阜宁县吴滩初中201*年学校工作总结
阜宁县吴滩初中201*年学校工作总结
201*年,我校在教育主管部门的领导下,紧紧围绕既定目标,坚持“质量立校，打造教育精品;特色强校,造就一代新人”的办学思想,着力探求教师的专业发展，学生的全面发展，学校的内涵发展，不断提升学校竞争力，各项工作取得了令人欣喜的成绩.现总结如下：
一、细化德育管理，夯实育人工程
牢固树立德育为本，习惯为先的观点，把立德树人作为学校工作的根本任务。积极创新工作机制和方式方法，强势夯实育人工程，真正把德育工作落实到学校各个岗位和工作的各个环节。
1、切实做好“控流”工作，我们认真贯彻落实义务教育法规,采取了切实可行的措施,千方百计做好“控流”工作，我们的做法是:1端正办学思想,面向全体学生,关爱学困生.教学中落实低重心策略,对学困生降低要求,坚持小步子、重实效的原则,注重激励和表扬,给他们创造成功的机会,使他们在体验成功的快乐中增强信心。2为家庭困难学生减免杂费,特别困难的免去生活费,本学期减免杂费、生活费达壹万元；3开学初,对未报到学生进行走访摸底,做好动员说服工作。4落实工作责任制,学校同班主任、任课老师,学生家长签订“控流”工作责任状，为学生顺利完成九年义务教育明确责任。
2、强化对学生的行为规范教育.根据。结合本校学生实际,修定并实施了,,以细化积分的形式,开展班与班之间的“流动红旗”竞赛活动,坚持日检查、周总结、月评比,使常规教育搞得扎扎实实,收到了良好的效果。
3、以活动为载体,德育工作切合学生实际,注重实效,本学期,我们先后举行了“安全在我心中”诗歌朗诵比赛和“珍惜生命，远离毒品”的图片展览活动,基础年级还进行了阳光体育运动会，所有活动寓思想教育于生动活泼的活动之中,深受学生欢迎。
4、开展“主题教育周”活动,我们每两周举行一次主题教育活动.本学期,我们分别进行为规范教育、爱国主义教育、尊师和孝敬父母的感恩教育、卫生教育等系列教育。这些教育,以主题班会、板报、演讲比赛、征文等形式,讲究教育的直观性和多样化,收到了实实在在的效果。
5、构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络。通过开家长会、走访家庭、告家长书、给家长打电话等形式，建立家校联系网；聘请派出所所长担任法制副校长，使法制教育经常化、制度化；请司法机关，文化部门配合，整治校园周边环境，加强对“三室一厅一吧”和图书市场的管理，建立举报、监督制度，切实保证未成年人的健成长。
二、严守质量底线，打造教学名片
瞄准学校办学目标，精心构建教学质量高地，把教学质量视为衡量管理人员和教学人员水平能力的主要标尺，理直气壮抓质量，严守质量底线，打造教学名片。
1、抓实过程管理，提高课堂教学水平。
强化教学管理，制定实施《吴滩初中教学“六认真”基本要求》，建立考课制度，建立教学常规检查制度，每两周对教师的备课笔记、听课笔记、作业批改录进行检查，并将检查结果纳入教师业务考核之中。建立领导推门听课制度，及时掌握教学情况。严格执行九年义务的课程和课时计划，开足开全所有课程。教导处提出政史地生和信息技术课、体育课、劳技课、健康教育课等教学要求，并制定考课制度，做到每天有专人考核，并落实奖惩。推进打造“听课特色校”工作，加大听课力度，实行听课公示制，对领导班子，周一上午必须上交当周的听课计划，并与下周一对所听课务进行公示，接受老师的监督；对全体教师所听课务进行半月公示。同时要求对所听课务的交流情况，必须在听课后1小时内反馈到教务处汇总备案总结。强化校内督导工作.根据学校计划的安排,一学期分期中前,期末前两次由学校督学牵头对学校所有老师教育教学的总体情况分教研组进行专人专项检查,检查后先学科组交流评点,指出每一个人的优劣力求面面具到;然后大会集中总结,找出共性问题,限期解决力求点上突破,最后以督导简讯下发,指导教学.弘扬主流.强化外语学科教学。为改变我校外语教学相对薄弱的现状，本学期我们加大了外语学科课时，从时间上保证外语老师有充裕的时间夯实基础，查漏补缺。目前我校外语教学形势良好。做好体育卫生艺术工作。本学期我们严格上好“两操两课”，精心组建两队（田径队、篮球队），认真开好一会（运动会）办好一节（文化艺术节）。加强健康教育，建立卫生档案，确保学生健康成长。在全县中学生运动会上获得总分第六的好成绩。
2、强化教研工作，提高教师整体素质。
加强集体备课。坚持三定原则，定时间每天下午二节课下20分钟；定地点；定内容。为落实责任，领导班子成员挂靠教研组，明确一名成员具体负责督查指导备课工作。开展同题课研讨活动。以同年级同学科为单位，就相同的课题，同组老师各上一节公开课。使每个教师一试身手，尽展个人风采，有利于同组老师切磋交流，取长补短，共同提高。举行微型课教学比赛。以教研组为单位，各人就同一课题，现场准备30分钟，然后按抽签顺序依次上课，以此考查教师对教材的理解能力和教学设计能力，并请县局教研员现场指导，强化活动效果。
3、扎实推进课改，打造高效课堂
①认真落实县教育局《课堂新规》对照十项要求，严格执行。②做好预习工作。课堂教学必须建立在学生充分预习的基础上。预习的要求是：A语数外物化和初三政史计七个学科必须课前有预习。B教师要加强对学生预习的指导和管理。预习要有预习要求和预习题，预习题呈现在导学案中，预习题一般在上课前一天发到学生手中，保证学生有时间预习。C教师在课前或课堂的开头时间里检查预习情况。D学生在预习过程中必须在课堂笔记或书上留有痕迹，以备检查。③撰写好导学案，导学案基本要求是A语数外物化和初三政史共七个学科都必须有导学案，并且课课要有。B导学案至少有五个板块：学习目标、重点、难点;自主学习;合作探究;课堂检测;课后作业。C导学案中必须有二次备课的痕迹，写在导学案中右边的空白处。D在导学案的结尾“教后记”中写下教学反思。④优化学习小组。每个学习小组可选两名组长。一个负责学习：分配任务----指导学习----汇总意见----指定发言；一个负责维持秩序，督促学生，保证小组学习的效率和效果。⑤强化点录课工作。坚决落实县局工作要求，每天点录一节课，重点抓好点评工作，务求实效，不走过场。⑥落实课堂检测。课堂检测的基本要求是：A凡期中期末考试学科必须有课堂检测.B语数外物化及初三政史结合导学案的课堂检测题进行检测。初一初二年级的政史地生的课堂检测用练习册上的题目进行检测。C课堂检测要做到每题必改，每改必评。试卷讲评要有“三有”。⑦落实单元验收。实行年级组统一命题、统一考试。认真进行试卷讲评，体现“三有”要求。组织好验收后的交流总结工作。
由此，我校201*年教学工作再上台阶，在县局同类学校调研考试中，我校7-9年级均位居前列，特别是九年级，在期末调研考试中，荣获同类学校学科总均分第一，化学、物理、政治三科更是全县折桂。得到社会广泛好评，赢得家长
一致赞誉。
三、创设培训平台，打磨教师队伍
学校发展的核心力量是教师，教师专业水平的高度，直接决定学校未来发展的高度。如何创设好的平台，提供更多的机会，加速教师专业化进程，是学校提档升格的重要环节。
1、加强师德师风建设，结合省厅“五严”戒律，制订《师德师风二十条》和师德师风考核条例，落实奖惩，并将考核结果记入教师业务档案，作为教师评优、职务评聘、奖金分配的重要依据。
2、确立周二晚上为政治学习日，周四为业务学日，要求教师不断“加油充电”不断提高自身素质，推行不让学校声誉在“我”这里受到损失、不让学生在“我”这里受到信任危机、不让班级成绩因“我”的学科受到拖累、不让学生的作业本在“我”这里积压、不让学校工作在“我”这里缩水、不让学生家长在“我”这里受到冷落、不让别人因“我”的言行受到伤害、不让我的工作成为学校工作的死角，激发教师的职业追求。
3、坚持“请进送出”制度，始终如一地坚持教师培训工作。本学期我校与洋思中学组成结对学校，先后组织20多人次到该校学习教学、管理经验；组织初三全体老师分赴市内各县参加中考学科培训，邀请市内著名专家----盐城市教科院马群仁院长到校传经送宝，3次组织英语、数学、物理、化学等学科老师与十灶、东沟、益林、古河4所学校进行学习交流活动。。
4、实施“1358”工程。对刚走上工作岗位的教师，要求他们一年出样（适应工作），三年像样（胜任工作），五年像模像样（成为校级骨干教师），八年榜样（成为校级学科带头人，市县骨干教师）。
四规范后勤管理，强化服务意识
1、强化服务意识。组织后勤人员学习、讨论，使他们牢固树立服务师生、服务教学的意识、立足岗位，当好后勤兵。制定岗位责任制、目标考核制，使后勤工作规范化、制度化。
2、加强财务管理，增收节支。要弘扬艰苦奋斗的作风，坚决反对铺张浪费，节约办公费，发票报支要及时，做到伙食不过周，行政不过月，该走的程序一道不能缺，该签的字一个不能少。通过争取社会力量资助，增加收入，改善办学条件。
3、进一步完善食堂管理，继续实行大宗食品原料统一购买制，降低伙食成本，科学合理安排师生伙食，做到每月初制定计划，拿出预算，每月底核算公布当月伙食费使用情况。严格监控流程中的每一道环节，严把食品卫生安全关。通过多种渠道及时掌握师生对伙食的意见，及时改进存在问题。加强文明就餐教育，维护好就餐秩序。
4、进一步做好公物管理工作。严格执行校产保管使用、登记、进出库等制度。对校内所有公物要定期检查，发现损坏、遗失及时维修，并追究责任。对班级、学生宿舍的公物使用与保管要责任到人，谁使用谁负责，谁损坏谁赔偿。
5、以“教育现代化创建”为契机，多方筹措资金，切实改善办学条件。本学期新建围墙30米，更换门窗33趟，粉刷墙壁2130平方米，修建下水道52米，楼顶防水157平方米，投人近30万人民币，使办学条件得到改善。在迎检过程中，得到市检查专家的好评。
6、确保安全工作万无一失。加强人头管理。坚持每天三次点名制度和人员进出校门登记制度，使管理不留空白。、安全工作领导小组应定期对校舍、教育教学设施、水、电等生活设施进行全面检查，发现问题隐患要及时如实报告，并采取有效措施加以解决。、适时进行防火、防水、防盗教育和饮食安全、交通安全和个人卫生教育，强化学生的安全意识，提高学生安全防范工作。④、完善突发事件的应急预案，严格执行安全事故报告制度，一旦发生事故，必须在处理的同时立即报告校长室。⑤、坚持“人巡”与“机防”并重，今年我校新装监控16头，密布校园管理死角及安全盲区；新聘保安6人；组建校园巡逻对一支；这样一个全方位，多视角，立体化的监控管理网络基本形成。
7、抓好计划生育工作，严格管理，认真执行政策，坚持教育和制度相结合，落实责任制，确保计生工作不出任何问题。
二0一三年一月十二日
扩展阅读：201*年秋学期吴滩初中德育处工作计划
201*年秋学期吴滩初中德育处工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用。二、工作目标及思路：
1、打造一支师德素养好，业务水平高的班主任队伍（每周例会、订阅班主任培训资料）、。
2、加强学生思想教育阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。4、进行“先进班集体”“优秀班级”、“文明宿舍”“五优”学生的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。三、主要工作措施：
1、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。学校把师德建设放在教师培养的首要位置，继续深入领会《中小学教师职业道德规范》的精神实质，继续学习《教育法》《教师法》等法律法规，巩固师德建设和教育行风专项治理成果。
2、充分发挥班集体、学生会的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
3、继续规范每周一的升旗仪式，而国旗下讲话的内容，主题鲜明，能培养学生爱国主义和集体荣誉感。
4、切实加强常规管理。深入开展中学生日常行为规范教育。根据《吴滩初中学生一日常规》、《中学生日常行为规范》《中学生班主任管理细则》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将中学生日常行为规范教育抓细、抓严、抓实，从日常行为规范入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育，力求通过教育，管理，使学生文明规范外化为行为，内化为素质，形成良好的行为习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。
5、结合重要节日、纪念日开展活动。利用主题班会、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，培养学生的良好的意志品质和健全人格。安全教育、爱国主义教育、引导学生从增强爱国情感做起，把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事，具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。五月份结合国际劳动节，可开展社区服务实践活动，了解体验劳动的艰辛，更加珍惜劳动者的劳动成果。
6、课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，把学生思想品德教育纳入日常生活之中。.7、重视校园文化建设。各班要精心布置富有教育性、艺术性及个性的班级文化，特别是黑板报和学习园地的更新；各专用教室要做好标语。充分利用学校内部已有的布置，努力营造和谐健康、积极向上的育人环境。
四、具体工作安排：（以县、学校活动为主，如有冲突，服从上级安排）
九月份
1、主题班会---安全教育、初一学前教育、学生《中学生守则》教育2、完善班级、班主任常规考核制度3、建立班级组织、学生会组织4、核对住堂生、半堂生、走读生名单5、检查桌凳破损情况
6、公布“五优”学生评比细则、组织相关同志进行检查评比7、签订各项责任制
8、布置教室、宿舍、组织相关同志进行检查
9、公布班级、班主任考核积分，实施双周班级红旗循环、颁发班级月奖状10、11、12、
开班主任例会、检查班主任相关资料开展“庆祝教师”活动，出专题板报
学生谈心记录评比（每周班主任学生谈心记录不少于3次）
十月份
1、主题班会---学生礼仪教育，并进行学生礼仪常规检查2、开展“庆祝国庆”活动，专题板报和画廊
3、开班主任例会、检查班主任手册、班级日记、班会纪录4、广播操比赛
5、评比“优秀班级”、”文明宿舍”，组织相关同志进行检查评比
6、公布班级、班主任考核积分，实施双周班级红旗循环、颁发班级月奖状7、核对住堂生、半堂生、走读生名单8、专项检查----教室情况
9、学生谈心记录评比（每周班主任学生谈心记录不少于3次）十一月份
1、主题班会---感恩教育
2、利用“安全宣传周”活动，出专题板报和画廊3、安全检查，应急预案演练
4、公布班级、班主任考核积分，实施双周班级红旗循环、颁发班级月奖状5、核对住堂生、半堂生、走读生名单
6、评比“优秀班级”、”文明宿舍”、组织相关同志进行检查评比7、专项检查----宿舍情况
9、开班主任例会、班主任经验交流会，学期中“五优”学生评比、检查班主任相关资料10、学生谈心记录评比（每周班主任学生谈心记录不少于3次）
十二月份
1、主题班会---爱国主义教育2、庆“元旦”，专题板报和画廊
3、评比“优秀班级”、”文明宿舍”、组织相关同志进行检查评比
4、公布班级、班主任考核积分，实施双周班级红旗循环、颁发班级月奖状5、核对住堂生、半堂生、走读生名单
6、开班主任例会、安全大检查活动（管子刀具、非学习用书等）7、专项检查----食堂情况
8、学生谈心记录评比（每周班主任学生谈心记录不少于3次）
一二月份
1、主题班会---“三爱”教育（爱祖国、爱人民、爱家乡）2、各班举行迎新年联合会
3、评比“优秀班级”、”文明宿舍”、组织相关同志进行检查评比
4、公布班级、班主任考核总积分，实施双周班级红旗循环、颁发班级月奖状5、核对住堂生、半堂生、走读生名单
6、评比学期终“五优”学生、优秀班主任评比
7、开班主任例会、检查桌凳破损情况、宿舍物资，并回收8、安全隐患检查
9、收班务小结等相关材料10、结束放假
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