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我是环保小卫士主题班会 总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 09:32:05 | 移动端:我是环保小卫士主题班会 总结

我是环保小卫士主题班会 总结

“我是环保小卫士”主题班会总结

第六中队

保护环境是我们每个地球人的责任。“千里之行,始于足下”,低碳生活离我们并不遥远,随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳达人”。保护环境,低碳生活,我们倡议:

(一)节约用水

水是生命之源,人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖,就像婴儿之于乳汁。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源,塑造了富饶的冲积平原,滋润了土地,哺育了人民,成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水,就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的:1.洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2.一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。3.随手关紧水龙头。(二)节约用电

节约用电,就是节约能源。我们每天能做的有:1.随手关闭教室和宿舍内的灯,做到人走灯灭。2.每天少看一分钟的电视等。(三)少使用塑料制品我们每天能做到的有:

1.尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。2.不使用不可降解的快餐盒。3.不随手乱扔塑料包装物。

4.尽量购买用纸包装的物品。

5.不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。(四)不使用一次性筷子(五)拒绝使用含汞的干电池

在我们平时使用的干电池中,含有对环境及健康有很大威胁的汞,一次性电池中往往含有大量的汞,而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意:1.不使用含汞的干电池,尽量使用可充电电池。

2.不要随手丢弃用过的废电池,最好能将用过的电池集中起来,送到处理厂。

(六)保护校园内的花草树木我们可以做到:1.不要随意践踏草坪。2.不攀摘花果。3.按时给花草浇水。(七)节约粮食

本次主题队会活动让学生明白了:低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度,而不是一种能力,只要大家积极行动起来,就会使地球更美丽,使我们的生活更幸福!

201*年3月14日

扩展阅读:我是环保小卫士主题班会

我是环保小卫士

活动目标

1.通过“绿色使者”事迹,激励学生积极投入环保事业。2.使学生明白,保护环境是人类共同的责任。3.引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。活动准备

1.学生课前搜集“绿色使者”的资料,寻找身边的“绿色使者”。

活动过程:

第一课时一、“绿色使者”事迹回放

1.教师:闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。

2.播放或阅读故事《绿色使者》。(参见教科书第5.0页)3.讨论:他们为什么被称为“绿色使者”;“绿色使者”的意思。4.学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。二、导入

同学们,通过前面的学习,我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边,也有很多人在默默地保护我们生存的环境,他们被称为“绿色使者”。

三、夸夸身边的“绿色使者”1.教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像,或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来,与学生面对面交流。2.教师:像这样的故事和人物,在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。

3.教师小结:从这些先进事迹中,我们深受鼓舞,我们的家乡将充满绿色,我们的生活将充满希望!四、人人争做“绿色使者”

1.教师:你打算怎样向“绿色使者”学习呢?

2.学生交流。(注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神,从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈)五、拓展活动

学生查找以环境为主题的纪念日。第二课时一、导入

教师:保护环境是所有公民的义务!让我们用自己的行动唤醒家乡的人们,共同携手,创建美好家园吧!为了唤醒家乡的人们同我们一起行动,西西和东东制作了许多环保宣传卡。二、环保宣传卡

1.出示多张环保宣传样卡。

2.引导学生读宣传卡上的话,并对卡片的内容作出评价。3.分组制作宣传卡。

(1)小组商量制作宣传卡的步骤与方法。(2)教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。(3)教师要注意从环保的角度,指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。

(4)学生用废旧硬纸片做环保宣传卡,在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依,大家珍惜”“绿色与生命时时相伴,环境与健康息息相关”等。4.学生展示作品,师生共同评议。5.讨论:怎样让这张卡片发挥它的作用?三、我为环保做广告

教师:刚才我们制作的环保宣传卡,是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识,我们还可以为环保做广告。

1.出示各种以环保为主题的公益广告。(主要突出广告词和宣传画的震撼力)

2.讨论:环保广告词和宣传画的特点。(广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻;宣传画主题鲜明、要有创意)3.学生完成第四篇“我的绿色日记”。

学生用自己喜欢的方式,写一句广告词或画一幅宣传画。完成后,在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画,课后重新放大制作,在校园或社区张贴。

4.讨论:除了写广告词、画宣传画以外,还可以用环保广告的形成。(如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等)

5.教师:只要我们做环保事业的有心人,还会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识,引起人们对环保事业的重视,我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗?四、拓展活动课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡,张贴环保广告。

第三课时

一、导入

教师:垃圾处理是我们生活中的难题,水、空气的污染,甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境,就要从垃圾处理入手。二、身边的垃圾

1.呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。

2.教师:你留心过自己身边的垃圾吗?下面我们就来谈谈身边的垃圾。3.交流:垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。三、给垃圾分分类

1.教师:在我们身边,人们是怎样处理垃圾的呢?有人把垃圾放入垃圾箱中;有人把垃圾扔在垃圾堆里;有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗?还可以怎样改进?提出你们的建议吧!讨论后把你的好建议记下来。

2.学生讨论,提出合理化建议。如:建议政府部门多建垃圾回收站;垃圾分类回收;对于那些乱丢垃圾的人,给予重罚,等等。3.交流:进行垃圾分类的原因和方法,怎样进行?四、我们的“绿色行动指南”

1.教师:同学们,保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外,保护环境还应该从我做起,从小事做起。2.出示或播放一些学生开展的环保活动的图片或录像。(如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等)3.小组交流、讨论:保护环境,我们少年儿童能做些什么呢?应该做些什么呢?

4.制订“绿色行动指南”。学生自由发言,教师将学生的想法一一记录到黑板报上,作为学生的“绿色行动指南”。五、“栽”棵绿绿的树

1.教师:通过前一段时间的学习,特别是通过关注家乡的生态环境,我们已经做了许多有利于环保的实事,如提建议、做广告等。你做到了几项,就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。希望你拥有一片翠绿的小树林。2.学生自由活动,并互相交流自己“栽”了几棵小树。

3.教师:同学们前段时间还真做了不少有利于环保的实事。但环保事业贵在落实,贵在坚持!从现在起,我们开展一个长期活动“栽”棵绿绿的树。

4.教师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案。

5.教师讲解活动规则:同学们每做一件有利于环保的事,就在“山坡”上“栽”上一棵小树苗,并在小树苗上写上自己的名字。每过一段时间评选出一批“环保小卫士”。希望我们能经常拥有一片绿绿的森林!六、总结

同学们,你们是建设美好家园的希望,让我们积极行动起来,做一名真正的“环保小卫士”。

绿色环保,情系你我

[教学目标]

知识与技能目标:通过环保教育活动,引导学生认识人与自然环境的关系,明确环保的重要性,提高保护环境的意识。

情感、态度与价值观目标:培养学生良好的社会公德,促进他们从身边做起,自觉地用行动来保护环境,并且渗透相关法律法规。[教学过程]一、引入情境。

1、展示乡镇一些优美的环境照片,并提出相关问题:(1)你看了这组照片后说一说美在哪里,对人类有什么好处?(2)这种环境是自然形成的还是人为形成的,人们为什么要这么做?2、教师小结:

刚才同学们对两组我们沛县的环境照片都谈了看法。总而言之,人们的生活离不开优美的环境,环境需要我们去保护、改造。二、明理提高。

1.你能否说一说破坏环境的因素和造成的后果呢?举例说明。2.学生讨论分组代表发言,教师讲解。

1)数万年以前,地球上气候温暖,森林茂密,自然条件良好,人们沐浴着大自然的恩泽。近些年,人类不注意保护,乱伐林木,乱开矿产,破坏资源,使地球臭氧层被破坏,人们生活的空气、水、土壤正在遭到严重污染,植物受损害,河里鱼死了,草也不生长。这就至使我们的生活受到了恶劣的影响,人类的健康得不到保证。

2)目前,世界上已鉴定的生物物种有150多万种,前几年地球上平均每天至少有一种生物灭绝。而现在平均每小时消失一种生物。世界上最大的一只重达900千克的海龟,在威尔士海滩丧命。

3)近几年来,由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏,树林被砍伐,沙漠以每年1公里的速度向东南方向推进。沙尘暴正在向人类示威!

这都是我们人类所造成的,我们同学能不能发挥自己的想象,说说现实生活中的环境污染?

3.学生思考,然后讨论后分组回答。4.出示电子投影仪材料:大自然打官思。角色扮演:找几位同学分别扮演大自然、宇宙庭长、太阳法官、人类代表。大自然来到法庭控告人类对它的健康越来越不重视,使得森林资源减少,海洋生物受到危害,环境受到重大污染。人类代表辩护。宇宙庭长和太阳法官合议,宇宙庭长宣布大自然的控诉,人类代表的辩词都是事实,判决人类要尽力保护大自然,各国都要严格制定环境保护法,保护大自然、保护地球。

5.教师询问:你们知道世界环境日的时间吗?(6月5日)世界水日呢?(3月22日)中国水周?(3月22日3月28日)你知道相关的环境法律法规吗?

三、政府举措。

1.从1996201*年,中国政府将采取两项重大举措:一是对污染排放实行总量控制;二是要出台《中国跨世纪绿色工程计划》,向环境污染和生态破坏宣战。

2.我国颁布《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国水法》,设立了野生动物自然保护区。

第三章保护和改善环境

第十八条在国务院、国务院有关主管部门和省、自治区、直辖市人民政府划定的风景名胜区、自然保护区和其他需要特别保护的区域内,不得建设污染环境的工业生产设施;建设其他设施,其污染物排放不得超过规定的排放标准。已经建成的设施,其污染物排放超过规定的排放标准的,限期治理。

第二十条各级人民政府应当加强对农业环境的保护,防治土壤污染、土地沙化、盐渍化、贫瘠化、沼泽化、地面沉降和防治植被破坏、水土流失、水源枯竭、种源灭绝以及其他生态失调现象的发生和发展,推广植物病虫害的综合防治,合理使用化肥、农药及植物生长激素。

第二十三条城乡建设应当结合当地自然环境的特点,保护植被、水域和自然景观,加强城市园林、绿地和风景名胜区的建设。四、自觉倡议。

我希望我们班同学在都带“绿色环保章”,争当“环保小卫士”。五、环保憧憬。

1.学生为“绿色环保”说一句心里话。2.写一份“绿色环保的倡议书”。

六、结束全课,学生朗诵:21世纪呼唤环保意识,还青山一片绿色,还秀水一片清澈,还蓝天一片纯净这是时代赋予你我他的责任。我们只有一个地球!在珍爱生命的同时,人类更需要的是环保!七、教师总结

同学们,经过大家的共同努力,今天“绿色环保”一课上得很成功,了解了许多环保知识,提高了环境保护的意识。认识到人类与大自然是相互依存的,只有保护好我们赖以生息和繁衍的大自然,我们才会有美好的将来。我希望大家都能从身边的小事做起,从小树立保护大自然的意识。让我们共同努力,创建一个美好的沛县,美好的地球!

绿色环保,情系你我

高桥小学

蒋燕萍

我是环保小卫士

高桥姬小学

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