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会计专业实习周记,实习计划,实习报告

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 09:49:20 | 移动端:会计专业实习周记,实习计划,实习报告

会计专业实习周记,实习计划,实习报告

杭州电子科技大学成教学院专科学生综合实践工作规程成教学院专科学生在学制规定的最后一个学期,须进行综合实践环节的考核,它是学生把所学专业的知识运用于综合实践环节,以分析和解决实际问题;也是衡量毕业生是否达到本专业专科的学术水平的重要依据之一。综合实践是学生结合工作岗位或其他的课题等进行实习、实践,并以完成综合实践报告的形式,反映其实习效果的过程。

一、综合实践的要求

1、学生自找与专业对口的单位进行综合实践(由学校发给实习介绍信),夜大、函授学生可参加本工作单位的实习;

2、学生在实习前必须制定详细的实习计划,包括实习的方向、内容、用何种方式实习、实习的进程安排(计划书)等,并交指导教师,在得到指导教师的认可后方可开始实习;

3、学生在实习过程中,必须写实习周记,包括实习的时间、地点、实习内容、完成情况、体会和总结等内容;

4、实习结束后,由实习单位写出评语,包括实习学生在实习过程中参加的考核、理论知识水平、组织纪律、学习、劳动态度和在实习中观察、思考、解决实际问题的能力等;

5、实习结束后,学生必须把实习周记、实习单位评语交实习报告指导教师;

6、《实习计划》、《实习周记》、《实习单位评语》表格均在杭电校园网成教学院主页的“下载专区”下载。

二、综合实践报告的撰写规范及格式要求

1、题目可由指导教师确定,也可以由学生自己拟定,自选题目要与指导教师商定后正式定题,题目要简洁、明确、具有概括性。

2、综合实践报告是专业综合实践内容的详细表述,可以写实习中的主要收获和体会,也可以针对实习中的某一专业问题进行理论联系实际的分析、阐述、总结。

3、写作中有个人的见解和认识,重点明确、结构严密、层次清楚、语句通顺、文字标点运用正确,段落的结构完整、格式规范。

4、字数要求不少于201*字。

5、综合实践报告采用A4纸打印,正文内容中文为宋体四号字。

6、综合实践报告的封面、综合实践过程考核表均在杭电校园网成教学院主页的“下载专区”中下载。

三、综合实践报告指导工作程序

1、由指导教师对学生进行岗位实习指导和写作辅导,指导学生根据实习的具体情况,结合学过的理论知识拟定实习报告。

2、学生在规定时间内将打印并装订好封面、考核表的综合实践报告一式一份交指导教师。3、指导教师撰写综合实践报告评语并评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五档。

四、综合实践成绩考核由指导教师根据实习周记、实习单位评语、综合实践报告等三个方面综合评定。其中实习周记占20%,实习单位评语占20%,综合实践报告占60%。成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格五档。

扩展阅读:会计毕业实习周记和报告doc

一.实习目的:参加实践工作,了解社会,培养和训练

分析、解决问题的能力,巩固所学理论知识,加强实际工作能力和专业技能,对已学的理论知识进行综合运用。

二.实习单位地点:云南省文山州马关县人民检察院计

财科

三.实习时间:201*年2月13日201*年4月7日四.实习内容:学习计财科的简单账务处理工作,包

括:(1)原始凭证的核签;(2)记账凭证的编制;(3)会计簿记的登记;(4)会计用于单位管理各种事项的办理;(5)内部的监督与审核;(6)会计档案的整理保管;(7)其他依照法令及习惯应行办理的会计事项等

五.实习具体安排:

实习计划主要分为四部分进行

第一部分:主要任务是学习和认知国家行政法检部门的会计与企业会计的异同,以及各种关于处理会计的方法、方式。第二部分:学习我国对机关单位会计处理法律法规及有关规定等账务处理文件。

第三部分:初步学习机关单位各种凭证的简单会计处理及其整个账务处理流程。

第四部分:学习对机关单位一些简单的账务处理进行实务操作。实习周记1(201*年2月13日---201*年2月19日)

本周是我实习的第一周,我很珍惜这个实习机会,所以在高兴之中夹杂着担忧,虽然在学校里也学过有关企业会计的理论知识。可是,我们对于机关单位的会计处理知识却接触甚少,于是,最初到了单位里,我觉得自己什么都不会,不知道自己该做什么,看着忙碌工作的人们,我无从下手。心想,我是来“取经学习”的,不能就这么无所事事的。于是,我决定看看有没有人需要帮忙的,主动积极的与他们交流搭讪,果然,不到几天,我便和里面的人混的很熟,特别是有个年长的张姐,她很是乐意帮助带我学习关于财务方面的知识,我也乐意教她一些关于文字处理软件的用法。本周初进实习单位,最大的收获就是怎么处理好人际关系,怎么试图在一个陌生的环境里把自己推销出去,怎么虚心的请教他人和他人相互学习交流。

实习周记2(201*年2月20日---201*年2月25日)

在上周实习中,由于大家都相互认识了,我提问题和学习起来就方便多了,实习并没我想象的难。或许是我刚去吧,这几天一直都没有做什么很重要的事情,只是帮着张姐粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类。这与在学校里练习时粘贴凭证的方法和情况是不同的。在学校里练习时,都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的背面;而在这里,都是先将原始凭证按日期摆放在一起,将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有A4大小的原始凭证汇总表上,张姐还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看,而且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。在此之前,我一直都以为会计的实际操作会与学校里老师所教的、我们所见到的一模一样,我们所学的知识只是其中的一部分,许多东西并不是所想得那样一成不变。实际上,书本上的知识只是其中的一种,现实中所需要的会随着实际情况的变化而变化的,而我们学习的专业知识只是企业会计当中较为普遍的处理方式。

实习周记3(201*年2月27日---201*年3月4日)

我每天都按时上班,有时到得早些就自己看看关于会计的资料,预备加强知识点的巩固,发现问题所在,加之实习是一个循序渐进的了解、熟悉和学习的阶段,这些天也就很快过去了。感觉学习了好多东西,是从书本上学不到的,理论和实践还真是有些不同,还是很高兴很有成就感的。快下班时和张姐聊了一会儿有关实习的事情,不少人都在计财科实习过一段时间,有些人自认为学到很多东西,也有些人觉得浪费时间的,其实不光是实习,学习、上班等许多方面的事情都有两面性,每个人都有自己的理解,其实关键还是在于自己如何把握!这周最大的体会是,我们对于一件事物的看法,心态决定一切,用良好的心态去做一件事,收到的效果一不一样。

实习周记4(201*年3月5日---201*年3月10日)

经过前几周的学习,我大概知道了该单位会计处理的基本运作过程。只要牢记每个步凑的要领,多加练习,找出自己容易出错的地方,就能取得事倍功半的效果。而且,我会把每天学到的经验和不足之处记在袖珍笔记本上,以便不懂时随时请教张姐,这样才能掌握所学的知识。今天还是没有学新的内容,依然是整理原始凭证、填制记账凭证等等。由于单位的规模小,人员设置简单,因此业务也少,工作量小,我实习也快一个月了,每天的工作内容都大致相同。我知道,大多数时候,会计都是每天做着重复的事情,虽然每天做重复的事情,但我们也应该认真负责,不能敷衍了事。做会计是件很繁琐和枯燥的事,但必须小心才好,一个不留神就会出错,所以,做会计必须慎重行事,做到细心,沉稳,做完后养成检查的好习惯。

实习周记5(201*年3月12日---201*年3月17日)

这周主要学习使用打印机制作各种凭证,我以前在学校不会使用打印机,只会打印各种简单的资料而已。这里的打印机很小,就放在电脑旁边的桌子上,张姐说我们就把这个月已经做好的凭证打印出来吧,于是她打开电脑,把以前整理保存好的凭证调出来,她说,第一次一定要把所需的数据设好,否则以后会很麻烦的,她还告诉我,她就是没有设置好凭证打印时的边距,虽然不是什么大问题,但是就是这么一个小问题,我们两个人每打印一张凭证都要输入一次边距,因为打印边距问题,我们只能一次又一次的将已经审核并经出纳签字。每个财会人员都只有一定的权限,她还向我演示了出纳进入软件程序所规定的权限内容,我一看才知道,出纳人员只有签字和查看凭证的权限。这和张姐以会计身份进入软件程序是上面所列的权限有很大区别的,因为会计可以填制凭证,修改凭证等当然也可以查看,只是没有签字这一项。这周我学会了使用打印机制作会计凭证,真实感受到了要想掌握运用会计原理这门技术必须虚心学习经验问题,不能忽视会计中的小问题,小问题可能变化为大的问题的道理。

实习周记6(201*年3月19日---201*年3月24日)

日子过的可真是快啊,六个星期的实习就这么一眨眼过去了。回想当初我到这里时的茫然无措,现在,我已经学会了很都课本上根本学不到的东西。以前,我总以为自己的会计理论知识扎实较强,正如所有工作一样,掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那么,作为一位优秀的会计人员,应该没什么大的问题了。现在才发现,会计处理其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践,就很难领悟它的精髓所在。通过这次实习,我领悟到了很多道理,做会计,很多时候如生活,如做人,如领悟,你认真对待账务处理中的事,它也会回报你自己,心态,能决定很多事和境遇,只是所处的位置不同而已,不必华丽,但必须坚固谨慎量力而行。

实习周记7(201*年3月26日---201*年3月31日)

虽然会计容易学会,但是,也容易出错。这周,除去单位放假的时间,张姐指派了我一个小任务,就是上网查找有关违反会计法律法规的文件条文,违反税务管理行为、违反那随申报、拒绝阻挠税务机关进行检查、偷税行为、逃避税务机关追缴欠税行为、骗取出口退税行为、抗税行为、拖欠税款行为等等这些都有其相应的法律法规进行处罚,轻的只是罚款,重的还要判刑。基于平时考会计证有学经济法,我很快就能找到了这些法律条文。接着张姐又教我怎么看账查账。张姐对我说,凭证虽然容易做,但是很容易出错,就算是那些做了十几年的会计师,做了不审核,也是会有错误的,所以做会计一定要认真细心,不能太过于相信自己,稍微掉以轻心就会出错。听完这些之后,我受益匪浅啊!然后是装订记账凭证,把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好,每一天的记账凭证下面都放一张当天的原始凭证汇总表,因为记账凭证式打印出来的,两张纸刚好一般大,所以放在一起也非常整齐。

实习周记8(201*年4月2日---201*年4月7日)

在这几周的实习中,我学到了很多在课本上根本就学不到的知识,受益非浅,是我人生中最重要的经历。作为学习了差不多三年财务和会计知识的我们,可以说对会计已经是很熟悉了。有关会计的专业基础知识、基本方法流程我们都基本掌握,但这些似乎只是“纸上谈兵”。如果将这些理论搬上实际上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通。实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,也是我们走向工作岗位的第一步。我们只有在今后的生活中不断的学习,不断的深化自己才能做出一番事业来。

实习报告

一.实习目的和任务

参加实践工作,了解社会,培养和训练分析、解决问题的能力,巩固所学理论知识,加强实际工作能力和专业技能,对已学的理论知识进行综合运用。通过实际操作,以便学习掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论,会计实践相结合的目的。我在工作岗位主要是在县级检查院“计财科”会计部门工作。该部门有一个会计师,一个出纳,两个会计员。而负责指导我实习是会计部门年长的会计员,张姐。进入工作岗位,主要是学习行政单位的会计基础知识与运用所学知识相结合,帮助会计员做好一些简单的日常会计工作。比如用原始凭证做记账凭证,以记账凭证登记入账等工作。我还是在学习的阶段,所以一般比较简单的工作都是由我负责,比较复杂的都会交给部门的老前辈们来做,主要还是以学习的态度来进行实习。

二.实习步骤

1.学习各项关于行政单位的会计处理法律规定和会计基本方法、方

式;

2.学习使用电脑和打印机制作印制各类会计凭证的操作;

3.初步负责辅助该单位的原始凭证、记账凭证的审核、和填制以及装订各类会计凭证;

4.负责校对该部门会计中出现的错误问题及核对账款,票据数目等。

三.实习内容

在实习期间,我很幸运,跟了一个从业10多年,年长且经验丰富的老会计员学习工作。虽然自己的专业也经常涉及会计知识,但作为大学生的我们是缺乏实践经验的,而且很多知识和经验是在学校学不到的。这是一种对做事的态度和勤奋精神表现,在两个月的实习中,虽然只学习了实习单位基础的会计知识,但也能把整个会计流程粗略的描述出来,也算是很大的收获了。同时也收获了很多关于会计学习以外的知识。

首先,我在简述我下我的实习任务。第一、我学习并了解了大量关于该实习单位的会计法律知识。有关违反会计法律法规的文件条文,违反税务管理行为、违反那随申报、拒绝阻挠税务机关进行检查、偷税行为、逃避税务机关追缴欠税行为、骗取出口退税行为、抗税行为、拖欠税款行为、非法出售增值税专用发票等等这些都有其相应的法律法规进行处罚,轻的只是罚款,重的还要判刑等。第二、学习并掌握了整理原始凭证、填制记账凭证等等会计处理过程。第三、学会了使用电脑和打印机制作各种凭证。第四、学习简单的账务处理程序以及稽核、审查。

在这实习期间里我主要的工作还是负责该单位里的一些小事情,帮忙长辈们给予布置的工作任务。对于刚进入实习单位的,很多事情都不会,于是,我每天都会把该请教的问题做好笔记,事后对其改进和求得长辈们的解答。慢慢的对于会计这行我也有了实际工作的一些经验,同时在这短短两个月的实习期间,也形成了对会计工作的热情。会计是一项不可马虎的工作,每一笔业务经济都需要我们认真详细的校对。这次实习,我受益匪浅,我认为,工作和在校学习是有很大区别的:第一、工作得不断学习,不断进步;除了努力做好会计的这项工作,有空的话我也会和出纳学学有关的知识。也帮助张姐他们做些整理电脑资料等等活。在这两个月中所接触的会计操作能力让自己的知识有所提高,以前学过的会计理论知识,里面的很多成本,资金,固定资产等等的会计科目都生晦涩难懂,但却在这实习中得到了操作,慢慢的也让自己感觉到得心应手了。第二,工作没有在学校那么轻松自己在。毕竟工作的环境不比在学校的轻松,每天都要按规定的时间上班下班,有时候工作需要还得加班,在学校上课下课都是准时的,况且,晚上就能休息,工作了还得回家继续加班做事。第三,工作要注重人际关系。在学校,可以一个人做自己的事情,但工作后,就不是只做自己的事,与他人毫无关系,要想工作顺利必须和他人交流沟通,要具有团队精神。虽然这次实习学到了很多,但是还是有一些方面是自己尚有欠缺的,在以后的工作中,我会好好的吸取教训,做好所有的工作,努力做到更好。正所谓没有最好只有更好!

四.实习心得与体会

在这仅仅两个月的实习期间,令我受益匪浅,学到了许多在学校里学不到的事,总的归纳为以下几点:

1.关于为人处事这一方面,我们一定要学会真诚待人。在单位里,领导、上级一直很重视我们如何做人的方法,一个人的人文素质重要性要远远大于科学知识的重要性。折射到具体生活中来,其中一方面就是要求我们要礼貌待人,真诚待人。会计部门是单位的核心部门,对下要收集会计信息,对上要汇报会计信息,对内要相互配合整理会计信息。作为会计人员要协调好相互间的工作关系,具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级,做人低三分。2.要勤学好问。对于会计从业人员,一定要有很高的素质要求。第一需要在工作中不断地积累经验,虚心向他人求教,提高业务水平;同时需要学习相关的法律知识,培养正确的法律思想,积累辨别是非的经验,遵纪守法,诚信做人,注重理论与实践相结合。从学习方面讲,会计从业人员只有不断地学习才能不断地充实自己,掌握最新的会计要领,法律知识以及税法规定。这样才能精通自己的工作内容,对单位的发展方向作出正确的判断,给政府预算做出良好的财务计划。进入单位实习是一个很好的接触社会,接触国家政府机关的机会,是一个来充实自我的学习机会。在平时工作中,我们一定遇到这样那样的问题,所以这就要求我们要养成勤学好问的好习惯,这样不仅能懂的更多,而且会终身受益。

3.在具体办事中要讲究原则性,条理性,原则的东西绝对不能改,做事要有一定的条理,这样才能是别人听的更懂,更清楚明白。所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次对于他人的威胁,诱惑,和指使要做到坚决不从。如何挽救道德的缺失,将个人素质提高到一个新的层面上来,是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。只有会计人员自身的道德素质提高,才能够走好职业生涯的每一步,只有会计人员全体道德素质提高,会计行业才能够得到更深的发展,市场经济的优势才能够发挥得更好。

4.作为一个即将工作或刚迈入社会的新人,也要注重,在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够,因此我们要在其他时间多给自己充电,在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域,在今后的工作中也是不能忽视的。我想每一次的经历都是一种积累,而这种积累正是日后的财富。在工作上,在学习上,我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用,从而达到事半功倍的效果。在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来,充分展示自我的个人价值和人生价值,为实现自我的理想和光明的前程努力。5.理论联系实际是关键

通过此次的实习过程我还发现,仅仅有熟练的理论知识对于我们会计人员来说是远远不够的,我们已经学习了这么长时间的会计,可以说基本上对会计已经耳目能熟了,有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我们都基本掌握。但是在这次实习过程中仍然很吃力,这使我认识到会计理论如果离开实践过程皆为零,实际操作对于会计人员来说至关重要,离开实践环节的会计理论只是纸上谈兵,在财会人员的工作中行不通。6.足够的耐心、细心是保障会计工作本来就是繁琐的工作,在这次实习的过程中我们深刻体会到了一点。在开始的实习过程中,整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦,以致于简单的填写凭证、记账都会错漏百出,试算不平。出错越多,越是心浮气躁,越是心浮气躁,出错就越多,形成恶性循环。到后来,我认识到了这一不足之处之后,就静下心来,仔细研究分析,不但速度加快了,效率也提高了,起到了事半功倍的效果。因此,在财会工作中切忌粗心大意,马虎了事,心浮气躁。其实做任何事都一样,都需要有一颗平常心。

以上就是我的毕业实习报告。通过这两个月来的会计实习深刻的让体会到,要在实际操作过程中找出自身存在的不足,对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。在接下来的日子里,进入单位后还要努力学习虚心向前辈请教,以便我们能不断地查漏补缺,这样更能帮助我们金融专业的学生学好会计这门课,为以后走向社会奠定良好的基础。通过实习还加深理解了会计核算的基本原则和方法,将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用,了解将会计专业理论知识和专业实践有机的结合起来,开阔了我们的视野,为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础

在这次的社会实践中,我明白了很多事情,也改掉了很多毛病。为了适应社会,我们要不断的学习,不断的提高自己,在实践中锻炼自己,使自己在激烈的竞争中立于不败之地!

实习单位鉴定:

陈延婷同学在本单位实习期间,做事踏实肯干,善于与他人沟通学习,勤学好问,善于思考,协调和接受能力较强,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,顺利完成工作任务,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。评定成绩:优指导老师评估评定成绩:优

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