二年级书法兴趣小组活动计划

二年级书法兴趣小组活动计划

二年级书法兴趣小组活动计划书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：一、活动目的：1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。二、活动要求：1、利用每周一、三、四课外时间进行活动。2、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。3、老师每次布置的作业，学生都应按时完三、采取的措施：（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）、对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，激发学生学习兴趣.五、教学活动安排周次三讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯四钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。五六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画。楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首七后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、（3)、在六一期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成绩。“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法教师编写，印刷后分发给学生训练。学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及八自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔九画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。由书法教师编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训十练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。十一十二十三十四由书法教师编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。由书法教师编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。由书法教师编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。由书法教师编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。由书法教师编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训十五练。本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。由书法教师编写书法学习内容（七），印刷后分发给学生训十六练。继续做好书法作品展览准备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。十七在暑假期间，和美术兴趣班共同举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。教学目标：

帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，了解中国硬笔的发展史，学以致用，写好字，为以后学习和工作奠定基础，树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化，并致力于发扬光大。

教学内容及基本要求：

硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及其代表作品，分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的创作训练。进行创作专题讨论，分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题，评价作品的优劣。每次讲课都进行一定数量的作品欣赏，分析其风格特点、用笔特点。通过硬笔书法课程学习，以及相关的绘画、雕塑、工艺美术等姐妹艺术欣赏，能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。

教学安排：

第一周：为书法课程开班做好准备。介绍书法的材料工具，正楷的笔画名称了解，规范笔画教学欣赏。

第二周：给学生讲些古今中外认真练字的名人故事，以此激励学生。书法史，交给学生写字口诀：身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。钢笔楷书的特点及其笔画书写要领。

钢笔楷书笔画的特点与写法（一）点的写法

第三周：钢笔楷书笔画的特点与写法（三）横的写法第四周：钢笔楷书笔画的特点与写法（四）竖的写法第五周：钢笔楷书笔画的特点与写法（五）撇的写法第六周：钢笔楷书笔画的特点与写法（六）捺的写法第七周：钢笔楷书笔画的特点与写法（七）提的写法第八周：钢笔楷书笔画的特点与写法（八）钩画的写法第九周：钢笔楷书笔画的特点与写法（八）钩画的写法第十周：钢笔楷书笔画的特点与写法(十)折画的写法第十一周：钢笔楷书笔画的特点与写法(十)折画的写法第十二周：规范字的笔画搭配（独体字的教学）第十三周：规范字的笔画搭配（独体字的教学）

第十四周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(一)偏旁1常见字头第十五周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(二)偏旁2常见字底第十六周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)偏旁3左偏旁第十七周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)偏旁3右偏旁第十七周：规范字的间架结构左右、左中右，品字结构第十八周：规范字的间架结构上下，下中下，包围结构

二年级写字兴趣小组计划

一．情况分析：二年级写字兴趣小组的同学虽然写字比较漂亮，但是还没有什么写字的基础，他们的写字习惯也不是很好，有的同学写字时坐不端正，爱说话，有的同学没有写字的运笔趋势和写字的笔锋。二．教学目标：

针对以上孩子的特点，本学期写字兴趣小组的教学目标如下：1．帮助孩子们养成良好的写字习惯，纠正写字的姿势。（1）写字时能做到不说话，静静地写，以便修身养性。

（2）知道写字时的“三个一”：即眼离本子一尺，胸离桌面一拳，手握笔尖一寸远的地方。

（3）知道正确的坐姿：头正、肩平、腰直、足安。

2．让每位孩子掌握正区确的运笔，心中做到有运笔的趋势，写字时注意笔锋。3．每次以一首诗作为练字的内容，而且也要孩子们掌握诗的大概意思，能背诵出每一首诗。三．教学措施：

1．提高每次的练字兴趣。

（1）及时批改当天的练字本，下一次练字`时及时表扬写的好的同学。（2）对每一位同学采取加星制，表扬一次加两颗五角星，本学期小组活动结束时，对前五名的同学给予表扬。

2．积极地组织好每一次的课堂纪律，为练字提供好的学习环境。3．多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为书法高手，都能把字练好。4．经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把字写好。四．教学内容：

每次教学一首古诗或者一篇课文，把字练好。五．教学内容的安排：

时间授课内容

第一周星期三兴趣小组成立，确定人员。指导好基本笔画第二周星期三指导写好《山行》第三周星期三指导写好《草》第四周星期三指导写好《赠刘景文》第五周星期三指导写好《回乡偶书》第六周星期三指导写好《静夜思》第七周星期三指导写好《赠汪伦》第八周星期三指导写好《送元二使安西》第九周星期三指导写好《早发白帝城》第十周星期三指导写好《鹿柴》第十一周星期三第十二周星期三第十三周星期三第十四周星期三第十五周星期三第十六周星期三第十七周星期三第十八周星期三第十九周星期三第二十周星期三

指导写好《九月九日忆山东兄弟》指导写好《古朗月行》指导写好《清明》指导写好《窗前的气球》词语指导写好《假如》词语

指导写好《日记两则》词语指导写好《浅水洼里的小鱼》词语指导写好《望庐山瀑布》指导写好《绝句》指导写好《父亲和鸟》词语

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二年级硬笔书法兴趣小组活动计划

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法兴趣根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：

一、学情分析

二年级的学生由于刚接触书写汉字不久，对汉字的笔画和间架结构不太了解，汉字的书写不太规范，笔画书写也不太规范，对于字的结构把握不准，常常将字写的七零八散，因此二年级的学生主要练习笔画，力求做到横平竖直，笔画到位，结构匀称，学会正确的书写方法，养成良好的书写习惯。二、教学目标和要求

1、教学目标

培养学生学习写字的兴趣，并逐步提高学生观察、分析能力；教育学生正确掌握用笔方法，端正写字姿势，正确使用铅笔，养成良好的书写习惯。2、教学要求

要求学生能初步掌握字的特点和规律，从而达到正确、端正、整洁的书写目的。要求在教学中寓思想教育于教学中，陶冶学生艺术情趣，提高审美能力。三、教学重点

1、通过写字教学，使学生养成良好的书写习惯，并形成能力。2、逐步培养学生的观察能力以及鉴赏能力、分析问题的能力等。

3、初步掌握字的结构规律。4、教学要紧紧抓住“匀”和“正”。四、指导思想

1、激发爱国情感

通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。

2、、精选学习内容

首先，以名家字帖为教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

因此，在平时的练习作业中，要引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。在书法展览或参加比赛时，首先要求书写歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国，弘扬革命优良传统，坚定社会主义和共产主义信念的内容。通过这些工作，不但要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。

3、教给正确方法

在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。4、加强书法训练

汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。五、教学措施

1、激发学生学习兴趣，教学中教师应注意语言的趣味性，教学的直观性，实施以鼓励为主的教学方法。

2、对学生要求严格，才能使其养成良好的书写习惯。3、提高学生对写字练习的认识。

4、笔顺教学要贯穿于教学的始终，使学生养成按笔顺书写的习惯。5、教师要重点精讲，学生习字不少于半节课。

六、参加人员：

二年级全体学生

七、教学计划安排（下学期）

第1周第1课时第2课时简介汉字的八种基本笔画及写作要领认识汉字的基本结构教会学生描红规范字的笔画书写点的写法规范字的笔画书写横的写法规范字的笔画书写竖的写法规范字的笔画书写撇的写法规范字的笔画书写捺的写法规范字的笔画书写提的写法规范字的笔画书写钩的写法规范字的笔画书写折的写法阶段复习、创作书法作品.规范字的笔画搭配规范字的笔画搭配笔画连断、多少规范字的偏旁部首常见字头第2周第3课时第4课时第3周第5课时第6课时第4周第7课时第8课时第5周第9课时第10课时第6周第11课时第12课时第7周第13课时第8周第14课时第9周第15课时第10周第16课时第11周第17课时第18课时规范字的偏旁部首常见字底规范字的偏旁部首左偏旁规范字的偏旁部首右偏旁规范字的间架结构左右、左中右结第12周第19课时第13周第20课时构规范字的间架结构上下、上中下、第14周第21课时包围结构第15周第22课时第16周第23课时第18周第24课时第19周第25课时

规范字的笔画书写顺序规范字的书写格式各种格式书法作品欣赏阶段总结、课堂成果展示

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