学会感恩(主题班会)
孝敬父母尊敬师长学会感恩”活动总结
二（6）通过开展尊敬师长，学会感恩活动，培养了学生孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品质；提高了学生服务社会、建设祖国必须具备的思想道德素养；加强了学生思想道德建设；践行了社会主义荣辱观；弘扬了中华民族传统美德。现就我班关于活动开展的具体情况总结如下：
一、加强组织领导，制定活动计划，力求实效。
我班确定了以“学会感恩、立志成才、报效祖国”为主题的活动主题，并确定了以下活动内容：
1、开展以“老师辛苦了”为主题的征文比赛活动；2、开展“学会感恩”主题演讲比赛；3、班主任组织一次“孝敬父母”的主题班会；
4、月末班主任在班内开展一次“孝敬父母我是这样做的”主题报告会；
5、各班倡导每位学生为父母洗一次脚（头），给父母写一封信，陪父母参加一次户外活动，为父母自制一件生日（节日）礼物，承担一次家务劳动，与家长进行一次谈心活动。以上简称为：孝敬父母月“九个一”活动。
二、以活动为载体，加强宣传，提高了德育的实效性。（一）让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
1、教师引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”、《背影》等故事或文章中体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。问题有：
（1）爸爸、妈妈每天早上几点出门？晚上几点回家？（2）他们回家后，还要为你做些什么？
（3）你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？
（4）你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？（5）你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？
（6）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
（7）你会为父母做家务活吗？
（8）你知道你的父母最喜欢的东西吗？（9）你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
经过调查，统计数据得到：68的学生对父母很了解，29的学生对父母比较了解，3的学生因父母长期在外打工，不很了解。另外，让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在班级中进行展览、交流。（二）开展有声有色的活动，寓德育于活动之中。1、围绕“孝敬父母，关爱他人”开展主题班会。
2、举行《孝敬父母》的法制学习课。学生受益匪浅，不仅懂得了应怎样孝敬父母，还懂得了虐待父母会受到法律的制裁。3、组织开展了“父母辛苦了”为主题的征文比赛活动。
4、在学生中开展五个“一”活动，即做一件好事、读一本好书、帮父母做一件事、办一张手抄报、给父母一件礼物。据统计，有拾金不昧的，有到社区打扫卫生的，有到养老院看望老人的，有在家帮父母做家务的，有在公交车上让座的，有扶老人过马路的，有看望村里的五保户的
5、老师要求学生从小事做起，从点滴做起，认真反省自己以前的行为，帮父母做一点力所能及的事情，以表孝心，制定了7条“点滴小事，表我孝心”的行动守则：（1）出去玩耍要经父母同意，并要按时回家，不让父母担心。
（2）客人来访，主动招呼长辈或老师，讲话时不抢言、不乱插话。
（3）有事与父母沟通，不与父母顶嘴、吵架。
（4）父母劳累、烦恼、生病时，主动照顾，多说宽慰话。
（5）记住父母的年龄、生日，并能在父母生日时，送上祝贺语或一份小礼物。
（6）认真学习，不让父母操心。（7）不乱花钱，不挑吃穿，回家主动做力所能及的家务。
老师还在课余时间与学生聊天，询问他们做到了几点，并及时引导学生，让他们明白：感恩、孝顺是从小事做起，从现在做起，而不是长大以后的事情。从自身做起，给学生树立榜样。
7、父母是孩子的第一任教师，老师是孩子的第二任父母。老师的一言一行都会潜移默化地影响学生。“孝敬师长
学会感恩”活动虽然结束了，但很多孩子还是会一如继往的给父母做一次感恩饭、敬一杯感恩酒、说一句感恩话、洗一次脚等形式，将感恩付诸行动。很多家长纷纷反映：自己的孩子比以前懂事了，看到长辈工作累了，晓得倒水、捶背，父母讲话时有礼貌的认真听，不插嘴，家长很感动。我们开展的此次活动意在从身边亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。“百善孝为先”在培养孝敬父母的同时，我们将引导学生在班里开展“互帮、互学、互比、互爱”活动，真正陶冶学生的情操，让他们展示出当代学生崭新的精神面貌。
扩展阅读：学会感恩,从我做起主题班会方案
《从我做起，学会感恩》主题班会活动过程：
（一）全体起立，整队。（二）报告人数。
（三）出旗（奏乐，敬礼，礼毕）。（四）唱队歌（请坐下）。
开场白：主题音乐----《让世界充满爱》（主持人登场）a:敬爱的老师，b:亲爱的同学，ab：大家好！
a：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。b：鸟儿为大树送来清脆的歌声，因为大树给了它温暖的家。a：感谢老师，传授给我们知识，告诉我们做人的道理。b：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
ab：一起感谢所有进入我生命中的人：让我们共同走进今天的主题班会《从我做起，学会感恩》a：
乙：现在，我们进行今天主题中队会“学会感恩”的第一个环节：争先恐后，我抢答。
①感恩节源自哪个国家？在哪一天？（源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节。）
②母亲节在什么时候？（5月的第二个星期日）③父亲节在什么时候？（6月的第三个星期日）④你父母的生日是什么时候？（略）⑤教师节在什么时候？（9月10日）
⑥我国重阳节在什么时候？（农历的9月初9）
甲：看来，我们四（2）中队的同学在今天的中队会前查找资料还挺积极的，六道抢答题都被同学们回答正确。下面进行环节二：妙语连珠，名人言。
同学们，中国的感恩教育源远流长，有着悠久的历史。下面，我想请同学们说一说收集到的与感恩有关的古诗文。
队员1：滴水之恩，当涌泉相报。队员2：衔环结草，以德报恩。
队员3：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
队员4：唐代诗人孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
队员5：唐代诗人李绅写的《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒借辛苦。
甲：五位同学不但收集了感恩古诗文，而且朗诵得好，让我们用掌声感谢他们！
乙：同学们，你们还能说一些与感恩有关的名人名言吗？
乙：各小组同学收集的感恩名人名言，非常精彩，也让我们用掌声感谢他们。
甲：下面进行环节三：情深理透，讲感恩。
乙：同学们，除了古诗文、名人名言，我们班郑洋洋同学还收集到感恩的材料，请听郑洋洋同学讲的《感恩理由》
甲：我们的成长过程凝聚了父母多少的心血。
乙：是的，我们要学会感激感激父母，因为他们给了我们宝贵的生命；
甲：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的成长，是父母的心愿。下面请听《感恩父母》
乙：很多时候，我们习惯于接受这种关爱，并且认为是理所当然的。甲：我们渐渐忘记了感动，忘了说声“谢谢”。
合：在此，让我们再次大声说：谢谢，谢谢你们，我的爸爸妈妈！（甲：在我们的生活中还有谁象父母一样关心我们、爱护我们呢？乙：老师。
甲：所以我们也应该感谢老师，对不对？
乙：那当然，因为老师给了我们无穷的知识；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人；
甲：老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是园丁，培育桃李开遍天涯海角。下面，让我们欣赏《感恩老师的爱》
合：同学们，让我们再次把最热烈的掌声献给我们最亲爱的老师，并一起说声：“老师辛苦了！”
全体队员：老师辛苦了！
乙：我们要感激父母和老师，我们更应该感激那些为祖国、为人民默默奉献的人。
甲：正是有了许许多多这样的中国人，我们的社会才更加美好，更加和谐，我们要感谢他们！（全体队员自然地鼓掌）
主持人：接下来，请欣赏诗朗诵《感激》
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激帮助你的人，因为他们使你度过难关；感激关怀你的人，因为他们给了你温暖；感激鼓励你的人，因为他们给了你力量；感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！
甲：我们要学会感激感激朋友，因为他们给了我们克服困难的力量；
乙：我们要学会感激感激周围的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间。
甲：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。乙：学会感恩，永远也不要忘说一声“谢谢”，甲：传递感恩，让我们生活的世界温暖如春！合：请欣赏歌曲《感恩的心》（八）中队辅导员讲话
甲：在优美的歌声中，我们的主题中队会即将结束，我们有请中队辅导员讲话，大家欢迎！
辅导员：同学们，在这次“学会感恩”主题中队会的过程中，我感觉到你们对活动的积极参与，你们表演的节目给我留下了深刻的印象。作为老师的我，心里也涌起一份真实的感动。在此，我想说的是：学会感恩，我们要学会珍惜；学会感恩，我们要学会回报；学会感恩，我们要有自己的实际行动；学会感恩，老师相信同学们会越做越好！谢谢大家！
（九）呼号。
（九）退旗（奏乐，敬礼。礼毕）。
（十）四二中队《从我做起，学会感恩》主题队会结束。谢谢大家
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