作情况小结如下：

一、提高思想认识，加强组织领导

通过学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我们充分认识到我园普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，我班把语言文字工作作为教学工作的一项重要任务来抓。为了使全国第13届推普活动深入开展，我班推普活动做到了有计划、有安排、有落实，使推普活动得到了顺利开展。我班把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推进我班素质教育进程。二、制定活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传

在班内张贴推普周宣传标语，设计推普周专题橱窗。介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。

三、开展形式多样的推普活动

1．开展“歌颂祖国、歌颂家乡诵读活动”结合语言教学和社会教学开展全校“歌颂祖国、歌颂家乡诵读活动”，根据不同幼儿年龄特点提出不同要求，开展朗读、背诵比赛。通过活动，传承和弘扬中华民族优秀文化，提高了师幼的文学素养和教学基本功。

2．开展普及普通话活动

我班教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为幼儿做出表率，带动推普活动的开展。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我班将在各级领导和全园师生的支持下，以提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我园的语言文字工作再创佳！

果果班教师：丁荣

苏小健

董小旭

果果班开展争当“绿色小卫士”活动总结

学期初，根据我园工作安排。我班开展了争当“绿的小卫士”的活动。这一活动主要在于加强对学生的环保教育，深化红领巾绿色行动，使学生进一步加强环保意识、树立环保观念，推动我区少先队绿色行动的进一步发展。我校在开展这一活动的过程中，分别从：提出活动主题、发出绿色行动倡议；组织开展“还我一片蓝天、争当绿色小卫士”为主题的班会；校内外绿色行动；全员参加、师幼共同评选等一系列活动，掀起争当“绿色卫士”热潮。现将我校开展这一活动情况做一小结。以求指正和改进：

一、“还我一片蓝天、争当绿色小卫士”

学期初，我班根据活动内容，提出了“还我一片蓝天、争当绿色小卫士”的活动主题。并发出了人人参加、开展绿色行动、共建美好家园的倡议。要求每个家庭成立“绿色小队”队名要能体现环保内容、要有活动的主题和环保口号，在具体安排下，开展活动进行环保宣传。各个家庭要有一个环保主题，进行环保宣传。定期组织学习有关环保的知识，制定出活动的计划。并在幼儿中进行一些环保知识问答，在班内掀起一股绿色环保的热潮。

二、组织环保主题队会及活动、开展园内外绿色行动。

为了使每一名幼儿都参与到活动中来，我班在进行组织宣传、学习的同时，组织了以“还我一片蓝天、争当绿色小卫士”的主题大会，以“我是怎样做一名绿色小卫士”的为主要内容，幼儿们召开了如：“拯救地球”、“携手共建美好家园”等主题会。为了深化这一活动，我校开展了“我的环保一天”征文及环保宣传画的征集活动。收到了较好的效果，真正使每一名幼儿都参加到活动中来，使这一活动起到了积极的作用。

三、校内外绿色行动。

我班开展了“携手共建美好校园”活动。我班全体幼儿都积极参加到活动中来，幼儿们从家里拿来花种、成花、树苗，利用课余时间对校园进行美化，学校里掀起了一股植树种花的热潮。在校外绿色小队的队员们也积极行动起来，建立“绿色基地”开展绿化、美化、进行实地调查研究，写出调研报告，进行环保宣传，并相应的在社会上开展了一系列有意义的活动，在社会上起到了积极的作用，受到了社会的好评。

通过此次活动的开展，我班全体幼儿的绿色环保意识有了很大提高。此

次活动既增长了学生的知识、又锻炼了幼儿的能力，丰富了幼儿的课余生活，也在社会上树立了好的形象。

小五班201*、开展争当“绿色小卫士”活动计划

本学期我班开展争当“绿色小卫士”的活动，现把计划安排如下：

一、“还我一片蓝天、争当绿色小卫士”

提出了“还我一片蓝天、争当绿色小卫士”的活动主题。并发出了人人参加、开展绿色行动、共建美好家园的倡议。要求各个家庭成立“绿色小队”队名要能体现环保内容、要有活动的主题和环保口号，在具体安排下，开展活动进行环保宣传。

二、组织大、中队环保主题队会及活动、开展校内外绿色行动。

为了使每一名幼儿都参与到活动中来，我班在进行组织宣传、学习的同时，组织以“还我一片蓝天、争当绿色小卫士”的主题大会。

三、校内外绿色行动。

通过活动的开展，希望我班全体幼儿的绿色环保意识有提高。这些活动既增长了学生的知识、又锻炼了幼儿的能力，丰富了幼儿的课余生活，也在社会上树立了好的形象。

小五班201*、9

幼儿园中班美术教案：环保购物袋

执教人：苏小健活动目标：

对利用废旧材料小制作感兴趣·能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰能在创造过程中感知变废为宝

活动重点：能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣活动准备：

经验准备：对购物袋有初步的了解

物质准备：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水活动过程

一、引出主题，激发兴趣

“今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需要的东西吗?(幼儿逛超市以后入座)”

1．你在超市买了东西装在什么地方带回来?

2．你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的?3．你们想设计一个怎么样的购物袋?(幼儿自由讨论)二、观察环保购物袋，讲解制作方法

出示购物袋，让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。

1．“我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应该有一个什么?”2．其他三面应该怎么样?

3．粘好了要装上什么东西才可以拎?三、幼儿制作购物袋

1．鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进行简单的装饰。

2．帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。3．启发幼儿制作与别人不同的拎环。四、观赏展评

1．找找谁的袋子有趣又好看。

2．提着自己制作的袋子去“超市”选购自己喜欢的物品，装在袋子里。活动延伸：在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制作。反思：

从环保教育出发，从幼儿的生活经验出发，我将幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋作为环境教育的内容。在活动过程中，启发幼儿联系自己的生活经验，说说购物袋的用途、特征，激发幼儿的制作兴趣，设计各种各样的购物袋，利用废旧的广告纸和幼儿自己家里带来的挂历纸来制作，即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念。幼儿有能力制作各种各样的购物袋，虽然教师没有直接示范如何粘贴袋子，但幼儿根据自己的生活经验想出了各种粘贴的方法，并设计了与众不同的拎环。充分体现了幼儿的创造性。最后的环节让幼儿自己拿着自己设计的环保购物袋去“超市”购物，实际上是给幼儿提供一个展示自己的机会，是幼儿在情感上得到成功的满足。最后的环节在幼儿体验成功的同时，可以在“购物”的过程中欣赏同伴的袋子，教师也可以检测制作的完成情况。

幼儿园中班环保工作计划

一、指导思想：

我园开展环境教育工作已经有很多年了，也取得了相当大的成绩。为了我园的环境教育搞得更加有声有色，我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境工作计划。二、本班环境教育的主要工作与措施：

1．环保教育渗透日常生活教育

为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。

2．结合主题开展环境教育

根据主题教学活动结合环境目的进行教育，根据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了一定的进步。

3．开展环保活动，加强环境教育

通过开展环保行动，走进社区，进行环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲比赛”等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。

通过本学期开展的一系列环保主题活动，发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不可忽视。对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，特别是老师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。

总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保教育，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保卫士”！

果果班201*、9

扩展阅读：推广普通话活动总结

推广普通话、书写规范字活动总结

（窑背学区小学）

根据中心小学的通知精神，我校于201*年9月16日，开展了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的主题活动，并深刻体会了推广普通话宣传的重大意义，取得了一定的成效。

一、做好了宣传工作

1、9月16日早晨，我校利用校园广播进行了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的号召，在会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。

2、出一期“推普周”为主题的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

3、在校园内张贴了“请讲普通话，请用规范字”等标语，促使师生说好普通话。

二、开展了推普活动主题班会及系列活动

1、9月16日第七节班会课，各班开展一次“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。

2、举行一次中高年级学生规范字书写比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行了展示。同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展，让学生基本上形成了要写规范字的意识。

3、通过开展推普宣传演讲比赛，促进学生说普通话意识，中高年级每班出3名学生，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

4、通过开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

三、小结反馈

本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。

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