关于我在那湖水的一天的作文

关于我在那湖水的一天的作文 本文简介：

罗聪霖家里有湖水，（湖水是否妥当？湖水还是应该是“池水？”湖水面积应该很大吧？另外家里有湖水？不太妥当吧。是否应该理解成：我家的门前有一口湖？湖就像我们的亲人一般，伴随着我走过了童年岁月。”）在经过每一天我不在的日子里它有些浑浊了……（语句不通顺，该如何做到文从字顺？）站起身，跳进湖里，我跳进湖里的

关于我在那湖水的一天的作文 本文内容：

罗聪霖

家里有湖水，（湖水是否妥当？湖水还是应该是“池水？”湖水面积应该很大吧？另外家里有湖水？不太妥当吧。是否应该理解成：我家的门前有一口湖？湖就像我们的亲人一般，伴随着我走过了童年岁月。”）在经过每一天我不在的日子里它有些浑浊了……（语句不通顺，该如何做到文从字顺？）站起身，跳进湖里，我跳进湖里的第一个动作，就是捧起一些水往外公泼去，四溅的水花打在外公的脸上，我笑了。（逻辑较为混乱，前面的铺垫不够，另外过程的衔接稍显有点突兀。）

晨曦的早日茶，一如既往的母亲（？？？）帮我准备好。每年过暑假回老家的那段日子，早茶似乎早已是习惯。早日茶的香气四溢，我睡眼蒙眬的极度情愿的起了床，端坐在那张八仙桌上品品茶。外公在打水，我只是听哗哗的流水声，我就知道是在那湖水里打的，但好像老家旁也确乎只有那一湖水呢。我端起茶走到外公旁聊起那时隔一年，不为人知的家事。

太阳高度角越来越高，蝉声也响了起来，外公吃了午饭又走到了那湖水旁，我觉得有些不对劲，轻轻地走去望见外公凝望着那湖水出神。我不忍打扰他，开始探究起他在看什么。走前一看，几条小鱼对着湖中的那朵浮莲四处冲撞，好似与那浮莲已是相依为命了。我去问外公，这湖水要怎么了吗？外公说:“这湖水村里书记说要把它改造了。”我露出惊疑的表情，再去问，改造成什么?外公叹了口气，似乎揪起了他的某段情愫:“改造成一条废水湖……”(?不对吧)忽然一定，觉得心里有什么丢失了一样。

蝉叫了一会儿，停了。我说:“那我下去游游吧，这么热的天……”我放弱了声音，站起身来，跳进湖里，我跳进湖里的第一个动作，就是捧起一些水往外公泼去，四溅的水花打在外公的脸上，我笑了……果然，又是时隔一年回老家，这湖水堆满了垃圾。(改造成“废水湖”？)

我多么想成为那朵浮莲，浮在那湖水中足足一天，亦是那些小鱼撞断我的根，咬断我的茎，我依旧还要浮在上面。其实，真正让你怀念的不是家，是家里的东西，是家里的一切，家旁的石窟、小时候堆的沙房子就是你所怀念的。我望见这里的的每一处湖就会想起家里的那湖水，这或许就是我思乡的根源罢了。

我在那湖水的一天，是我迫切想要去做的，可能，不止一天。

这是一篇七下的考场作文，最终的得分为40+以上，我让学生考后给我以电子稿的形式发送与我。

看后，心里有点不是滋味。第一个字就是“乱”！文章的写作思维显得有些混乱，思维的跳跃性过强，另外语言的表达也很杂乱粗糙，文章的中心更是表意不明。可以看出考生在写这篇作文的时候显得有些仓促！无论是对作文素材的选择，文章重点的把握，中心的表达，还是对作文语言的表达，都做得不是很到位。

其实这道作文题目本身有对写作的要求。试卷中很好的给考生铺好了写作的台阶，比如利用表格的形式，让学生厘清写作的思路、素材的选择，其中还有对关键词“一天”的解读，在细节处都做得很到位，另外还有提醒学生在语言表达的时候要注意文从字顺等。都可以看出命题者花了很大的心思，用心良苦。但为何学生写作还是那么急躁？？？那么任性！

我觉得一个很重要的原因，其实就是心态的问题或是写作习惯、读题能力的问题。学生不会对作文进行审题，那么后面所谓的作文立意、语言表达、细节描写、结尾的说点道理，又从何谈起？学生没能仔细的静心想一想，在草稿纸上画一画，这样急匆匆地写出来的文章怎会好呢？或许从这篇文章中也可以看出，文如其人，要写好作文，我觉得先做好人！

关于我在那湖水的一天的作文 本文关键词：作文，在那，湖水

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