初中部工作总结(10上)

初中部工作总结(10上)

贵池滨湖实验学校初中部

201*-201*学年度第二学期工作总结

（201*年6月）

本学期，初中部在学校的领导下，以科学发展观为指导，以“安全质量”为重心，以和谐校园创建为主线，结合学校工作实际，进一步提高规范化管理水平，加强并改进德育工作，优化教学过程管理，完善校园文化建设，促使初中部教育教学质量不断提高。通过全体师生员工的共同努力，学校各项工作取得了较好的成绩，现就201*-201*学年度第二学期各项工作总结如下：

一、加强班子建设，不断学习，进一步提高管理水平

在领导班子的带领下，全校教职工凝心聚力，理清工作思路，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，教育教学质量稳步提高。加强学习，使班子成员能准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力、协调各方面关系、处理各种矛盾和问题、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康可持续发展。

二、加强师资队伍建设，提高教师的业务水平

有计划、有步骤地对教师进行教育技术能力培训，搭建提高教师业务素质的平台。鼓励教师积极探索新教学理念下的课堂教学模式，对教师进行课件制作、多媒体辅助教学的培训，使教师转变观念，更新教学方法。安排好教师的培训时间，鼓励教师参加各类培训和学习，不断提高教师的业务水平。

1、利用各种途径拓宽教师的培训渠道：学校除了开展常规的教研活动外，安排好培训教师的工作，使他们安心学习，通过培训，教师的视野更加开阔思路更加清晰，提升了他们的教学业务能力，从而带动学校整个教师队伍的素质不断提高。加强教师队伍建设，加大学科带头人、骨干教师的培养，加强对青年教师的培养，积极组织教师参加各级各类的学习、观摩、研讨活动，从教育、教学方法上，从事业心、责任心上对他们进行帮助和指导，使他们尽快胜任教育、教学工作，成长为教育教学的骨干。

2、加强班主任队伍的建设：班主任工作是学校管理工作的基础，也是学校管理工作的重中之重。进一步明确了班主任工作的职责要求，要求各班主任加强对学生的思想教育，并认真填写班主任工作手册，并做了不定期的查阅。组织班主任认真学习教师职业道德规范，要求各年级、各班级定期召开家长会，全面了解学生思想动态，认真做好家访工作以及后进生的思想转化工作。通过大家的努力，本学期没有发生重大安全责任事故。

3、“走出去、请进来”，加强与外界交流：本学期，学校为各个各办公室配备了电脑，多次开展了校际教研交流活动，积极参加区三级教研网络的教研活动。“走出去，请进来”使我校教师受益匪浅，开阔了视野，增长了知识，积累了经验。

三、强化德育工作，营造优良育人环境

高度重视对学生进行思想道德教育，充分发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。建立了以团委、班主任为核心的德育工作网络，充分利用国旗下讲话、班队活动课加强教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。深入进行法制教育，增强师生遵纪守法的意识，全面深化学生良好行为习惯养成工作。

1、加强学生日常行为规范的养成教育，认真学习、贯彻《中学生日常行为规范》，开展“勤学”、“纪律”、“出勤”、“卫生”、“黑板报”等五项评比活动，每周有检查，每月有重点。通过学生会值周班制度，由值周班的学生对学生的“五项”评比进行监督和评分，做到小处着眼，细处着手，严格要求，强化训练，培养学生良好的行为习惯。从开学后的第一天起，用为期一个月的时间对学生进行纪律行为、文明卫生教育，重点整治了全校学生的仪容仪表，对学生穿拖鞋、佩戴首饰、长发、染发、烫发、奇装异服等方面做了全面的检查，使全校学生的精神面貌焕然一新。

2、本学期各年级组均召开了学生家长会，并通过校讯通发短信、家访等形式同学生家长经常联系，共同做好学生的思想、学习工作。同时，围绕“主题活动月”和“系列主题班会”开展了一系列有针对性的活动：九年级组开展“三生教育”活动，把年级组认真抓好复习与考试训练的基础上，做好学生的分流工作和心理调试教育，认真组织模拟考和质量分析，为中考打下了良好的基础。

3.各班级团委的指导、督促下开展了一系列的切合实际适合学生年龄特征、认识水平的丰富多彩的活动，比如组织学生参加校园文化节活动、读书演讲比赛等等。认真抓好学习复习考试教育，为建设良好的学风，创建和谐校园作出积极努力。

四、加强教学常规管理，提高课堂教学效率

1、严格执行课程教学计划，开齐、开足各门课程。教导处认真贯彻执行中小学教学常规要求，合理安排好各课任教师的教学工作，编排好课程表，继续做好“班级管理日记”和“课堂情况调查表”的检查记录工作，及时掌握课堂教学情况，及时处理教学突发事件，进一步安排落实音体美特长课及课外辅导；加强对教学质量的监控与跟踪；加强教学计划制订、备课、上课、批改、辅导、考试等教学常规工作。根据“减负”精神，把提高教学质量的落脚点落到课堂教学上、落到教学科研上、落到教学方法的改进上。认真组织好学校的教学质量检测和期中、期末考试工作，做到考试工作组织有序，考试成绩真实客观。每次测试及时进行成绩分析，落实措施，改进教学，努力完成教学目标，保证了学校教学的有序运转。

2、加强教学常规的检查与反馈。教导处把教学常规的执行情况作为教师履行岗位职责的主要内容和评价教师教学工作的主要依据。通过检查，发现了初中部教师的教学常规工作的一些亮点，如备课方面，有课后分析与教学反思记载，有学生辅导计划与辅导记载，有每次检测的分析与试卷讲评教案，等等。充分说明了我们大部份教师具有良好的职业素质，能够认真履行自己的工作职责。

3、狠抓教学质量的提高。坚持以教学为中心，以提高课堂教学效率为措施，努力提高教学质量。重视中考，力争有突破。加大宣传力度，召开家长动员大会、考前动员会，在校门口摆放倒计时牌，悬挂“珍惜每一天，努力每一刻，奋战中考，实现跨越”的宣传标语，营造中考氛围，取得家长、社会的理解、支持和配合。注重思想教育，结对挂钩帮扶，进行心理辅导，帮助学生正确应对中高考。重视特长生培养，并把特长生培养作为学校的特色、亮点之一

五、继续完善教科研网络，充分发挥学科教研组的带头作用。

在教导处的指导下，有计划、有组织的正常开展教研活动。每学年结束要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学论文，由各教研组选送2篇以上优秀论文，进行全校性的论文交流活动，交流的论文质量较高，交流效果良好。教导处听评课小组狠抓课堂教学的六个基本环节，了解学科任课教师的上课情况，从课堂结构设计、组织教学能力、教法与学法指导、讲与练的时间分配、师生互动效果等方面对被听课教师上课的情况进行分析、点评、交流，发现好的经验进行表扬和推广，发现不足之处提出合理化建议，提高了教师课堂教学效率，促进了教师的教学水平不断提高。适时进行调整，进行月考，找出存在的问题，九年级采取“抓两头、促中间”的复习策略，并认真组织实施。教研组长认真安排好本教研组的活动，并在集体备课活动中能起到学科带头人作用。

六、后勤工作始终以服务教师、服务学生、服务教学为宗旨。

总务处积极与其他处室联系，进行分类管理，加强各工种人员的思想教育，同时按规定、按制度对所属人员加强管理，认真分工，要求各工种做好本职工作。在分管领导的指导下，认真做好收费管理工作，协助有关部门做好收费检查工作；协助有关部门进行食堂卫生检查；根据学校的需要，解决了校园的垃圾处理；认真对学校校产进行检查登记和维修，提供可靠数据，完成了学生宿舍和学校食堂的晒衣架、学生宿舍排水管安装等工作。

七、存在的问题

1、校本教研的力度需进一步加强，教师自我学习、自我提高的意识需进一步增强，在校内真正形成钻研业务、研究教法、提高课堂教学效果的良好风气。

2、常规教学抓得不够细。个别教研组集体备课流于形式，没有实质性内容，部分教师听课忙于应付，教研组创新意识不够。今后将重抓常规，抓细、抓实、抓活。

3、少数教师敬业精神不足，课堂教学组织方式不能很好地与学生实际相结合，课堂管理能力较差，个别教师甚至出现有上课迟到现象。

4、学生自主管理的作用要进一步加强，学生的学习热情需要进一步提高，以形成良好的学习氛围。

回顾过去，展望未来，我们深感任重而道远，摆在我们面前的任务还很艰巨，还有许多问题等待我们去解决。在今后的工作中，我们将扬长避短，锐意进取，努力工作，与时俱进，力争使我校的各项工作在原有的基础上再上新台阶。

扩展阅读：初中部工作总结2

安庆市东升实验学校201*年-201*学年度第一学期

初中部工作总结

“天时人事日相催，冬至阳生春又来”。春天的步伐正在靠近，201*年新的乐章已经奏响，我们带着201*年的收获，迎来了201*年的寒假生活。我们学校经过暑假招生已经从去年的63人到现在已有97人，三个教学班级，十名专职教师。一学期的工作业已结束，回首往昔，展望未来，我们感慨万千。初中部目前只有三个班级，共97人，701班34人，801班33人，802班30人。其中男生64人，女生33人。主要来源于月山、凉亭、江镇、平山、石牌、海口、大龙山这7个乡镇。为更好地开展新一年的工作，现作总结如下。

一、基本情况

二、正常开展常规工作

1、建立建全学生档案

开学初，学校就着手建立学生档案，给每个学生建立成长记录袋。了解学生的家庭情况，个人信息，个性特长。随着学生学业的推进，班主任及授课教师发现其生活，学习中点滴闪光处，成长中的优秀表现，随时做好信息收集工作，记入档案袋，关注每个学生的成长历程。

2、注重养成教育

初中学生天性活泼，好奇心强，但也容易受社会不良风气影响。因此学校特别关注学生的行为习惯及养成教育，从生活的细小处引导规范。开学前，学校组织人员编印了校本教材《日出江花》，对学生生活、励志、学习、礼仪等方面进行规范和提出要求。详细介绍学生入校后应养成的习惯和将要具备的素养。入学后各班主任带所有学生组织学习，逐步深入地培养学生养成教育。通过本学期的教育，所有学生不用手机，按时起床，生活有规律，饮食有节制。吃零食，说不文明的话，做不文明的事现象大大减少。学生第一次放假回家后，许多家长明显感到孩子长大了、懂事了、文雅了。在校内，初中学生集体活动处处步调一致，列队行进成为东升校园一道靓丽的风景。

3、开齐开足课程，注重素质教育

初中部按照国家颁布要求开齐开足课程，不搞应试教育，关注学生德、智、体全面发展，真正实施素质教育。本学期除开设语、数、英、政、史、地、生物学科外，音、体、美、信息技术、心理健康聘请专职教师授课。所有教师都经过层层筛选，择优聘请而来。另外，学校还专门成立了心理咨询室，关注学生身体、身心双方面的成长。促进他们成长为学业有成，心智建全的人才。

4、安全警钟长鸣，体现人文关怀

“生命诚可贵”“安全放首位”。为把安全工作做到位，学校从学生来校到离校的所有环节，安全不放松。专车接送学生来校、离校。每辆校车配一名接送老师，做到点滴细致见成效，时时处处有关怀。在校期间，学生的衣、食、住、行有规定，有提示，有专人管理，在用水，用电，楼道通行等方面做到万无一失，实现全期零事故。

5、加强体育卫生工作，学会自立自强。

为让学生健康快乐成长，学校加强体育卫生工作力度。早晨安排晨练活动(每日早晨跑800米)培养学生坚强的意志力，健全其体魄。另外，坚持两操一活动（课间操、眼保健操、

下午课外锻炼活动）在学生处校团委的协助下，初中部加强寝室教室卫生打扫常规化、制度化。本期组织内务整理评比，文明寝室评比等等活动，有效促进学生的集体荣誉感，其生活自理、自立能力得以加强。十几岁的孩子学会洗衣服，学会整理自己的内务，学会有效安排自己的学习和生活，确实成效显著。特别是女生宿舍更是我们的一大亮点。在寝室文化评比中，702班女生407寝室获得“文明寝室”称号。在首届冬季田径运动会上初中部学生表现出顽强拼搏，团结合作的精神，让全校师生大为赞叹。比赛结果701班获年级第一名的好成绩，张岗、陈道平同学获得几个项目的冠军。

6、开展社会实践活动，开阔学生社会视野

学生的教育，不仅仅局限于学校课堂，走进大自然，走进社会，深入去体验，去感悟，是我们开放的教育方式。因此，除学生在校的学习外初中部还利用节假日安排多项社会实践活动。有感受亲情的同家人沟通交流活动，有体验父母艰辛创业的促学活动，有“迎国庆唱红歌”表演活动。有瞻仰独秀园的走进身边文化名人的德育活动这些活动的开展，有效激发学生的爱国、爱家、爱校等崇高的情感，提升了学生的道德情操，开阔了学生社会视野，增强了学生的社会实践能力。

三、关爱工作做细致，特色明显1、与家长沟通，本校大部分学生家长长年外出打工，但他们时时关注在校的孩子。学校要求班主任及授课教师定期与家长沟通。保持家校联系经常化，及时向家长汇报孩子在校生活、学习情况，解决家长和孩子生活学习上的疑惑问题。让孩子在校安心，让家长在外放心。11月份701班李韩同学在家身体不适。学校得知情况后，及时派班主任前往医院探望。治疗不见好转，杨校长、汪主任等又亲自前往探视，并协助家长带孩子去市立医院治疗。后来病愈后家长甚为感激，称赞学校对学生关怀备至，体贴入微。

2、加强心理辅导。我们的学生大都是留守儿童，在家庭亲情、父母关爱这方面有些缺失。进校前，许多孩子在祖辈的溺爱中形成自私、放纵、孤僻的性格特点，有些孩子心理甚至有畸形发展的趋势。针对这些情况，学校心理咨询室在学期初对每个学生都进行了面谈，走进其心灵深处，了解其心理发展情况，建立好档案，并针对他们不同的心理素质进行心理辅导工作。疏通其心理障碍，引导其心理步入健康发展，消除其不安烦躁情绪，进入正常的生动活泼的学习状态。

3、注重赏识教育。“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”同样的道理，学生身上不是没有闪光点，而是老师有没有欣赏的眼光，去发现学生的可爱之处。“人无完人，孰能无过，”更何况是正在接受教育成长过程中的孩子。明白这一点，我们初中部教师注重采用赏识教育，发现出每个孩子的优点，闪光处加以鼓励、表扬，激发他们的积极向上的精神，让他们体验到成功的喜悦，让他们感受到老师同学们充满爱心地关注自己。701班汪建军，702班张杨同学入学时基础薄弱，学习习惯差，但老师们并没有放弃他们，而是耐心引导，发现其敢于发言，劳动积极等优点，积极鼓励，努力肯定，使这两位同学对学习对班级充满信心和爱心，品行习惯有很大改变。

4、家庭聚会，“家”的关爱。留守儿童，长期远离父母，渴望家庭的温暖，“家”的温馨。针对这一点，初中部安排每周日下午开展家庭聚会活动，让孩子抛弃一切学习任务，尽情欢聚一堂，或歌或舞，或讲故事或说笑话其乐融融，充分享受班级大家庭的快乐。另外，对每个学生的生日，班级列表标记，利用晚自习，班级召开生日PARTY，共同祝愿他生日快乐。营造“家”的温馨氛围，让他感受到老师、同学们的款款深情。12月24日平安夜，初中部成功举办了以“Wearethefamily”为主题的圣诞快乐晚会。这场晚会主题突出，内容丰富，形式多样，精彩纷呈。同学们通过模特表演，英文独唱，合唱，英文话剧表演，小品等形式充分展示了自己的才艺，发挥了各自的特长。通过活动的开展，不仅激发了学生学

习英语的激情，更让孩子们体验到集体大家庭的温情，欢度圣诞佳节，收到良好的效果。平日的生活中，老师、生活老师都像父母一样关爱着他们，孩子们乐不思蜀，找到家的感觉。期末，在对学校老师的评价中都感到很满意。

5、开展“一帮一”辅导。学校实施素质教育，活动开展丰富多彩。但素质教育同样关注教学成绩，而对于基础薄弱的学生，如何提高其成绩，老师们一直密切关注。自觉地开展“一帮一”辅导活动。班级分小组时，一名优生带一名后进生，利用一切可利用的时间进行帮扶，老师更是牺牲大量的休息时间，给后进生加班加点，耐心辅导。办公室里常见学生穿梭的身影。语、数、英老师更是孜孜不倦，不厌其烦地辅导。通过辅导，701班代明晗的语文成绩，702班章学天的数学成绩701班陈富刚的英语成绩都有了很大提高。

四、课题研究探索，打造品牌1、“代理家长”课题立项。我们初中部63名学生，每名学生都安排了一位“代理家长”。实施学校“代理家长”学生之间沟通常规化，要求每位代理家长每周不少于一次与其代理的学生进行交流，并记载有关情况，必要时把学生情况反馈给班主任。使每位学生都能得到家庭的温暖。同时，我们学校同安庆师范学院共同向省科所申报了省级课题“农村留守儿童‘代理家长”角色功能的研究。”目前已经立项。

2、“生本教育”实验基地揭牌，推进“生本教育”实施课题研究

“生本教育”理念由广东华南师范大学的郭思乐教授创立。是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的教育理念。生本教育是激扬生命的教育。是营造生命自然成长环境的教育，是在老师帮助下依靠学生学的教育，是为学生好学而设计的教育。

12月份学校派6名教授（初中部语文、数学各一名）去广州参加了“全国生本教育理论和实践研习班”的学习、观摩、交流活动。回来后，两位老师将生本理念作了汇报传达，初中部全面实施生本教育，各学科制定了实施方案，对传统的“师本”教育来了一次深刻的改革。201*年元月7日8日，郭思乐教授亲临安庆市东升实验学校，召开了郭思乐教授生本教育报告会。正式为东升实验学校作为安徽省首家生本教育实验基地揭牌。报告会上，701班戴金国老师上了初一语文生本研讨课，702班王刚老师上了初一数学生本研讨课。晚上，郭教授一行对这两节课作了评议和指导，认为初中部生本教育理念已深入课堂教学，已初显成效，希望今后继续深入探索。生本教育实验这一课题研究实施提升了学校品牌，把学习的主动权还给学生，激发了学生生命成长颤抖潜能，全面提升学生综合素质。

五、初见成效201*年元月26日晚，学校对初一年级学生进行问卷调查（参加调查学生59人）结

果显示，学校各方面工作得到学生充分肯定。

类别满意度学校90%班主任98%男生活老师91%女生活老师100%学校食堂69%生本课堂97%学科满意度

语文数学英语历史地理政治生物美术音乐体育92%100%90%93%95%98%97%98%92%信息心理技术健康95%98%95%

特别可喜的是，701班班级管理满意达100%，两个班数学教学满意达100%。702班

历史、政治、生物、美术、体育、信息技术等五学科满意率达100%。学校生本课堂满意率达97%。当然，学校食堂工作的调查结果看还需要改进。

以上的工作总结，只是我们在半年来的一些具体工作做法，还不全面，也不够深刻。

特别是工作中出现的一些问题有待解决：学生的学习积极性还不高，个别学生行为习惯还要规范，少数教师存在心浮气躁的工作心理，教育管理不够到位等等。这些都为我们今后的工作提供借鉴，提供了改进方向。新校区，新气象，教育的路程坎坷不平，我们将不断进取，勇于探索，为东升教育的明天奋勇拼搏。

201*年1月26日

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