迎新年杯英语对话比赛活动总结
乌梁苏小学“迎新年”杯英语对话比赛活动总结
乌梁苏小学四、五年级举行了一场别开生面的英语情景对话表演比赛。这次的活动，打破以往老师为主体的活动形式，老师尝试放手让学生自己去组织，并尝试让学生从知识、技能、情感等方面去表达自己的情感、意愿，培养学生综合运用外语的能力和素养，大胆放飞学生的想象力，从而激发起学生学习英语的浓厚兴趣，感受到学习英语的乐趣，逐渐养成和别人进行简单的英语交际的习惯，使他们树立起学习英语的自信心。同时为了调动同学们对学习英语的兴趣,提高同学们的英语口语能力.经校领导批准,并在广大老师同学的支持下,我校于201*年12月11日下午1：00在二年级教室举行了一次英语演讲比赛.此次比赛在学校的大力支持与配合下,取得了圆满的成功.现就此次情景对话比赛总结如下:(一)准备工作做得相当充分,使比赛进行的非常顺利.
首先,在比赛举行之前,在学校及相关老师配合下,分工合作,把比赛现场布置的非常好,并把比赛中的各个环节处理得当,如此一来为比赛顺利开展垫定基础.
(二)比赛严格按照各项程序进行,体现了“公平、公正、公开”的原则.
在此次比赛中,我们设定了严格的评分标准,并且由选定的老师作为评委进行评分.确实做到了“公平、公正”的原则.每个选手的得分现场统计出,马上公布.确实做到了“公开”的原则.
(三)此次英语演讲比赛得到了广大同学和系领导的支持.
在此次比赛中,共有17各组别120人次参加,且此次比赛也得到了学校领导的支持,他们前来莅临指导.在比赛结束前,校领导充分肯定了此次比赛的成功,也赞扬了对工作的认真态度,使此次比赛再一次走向高潮.赛前老师先在每个班每小组的学生进行辅导，以小组为单位，各组员交叉进入每个小组用英语和组员分别进行相应的口语情景交际，进行英语交际的同时让学生加上相应的肢体语言、面部表情、夸张的动作来表达自己的意愿，活动通过比赛的形式展开，学生们的积极性很高。虽然四个班一起只有短短的70来分钟的表演时间，但同学们的积极性很高。通过模仿感知理解初步运用，大胆去感受、实践、参与，让学生学会合作和运用初步语言进行交流，体验学习的全过程和成功的喜悦。
总得说来,此次比赛是非常成功的.不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造良好的英语学风出了一份力,使我校展现出更好的学风氛围.
乌梁苏小学
201*年12月12日
扩展阅读：迎新年杯英语对话比赛活动方案
乌梁苏小学“迎新年”杯英语对话比赛活动方案
一、活动目的
为了促进学校英语教学,提高学生的英语表达能力，营造学习英语、使用英语的积极性、自觉性和良好氛围，展现我校学生学习英语的新形象，迎接201*新年的到来的到来；立足本职，奋发向上，融入世界，挑战未来的信心和良好的精神面貌，同时结合英语教研组本学期教研活动的工作安排，四、五年级计划在201*~201*年度第一学期举行“迎新年”杯英语对话比赛二、主题
各比赛小组自编对话，内容必须贴近学生生活实际，发生在自己身边的事。三、比赛形式对话表演四、演讲时间
表演时间不得低于4分钟。
比赛时间：201*12月11日（周五1：00P.M.~3：00P.M.）五、地点：二年级教室六、参赛对象
四、五年级英语兴趣学习小组七、组织形式
采取自荐和推荐结合的形式报名参加。1、宣传
2、报名有兴趣参加的同学到任课老师处报名，也可以由任课老师择优推荐；任课的英语老师处报名，也可到班主任处报名。
3、参赛同学于12月11日下午12：50集中二年级教室抽签决定出场序号。八、奖励办法
1、设立一、二、三等奖，一等奖二组，二等奖三组，三等奖四组。九、组委会成员1、组长：唐尊哲
成员：余联军刘文军郝国红杨学智
2、评委成员：唐尊哲余联军刘文军郝国红杨学智何迎春3、计分员：杨春鹏、林富奇伟。4、会场布置：团委4）比赛流程：
（1）比赛由一部分组成：这考察了选手们的应变能力和对英语的运用能力。（2）评分标准：（满分100分）仪表形象：（10分）
1）着装整齐，大方得体。（4分）2）姿态自然，肢体语言运用得体。（6分）表演内容：（30分）
3）主题鲜明，符合主题内容。（10分）
4）内容充实，贴近生活，富有鲜明的时代感。（10分）5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）语言艺术：（10分）6）发音标准，流利。（2分）
7）节奏处理得当，技巧运用自如。（3分）
8）能活跃气氛，引起高潮，即兴回答表现力、应变能力强，。（3分）9）时间把握得当，不超过3分钟（2）
（3）评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
杨学智
201*年12月1日
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