服务图书馆活动总结

服务图书馆活动总结

“服务图书馆，奉献你我他”活动总结

炎热的夏日激进着我们活动的热情。在X月X日的上午8:30，我们志愿者小分队的成员在负责人的领导下走进了图书馆做清洁工作。会长进行了详细的分工后，成员们便立即投入到各自的工作中。这次活动的主要对象是图书馆一楼的沙发和四楼自习室的桌椅。志愿者在这些灰尘的角落留下了自己的痕迹。

志愿者纷纷手持抹步、扫把努力的干着。在会长的提议下，我们把沙发挪离原来的位置，把底下厚厚的灰尘彻底清理了一遍。后用沾过清水的抹布将沙发表皮的灰尘擦去。志愿者们各个忙得不意乐乎，脸上总满挂着笑容。

完了之后我们一起手持清洁工具来到四楼自习室清扫时，我们尽量轻手轻脚，生怕影响了正在看书的同学。但还是有很多人向我们志愿者投来赞扬的目光。这种影响力足以唤起他们不再乱仍垃圾的意识。成员之间互相配合，协调工作，体现了团体协作精神。清洁工作虽苦虽累，却没有一个人去抱怨，志愿者反而乐在其中、乐此不疲。

清洁图书馆的活动培养志愿者成员间的合作精神，加深成员的互相了解。感受到了为他人服务的快乐和合作的重要性。我们为学校的环境建设尽了一份微薄之力，给同学们提供了一个舒适的读书环境。此次活动缺点：1有些志愿者打扫时不够认真、热情。

2四楼洗手间水小，应从一楼提了水再上去清洁，可以提高工作效率。

对以上活动改良方法：

1以后活动会进行周密的计划，把更多问题考虑进去。2多组织类似的活动从活动中发现问题，解决问题。

青年志愿者小分队201*年6月12日

扩展阅读：201*年度某县图书馆服务宣传周活动总结

201*年度县图书馆服务宣传周活动总结

201*年5月28日至6月3日，我县图书馆根据全国“知识工程”领导小组办公室《关于在全国开展201*年度图书馆服务宣传周活动的通知》（以下简称《通知》）精神，以“文化强国图书馆的责任与使命”为主题，精心策划，周密组织，开展了一系列结合我县特色的服务宣传周活动，充分调动了我县广大读者参与活动的积极性，在社会中取得了良好效果。现将本次服务周的活动情况总结如下：一、高度重视，精心组织

我馆接到《通知》后，高度重视，结合实际，组织策划系列活动，并制定具体活动方案。做到领导重视，任务明确，分工细化，措施得力，责任到位，做到活动有对象、有内容、有成效。图书馆馆长带头，统筹协调，负责服务宣传活动的领导、组织、督促工作。图书馆各部（室）根据各自的职能，将任务具体落实。二、大力宣传，广泛发动

为扩大此次图书馆服务宣传周影响，积极引导县广大读者对图书馆的关注与认识，通过制作宣传栏、宣传册、宣传标语，举办主题活动、下基层等方式，对宣传周活动进行了有效推广。如：发放宣传册，告知读者宣传周期间县图书馆系列活动举办的时间、地点、内容，吸引了众多市民和读者的关注和踊跃参与；在县城中山街市悬挂201*年图书馆服务宣传周活动的招牌横幅，吸引着广大群众；开展现场办证，图书馆现场咨询，向广大市民宣传推广图书馆的各项公益性服务，以及全国文化信息资源共享工程，发放科技资料等服务项目，尤其是《科技文摘》资料信息的免费发放，受到广大农民群众的欢迎。三、开展活动，务求实效

（一）创新活动方式，推动免费开放

在服务宣传周期间，为贯彻落实《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见》的要求，让读者进一步了解图书馆、走进图书馆，享受图书馆的良好服务，县图书馆积极行动，开展优惠活动，创新活动方式，推动免费开放水平。

一是推出服务优惠特别活动。根据不同读者需求，分门别类推出免费活动项目，从读者的实际需求出发，图书馆减免读者还书逾期费，县图书馆为读者办理的有效借书证累计达600张。借助与上海图书馆合作这个平台，开展了优秀馆藏图书推荐、精品图书阅读推荐、读者专题活动等，倡导多读书、读好书，为广大读者提供内容丰富，种类繁多的图书阅读环境。

二是在服务宣传周内，在我馆期刊阅览室开展了“文化强国图书馆的责任与使命”主题论坛活动，集思广益。开展了老年读者轮流讲学活动，活动中老年读者们分享读书心得，活动气氛活跃。同时，深入基层，加强与乡镇读者的互动。在渡江镇开展了有奖知识竞赛活动，着力搭建读者与图书馆业务沟通的桥梁，提高了免费开放水平。（二）围绕“六〃一”主题，丰富活动内容

为迎接“六〃一”儿童节的到来，围绕“六一”主题，面向少儿读者，推出图书漂流、图书交换、图书封面临摹、小书房故事会等活动，并首次举办儿童图书交换节，为儿童读者提供一个免费换书、结交朋友的交流平台。与各中小学联合举办了“在快乐中学习”专题活动，组织了“写作与阅读”讲座；组织少儿读者观看科教片、卡通片；在桃川书院开展了“读书乐”有奖猜谜活动，县图书馆制作了100条谜语，为小读者发放小礼品350份,参加活动的小读者有8多人次。此外，在乡镇中心小学、中学开展朗读比赛、专题演讲等活动，受到了各乡镇的好评。

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