201*-201*第一学期学校工作总结

201*-201*第一学期学校工作总结

长清中学

201*-201*学年度第一学期学校工作总结

一学期来，在区教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，长清中学立足学校实际，确立了“两为本、双主体”的办学思想，着力加强师德教风建设，以教育科研为先导，以完善管理机制为动力，不断强化常规管理，坚持艺术特色办学之路，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，各项工作取得较为理想的成绩。

一、师德建设制度化，打造敬业勤业团队

学校要发展，教师是关键；教师要发展，思想是关键，师德教风建设应成为学校建设中永恒的主题。我校师德建设总体思路是“引领思想、健全制度、领导带动、活动促进”。学年初，学校成立了由周校长担任组长的师德建设领导小组，制定了师德建设计划和实施方案，工作中不断丰富师德建设形式和载体，激发教师的主体意识和主动参与、自我教育意识。教师的职业责任感明显增强，立足岗位、无私奉献的精神得以弘扬，讲业绩、比贡献的良好氛围得以营造。

1、引领思想：热爱教育、专注事业。

学校组织开展了“读、讲、评”活动。“读”即“读好书、铸师魂”，学校向每位教职工发放了《学习哪有那么难》、《办法总比问题多》、《没有任何借口》三本书，要求教职工做好读书笔记，交流读书心得，开展“读书征文”活动；“讲”即“讲经历、话感受”，学校领导和中老年骨干教师结合自己的从教经历，以演讲、座谈的形式与教师倾心交流体会，阐释教育的意义与价值，畅谈教师职业的尊严与幸福感，在广大教职工中产生强烈共鸣，取得良好效果；“评”即“评先进、树榜样”，教师节我校表彰了优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等先进个人60余人，上报区教育局表彰有突出贡献的教师28人，并制作光荣榜，广泛宣传师德建设中的先进个人事迹，营造

良好氛围。

2、健全制度：公正公平、树立正气。

学校应是一方心灵净土，一处精神特区，“不患贫而患不均”，健全并落实好规章制度是学校管理的前提，也是教师发展的保障。学校七届一次教代会通过了《教职工职业道德考核方案》、《教师工作评价指导意见》、《年度考核实施意见》等10项考核办法，对教职工的教育教学行为进行规范，对德、能、勤、绩进行量化考核，将教职工的工作与考核、聘任、晋升、评优选先挂钩，近两年学校推荐中高级职务评审工作、评优选先工作平稳有序，评选推荐的标准、过程、结果公开透明，老师们心服口服。制度建设考核评估向业绩倾斜、质量倾斜、正气倾斜，教师们勇于承担工作、主动研究业务、踏踏实实干事已成为学校主流和时尚。201*年9月，学校获区师德建设先进单位。

3、率先垂范：同心协力、同舟共济。

学校领导干部按《长清中学领导干部修养22条》严格要求自己。要求教师敬业，自己首先做到勤业；要求教师加强学习，自己要带头学习；要求教师尊重学生，自己首先尊重教师；要求教师廉洁从教，自己首先做到廉洁从教。领导干部坚持全天带班巡查制度，坚持深入教学第一线，教育教学管理中“俯下身子、重心下移”，身先士卒，起到表率作用，管理者用切实行为让老师由衷感到领导与大家一样付出，老师们心里平衡了，工作动力足了，学校各项作得以顺利开展。

二、教学管理精细化，提高常规管理水平1、规范课程体系，提高课程实施水平

学校课程建设的总体目标：开全课程，开足课时，完善模块测试和评价机制，探索高二走班模式，规范理、化、生实验教学，充分利用各种资源开发校本课程。上学期组织学生开展了实验技能竞赛活动、读书报告会，今学期组织了学生“小课题”研究评比活动、古诗文朗诵及古诗文书法大赛等活动，课堂内与课堂外相结合，知识与能力并重发展，技能与情感同步

提高，学生的综合素质得到不断提升。

2、强化常规管理，努力提高教学质量。

首先，学校狠抓了学生学习常规管理，每学期第一月定为常规管理强化月，加大课堂教学、自习辅导、作业、考试的检查力度，一周一统计，一周一公示，每学期都评选“学生学习行为规范化班级”。其次，强化教师教学管理，进一步规范了课堂教学行为，规范了学案制作与使用，规范了作业布置，规范了各种考试，优化考试流程，坚持每学期2-3次教学月检查，及时反馈检查结果，并将结果纳入教师学期量化考核中。两项“常规”的强化和落实，保障了良好的教学秩序，近两年来，高二学生参加学业水平考试过关率均在85%以上，部分学科达到90%以上，高三学生升入重点本科院校及普通院校人数也有新的突破。

3、加强功能室管理。依据省级规范化学校评比标准，明确各功能室人员分工及职责，强化检查力度，确保物品管理整齐有序、资料整理齐全完备、环境卫生整洁美观。

三、校本教研常态化，提升教师业务素质。

1、规范集体备课。学校开辟集体备课室，每学科一周固定两节课时间组织集体备课，实行备课组长负责制，做到“五备五统一”，学校定时检查，保证集体备课落到实处。

2、坚持“一周一课一研”活动。教科处下发了数学组“3+6”教学模式，组织了数学组教师“课模”达标活动，并将“3+6”教学模式向理化生学科推开。

3、组织评优课活动。今学期期中考试后，组织开展了学科评优课及课模评比活动，本次活动涉及学科广，参与人员多（46人）、持续时间较长，从展示情况看，呈现四个特点：①参赛教师课堂教学理念发生较大变化：在“生本”理念指导下的“先学后教”、“先练后教”、“先批后教”教学策略体现明显；②课堂教学模式日趋明显，部分学科模式日渐成熟；③教师教学行为和学生学习行为发生较大转变：教师主导作用明显，学生自主、分组合作、探究、展示成为课堂主流和亮点；④青年教师教学技能有了很大提高。

4、开展“教师大讲堂”活动。今学期，利用双休日先后有史庆荣、刘敏、刘兴兰、李玉冰老师结合本专业知识，给学生做了题为《中国的周边环境》、《英语高考结题方法指导》、《中华文化大家谈》、《赢在起点》报告，提高了教师开发课本课程的能力，同时开拓了学生视野，激发了学习热情，收到了良好效果。

5、组织“青年教师课堂教学指导团”开展活动，充分发挥老教师的“传、帮、带”作用，极大促进了青年教师的专业成长和进步。

6、加强师资培训。暑假期间，组织了省教育厅安排的高中教师课程研修活动，组织了为期3天的教研组长、备课组长、班主任培训，一系列培训活动，开阔了教师的学科视野，交流了工作经验，增强了做好本职工作的主动性和积极性。

四、德育活动序列化，营造和谐育人环境。

德育是学生健康成长的保证，是完成学校教育教学目标的基本前提。一年来，学校坚持德育为先的教育原则，把德育工作贯穿于教学的各个环节，不断拓展教育渠道，充实德育内容，创新教育手段，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育方式，着力加强学生的养成教育、纪律教育、感恩教育、信心教育，学生的道德素养、法制观念、安全意识不断增强，健全人格和良好个性心理品质不断提高，德育工作收到明显成效。

1、常规管理持之以恒。加强学生一日常规量化管理，每日将各班卫生扫除、学生考勤、跑操等活动进行量化，一周一通报，一月一汇总，将各班量化成绩作为计算班主任津贴和班级评优选先的依据。坚持周一班会制度，重大活动班主任跟班和晚休宿舍值班制度，加大对班主任及班干部培训指导力度，发挥班主任和班集体的育人功能。

2、法制安全教育常抓不懈。利用班会、讲座、看录像等形式定期对学生进行法制安全教育，定期组织学生进行安全应急预案演习，加强“四大间隙”管理、宿舍安全、食堂安全管理，发现违纪现象及时作出处理，增强德育工作预见性、针对性。在10年11月，市教育局组织的学校安全大检查中，

学校安全工作得到检查组领导一致好评。

3、德育活动丰富多彩。一年来，学校先后组织了“诵歌献祖国”歌咏比赛、观“十一”阅兵式、高一新生军训、秋季运动会、跑操比赛等活动，一系列活动的开展，增强了学生爱国主义、集体主义情感，增强了学生组织纪律观念，磨砺了意志品质。

4、心理辅导深化提高。定期组织心理健康讲座，充分发挥心理咨询室和校广播站、黑板报育人功能，拓宽课堂教学心理教育渗透，进一步强化学生的信心教育和成功教育，让每位学生都能以积极、健康的心态充实度过每一天。

五、后勤服务高效化，助推学校快速发展。

1、加大投入，改善办学条件。一年来，学校新建微机室一处，新上60台微机，新建理、化、生实验室7个；为改善学生住宿条件，宿舍内添置了学生用橱，安装了晾衣架，安装了免费饮水炉，为集体宿舍安装了隔断，改善了就寝环境；扩建了餐厅，添置了就餐设备，改善了学生的就餐环境。

2、开源节流，加强财务管理。严格执行招生“三限”政策，严格执行政府采购审批制度，加强资金管理，提高使用效益，各项收入合法有据。加强学校物品管理，加大巡查力度，杜绝跑、冒、滴、漏现象，及时维修教学生活设施，提高各种教育教学设施的完好率。

六、艺术特色规范化，增强持续发展动力。

1、提升专业教师业务素质。艺术教师思想、专业水平直接影响学生发展。一年来，学校制定了若干加强艺术教育管理制度，加大对艺术生训练、外聘专家、组织外出考试的管理；定期组织专业教师素质大赛，以专业教师素质提升引领学生专业发展。

2、规范特长生行为。为提高艺术生整体素质，近几年提高了转学艺术学生的准入成绩门槛，学生处、级部、班主任协作加强艺术生行为养成教育，彻底纠正了艺术生自由涣散、纪律观念淡薄、经常违纪的现象，艺术班学生刻苦训练、自觉守纪蔚然成风，文专并进、早日成才的意识大为增

强。近两年升入重点艺术类院校学生有明显突破，201*年12月学校被评为“省级艺术教育示范校”。

除了以上六方面工作外，学校党务工作、工会工作、老干部、妇委会等工作也扎实有效地开展。党组织按教育局党委部署，积极开展“创先争优，岗位建功”活动和“双诺双述双评”活动，党组织核心作用和党员先锋模范作用明显增强。工会完善各项工作职责，定期召开教代会，组织开展师德建设活动、节日专访慰问活动、救助贫困生活动、教职工健康查体等活动，使师生感受到学校大家庭的温暖。学校关心老干部工作，定期组织学习参观活动，定期开放老干部活动室。妇委会工作机制健全，开展建功立业展风采活动，定期为育龄妇女查体，落实计划生育政策。

一年来，学校紧紧围绕区教育局工作部署开展工作，取得一定成绩，但学校教育教学条件需进一步改善，教育教学管理需进一步加强，课堂教学改革力度需进一步加大，艺术特色教育需进一步凸显。

衷心感谢各位领导、专家留下宝贵意见，以期不断改进我校工作，以上汇报不当之处，敬请批评指正。

201*年2月

扩展阅读：201*-201*学年第一学期学校德育工作总结

坎兜小学201*-201*学年第一学期德育工作总结

为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

一、指导思想：

以十七大的重要思想为指南，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照《小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。

二、主要工作：

1、不断加强理论学习，努力提高管理水平；每周坚持一个晚上政治、业务学习，坚持作好笔记。2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生《守则》、《规范》；坚持每天五项综合评比。3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境；4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系；5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神；增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格；

6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育；

7、积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育；

8、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力；

9、贯彻落实《学生体质健康标准》，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质；

10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯；

11、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作；

12、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。

三、具体工作及措施：（一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境1、抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。2、抓管理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的计划、督促及考评；3、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；4、建制度，完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成；5、重师德，树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；新时期的学生思想政治工作者要有远大的共产主义思想，坚定的政治信念，高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力，只有这样，才能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效;6、重参与，进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台；（二）、抓常规德育教育，促进规范管理1、加强学习，提高师德修养。本学年要结合教体局工作计划的实施，组织教师进一步认真学习《德育大纲》，加强目标管理，形成人人关心学生健康成长的育人氛围；2、抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。落实《淄川职业中专学生一日常规》各项规定；落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查两操和早晚自习、查穿校服、戴学生卡情况；查迟到早退和按时作息情况。开学之初，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》，《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。新生要集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力；3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；加强学习，切实提高治班能力；4、鼓励班主任多与家长联系，加大家访力度，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担；5、用好校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育；对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人6、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有计划，成系统，弘扬爱国主义主旋律教育，严格执行《国旗法》，强化国歌、国旗教育，发挥国旗下讲话的作用；7、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生流失；8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员（派出所领导）来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生；9、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，充分发挥校长信箱和心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长；10、组织学生参加社会实践活动，组织学生去本校劳动基地和校外教育基地开展参观实践活动。政教处统筹安排各班德育活动，各班根据学生具体情况，做好组织、实施、小结等教育工作，要让每一次活动都使学生有所收获,让学生接触社会，了解社会，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野;11、抓好团支部活动，加强团知识学习、邓小平理论学习，引导学生向团组织靠拢，要求各班成立学雷锋小组，定期开展活动，培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念；12、加强德育教科研。开好班主任经验交流会，及时总结德育工作的经验得失；教研组开展学科德育渗透教研活动，使德育教育工作不断走向科学、规范。

（三）、创建和谐优美的校园环境,努力创设全员育人的整体育人环境

1、校园是否整洁、优雅、安静、舒适，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的成效。为此，我校把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的校纪、校风、校训，对学生进行经常性的教育，日积月累养成良好的作风和习惯；

2、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围；

3、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、拔河比赛、跳绳比赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候；4、加强校园安全工作。要牢固树立安全第一的思想，落实谁主管，谁负责的原则，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不出现重大意外事故；

5、学校努力创设全员育人的整体育人环境，并把德育内容融入学校管理的规章制度中，学校作为进行系统道德教育的阵地，必须不断增强全面德育、全员德育、全过程德育的大德育观，因此，必须始终把德育放在首位，切实保证德育全面覆盖学校各项工作，贯穿学校活动的全过程；

6、通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用，把德育的导向性要求体现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。

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