水曲小学生态文明教育活动总结
生态文明教育
总结
水曲小学
201*.水曲小学生态文明教育总结
我校高度重视和加强生态文明教育工作，紧紧围绕以“环境保护、节约减排、文明礼仪”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：一、加强领导，精心组织
1、结合周前会，召开工作会议，传达文件精神。根据学校实际，制定活动生态文明教育方案。
2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校制定生态文明教育活动的安排。
二、加大宣传力度，全员参与活动
1、统一思想，全员参与。为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。大队部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。学校大队部还组织了宣传小组，到社区进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能节能减排。2、拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围。我校充分利用学校现有资源的优势，以校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。
三、以各项活动为载体，广泛开展“保护环境，节能减排，文明礼仪”活动。
1、以节约为主题的教育周活动。为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育周活动：第九周“节约用水”教育周，第十周“节约用电”教育周，第十一周“节约纸笔”教育周，第十二周“节约粮食”教育周。一周一个教育主题，大队部和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队开展了“节能减排，从我做起”主题队会，以知识问答、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。
2、结合节日开展“环境保护，节能减排，”活动。在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。因此，我校以环保节日为契机，将节能减排教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。多次的节日活动，使学生对节能减排有了更深的认识，提高了重视的程度。
3、学生带动家庭参与“节能减排”行动。国庆期间，我校向每个家庭发放了“绿天使行动”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事，与孩子积极参加创卫实践活动。倡议书一发马上得到了家长的大力支持，假期开始就开始制定计划，与孩子共同投身于创卫中。有的家长带着孩子寻找污染源，摄片、记录；开展了“大手拉小手”的家庭环保活动；有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会；还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛。效果显著的亲子活动，使学校的节能减排工作得到了有效的拓展。
通过这一系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减排、文明礼仪教育活动，进一步提高了师生的环保、节能及文明礼仪意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为！
水曲小学201*年6月
扩展阅读：水曲小学方案
生态文明教育
实施方案
水曲小学201*.4
水曲小学
生态文明教育实施方案
为进一步使广大小学生牢固树立人与自然和谐相处的理念，提高生态文明素养，决定在全校开展生态文明教育。特制定此实施方案。
一、目的意义
生态文明素养是衡量一个国家和公民文明素质的重要内容之一。在全球环境问题日益突显的今天，教育学生了解生态环境问题触目惊心的现状，增强忧患意识和责任意识，牢固树立“只有一个地球”的理念，促进人与自然和和谐，是创建“文明青州、和谐青州”的重要组成内容。开展生态文明教育旨在组织动员广大师生积极投入到生态文明建设中，发挥校园精神文明阵地和窗口的作用，为创建生态文明保定发挥引领示范作用，为“七博会”召开提供良好的周边环境。
二、主要内容
1、开展环保警示教育。要通过多种渠道，学习宣传世界环境日的主题和《公民环保作为规范》50条，迅速掀起“知主题，学规范，做环保使者”热潮，使“低碳经济”世界环境日主题和公民环保行为规范人人知晓，深入人心。一是多种形式广泛宣传。要充分利用学校的广播、电视、展牌、橱窗等阵地播载环保科教内容；召开主题班队会、座谈会；开展主题黑板报、手抄报比赛，举办环保论坛，倡导绿色儿童节，张贴环境警示教育宣传挂图，自制环保教育录像等形式进行环保教育。二是寓环保教育于学科教学中。科学、品德与社会等学科教师，要在教学中结合自然知识对学生进行环保教育。三是在广泛宣传基础上，结合学生具体情况，制定《学生环保宣言》，并将其纳入《学生礼仪规范》之中。
2、开展环保节能特别行动。以垃圾分类、课本重复使用、节约生活资源、植树护绿等形式，进行环保节能特别行动。一是设立垃圾分类箱，推动垃圾分类回收。将可回收利用的塑料瓶、纸、铝制品等物品收集统一送交废品站，不可回收利用的物品进入垃圾站处理。既可促进资源再利用，又减少垃圾处理成本；二是积极促进课本的重复利用;三是积极倡导学生不使用一次性筷子和塑料袋。学校要倡导学生使用自带水具，公用设施消毒使用。四是教育学生节约每一滴水、一度电、一粒粮、一张纸等，在生活中注意随手关水龙头、电灯；节约粮食、纸张等资源。五是积极开展植树造林和护绿行动。定期组织学生开展植树、种花、种草等活动，组织学生认领保护的花草树木责任区，增强爱花护草的责任意识。
3、开展环保社会实践活动。在提高广大学生生态文明意识的同时，组织学生走出学校开展生态文明活动。一是走进社区宣传环保。组织学生走进社区发放环保宣传资料，宣传环保知识，传播环保理念。二是开展特别清理行动。引导环保志愿者帮助区域性环境增绿色、治污染、整脏乱，义务清理白色垃圾，激发大家的环保意识。三是将环保意识带入家庭。通过家长学校和小手拉大手行动，引领家庭环保意识的提高。引导家长在家庭使用清洁能源；慎用清洁剂，尽量不含磷的洗涤用品；不烧农作物秸秆；提倡绿色照明，减少使用空调；拒食野生动物，不猎捕和饲养野生动物，在山林、河流等地不乱扔杂物，做无污染的行路者。四是开展环保节能“四小”活动。定期开展小论坛、小发明、小创造、小论文等活动，对生活的社区和城镇、乡村的环保情况进行摸底调查，对调查结果可反馈到相关责任部门；同时，对环境问题开展研究性学习，提高学生解决问题的能力和意识。
三、有关要求
1、加强领导。学校成立生态文明教育活动领导小组，由校长张桂春任组长，各班主任齐抓共管。学校要将此活动列入年度德育工作计划，制定详细的、可操作的措施。
2、教师先行。教师是文明生活方式的先行者和示范者，在生态文明教育中要自觉走在前列，做生态文明自觉保护者、社会人群和学生的示范者，为创建和谐校园、建设生态文明保定做出贡献。
3、评比考核。学生文明程度的高低，是长期的教育实践与舆论约束的结果。要发挥教育引领作用，实施全面长期的教育，将他律转化为自觉自律、自我规范，使生态文明教育结果形成风气、习惯。通过评选环保之星等手段，把学生生态文明素养作为学生操行评定和评比优秀学生的重要内容。
4、加强督查。此教育活动列入学校对班级德育工作重要内容。校委会定期对各班进行督查评比并予以表彰。
水曲小学
201*年4月
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