201*年教师进社区工作计划

201*年教师进社区工作计划

201*年教师进社区工作计划

邓昭兰

社区是学生的第二课堂，要让学生融入社会，也为了全面推进素质教育，促进广大青少年的健康成长，提高学校工作的实效性，努力构建学校、社区、家庭三位一体的教育网络，实现家、校、社的良性互动，充分利用我校的资源和优势，大力开展丰富多彩的校外活动，共同教育好学生，提高学生的综合素质，结合学校实际，制定教师进社区工作计划：

1、组织开展了“雷锋小队进社区”活动。（４月）2、精心开展了“红领巾一条街”活动。（５月）3、开展了“特色小队”进社区活动。（６月）1）、“我爱我家”社区小队2）、“雷锋”小队3）、小记者采访团

4、开展小手拉大手环保宣传活动。（7月）5、画长卷宣传爱我家乡环境活动。（8月）6、组织开展护绿活动。（9月）7、假日社区清扫卫生活动。（10月）8、其它社区实践活动。

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xxxx201*年教师进社区工作计划

为进一步深化发展社区教育，优化整合社区教育资源，将教师进社区工作切实落到实处，并结合我社区实际，特制定本年度工作计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，深入践行科学发展观，积极实施社区教育深化工程，不断完善教师进社区机制、管理制度，不断推进学校资源与社区资源互动开放，切实推进社区教育和教师进社区工作网络体系建设，为有效提升人口综合素质，创建全国文明城区，构建和社区作出积极贡献。

二、目标任务

1、完善社区教育工作队伍，有效推进教师进社区工作2、进一步健全教师进社区管理制度，逐步形成学校与社区互动发展的长效工作机制。

三、主要工作

1、加强组织领导，切实做好进社区教师推选工作。推进中小学教师进社区是贯彻落实市、区《关于加快建设学习型城区的实施意见》，加快学习型城区和和谐社区建设，优化社区未成年人思想道德教育的重要举措。教师进社区工作小组要在街道办事处的统一领导下，根据社区开展未成年人思想道德教育和社区教育工作实际，制定切实可行的工作方案，认真做好社区教师的选拔、审核、培训和对接工作，确保社区教师按要求到岗正常开展工作。

2、明确工作职责，确保教师进社区各项工作落到实处。加强协调，落实分工，明确职责，落实措施，按时推进。统一协调安排，确保社区有三名以上社区教师在社区开展教育工作。社区要加强与辖区学校的沟通互动，发挥学校人才优势，按照社区教师选拔要求，做好社区教师的推荐工作，将政治素质高，业务能力强，有一定组织活动能力的优秀教师吸收到社区，为建立健全教师进社区工作网络，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，深入实施全员德育和为社区教育提供有力的师资保障；选派辖区内身体素质较好的离退休教师和现职教师担任教师进社区工作志愿者，负责青少年学生校外辅导工作；教师志愿者在社区工作期间，服从社区统一领导和管理，切实加强与小学、老年协会、关工委、退教协会、成人教育中心等有关机构的沟通联系。

3、社区要做好以下工作：

（1）做好社区教师进社区工作基础台帐，结合社区教师进社区工作现状与要求，制定年度工作计划；

（2）积极组织辖区青少年参加，并开展丰富多彩的德育教育活动、社会实践和文体活动；

（3）做好社区对青少年的学习成果的评价工作，及时和学校、家庭进行沟通；

4、坚持执行并完善工作机制制度，建立不断完善教师进社区的长效工作机制。要建立完善社区教师进社区工作的长效管理机制，切实加强社区教师过程管理，鼓励社区教师扎根社区，服务社区。

5、本年度预计组织活动内容：

（1）组织开展“我为校园洁净弯弯腰活动”。（2）组织学生到“xx街道和谐艺苑”图书室，由xxx老师就物理、数学方面的知识对同学们进行辅导。

（3）暑假期间，社区组织学生在“xx街道和谐艺苑”图书室开展读书活动，指导老师xxx为同学们进行课外书阅读指导。

xxxx社区

二一一年一月十日

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