山东大学校长展涛在全校国际合作与交流工作会议上的总结讲话
山东大学校长展涛在全校国际合作与交流工作会议上的总结讲话
来源：山东大学网站日期：201*/11/17
让开放成为山东大学最鲜明的发展特色
经过一天半的会议，大家集中精力研讨和思考了学校的国际合作与交流工作，都感到很有必要召开这样一次工作会议。下面，我谈一谈自己的感受。
201*年我们举办了“国际合作年”。回忆一下，与我们当时的理念和推出的一些措施相比,现在的确是有了不小的进步。虽然各个学院和团队都有一些亮点和出色的工作，但我总觉得这种进步还只是一个量变，是数量的增加，在理念上，战略上，在整个国际合作的层次和水平上，我想还没有实现质的飞跃。这个质的飞跃是什么，标志着什么，我们可以探讨。
像我们这样的学校，要有质的飞跃就必须走开放式发展的道路。我曾说过，这是使命所使，也是发展所需。使命所使就是说作为中国的一所高水平的大学，要想在当前全球化的竞争当中有所发展，就必须实施开放式发展战略。我们培养的人才要面对国际竞争，我们的科研成果要面对国际竞争。其二是发展所需。如果我们不更多地利用校外的资源，包括社会的，国内的，海外的资源，如果我们不积极主动地参与更多的国际合作和竞争，我们和国内同级的大学怎么相比？要认识到，我们本身和人家相比就没有优势，如果利用外部资源和创新方面再不比别人做得好，那我们就永远只能比别人发展的更慢。要想实现跨越式的发展，我们必须要有开放的理念和开放的发展方式，别无旁路。我曾经多次例举研究生培养工作。研究生的水平取决于学校的学术、学科水平，而我们导师的整体学术水平与北大、清华等学校相比有明显的差距，所以我们承认这种差距。如果我们再不借助外面的资源，让学生接触更先进的理念，接触前沿的动态，做新的课题，那我们培养的学生整体来讲就要永远落后于人家。原有的模式也可能脱出一两个优秀的人才，但那终究是少数。如果我们采取了开放式发展的模式，我们就有可能跳出原来的束缚。
那么，下一步怎么来做呢？我想这样概括一下。
第一方面，理念的提升。参加这次会议，我想大家都感觉到了一种理念上的冲击。冲击之一是应该思考山东大学是一所办在哪里的学校，是济南的大学还是中国的大学，是中国的大学还是世界的大学。我们至少要从中国来看山东大学。山东大学是中国的大学，是中国的重点大学。在中国可以被称为国家大学的80多所学校里，我们又处于一个体量大、综合实力强、学科综合的梯队中。但只这样看也还不够，山东大学还是生存和发展在“地球村”里的。如果用这种国际视野来看，我们就应该问问自己，国际合作是可有可无的吗？如果说你是属于世界的大学，你的学生就应该有国际视野，更多的学生需要拥有海外经历。学校必须这样做，做不到，就是不称职。
通过一天多的会议，我希望大家，而且也感到大家拥有了这样一种观念，就是以山东大学是处在“地球村”的视野来看待我们的存在。我们所有的思考，首先要从山东大学是一所属于世界的大学这样一个观念基点出发，思考问题的出发点就应该是放在国际化视野下看待问题。那么作为世界的大学，你的影响力在哪里？那就要看你的校友在海外有没有影响力，你的学者在国际上有没有影响力，科研成果是不是国际水平。有了这样的理念，这样的视角，就能找到差距，就能按照国际化的标准来改进我们的工作。
十七大之后，我参加了若干次学习讨论，也谈了许多感受和体会。谈来谈去，我认为自己最大的收获，就是开始在一个新的发展时期，一种新的视野下来看待学校的发展。在学校的全委会上我曾谈到我的感受，首先是一种紧迫感。这个紧迫感在哪里？我们以前提到紧迫感往往是指大学间的竞争；原来谈论起大学的发展，我们总是很自豪的说，大学在中国是超前于社会的，是引领社会发展的。但是现在再看我们的大学，我觉得我们的引领作用已经越来越弱了，甚至还在很多方面滞后于社会发展。现在中国社会的进步，比如对民生的关注，经济的快速发展，可谓日新月异。中国社会在快速提升，而我们却在缓慢的行进。所以，我们要有紧迫感，要努力走在这个快速前行的社会前面，要在理念上，在科学技术上，在文化上走在前面。我们可以得出这样一个结论，但也许是一个武断的结论，即中国改革开放的伟大探索必将造就一批高水平的大学，在中国的发展中发挥重要作用，而且在国际上拥有重要影响的大学。反过来讲，中国改革开放也需要一批高水平的大学提供人才、智力、科学技术、先进文化的支撑和引领。这样看来，对我们又何尝不是一种机遇呢？未来的十年，十五年，中国要出现一批高水平的大学，而我们能不能把握住这样一种机遇？这应该是我们面临的最大的挑战。因此，我们首要的责任就是要参与到这个改革开放的伟大进程之中，参与到国际的合作交流和竞争之中去。山东大学一定要走出去，我们要有这样的紧迫感和使命感，机不可失。否则机遇可能造就了别人，却成就不了我们。这就是我们所处的大环境，大机遇。
山东大学要成为一所什么样的学校？如何来建设？我认为有三点。第一，是大学的使命和责任。大学的精神在哪里，我认为最重要的是使命感和责任感，对学生、对社会、对国家、对世界、对人类。我们要让使命感和责任感成为山东大学的一种价值追求。第二，是让山东大学成为一所最关注学生和教师成长的大学，这是“以人为本”理念最根本的体现。在学校里贯彻“以人为本”理念，就是要关心每一个教职员工、关心每一个师生，关注每一个学生和每一学者的成长，要花时间和精力来策划怎么关注他们。第三，是让山东大学成为一所最开放的大学，让开放成为山东大学最鲜明的发展特色。合校几年来，开放是山东大学的特色，包含着国际合作、国际视野、海外经历、国际竞争力等等。这种开放也不只是国际合作，还有国内合作，是一种全方位的发展战略。希望这次会议确立的共识和新的理念，就是山东大学是属于“地球村”的。因此，每一个学者都应该反思自己是否是一个世界的学者，问问自己在世界上有几个朋友？有几个学术交流的伙伴？在世界上哪个地方有自己的影响？哪一个项目适合与别人合作？如果答案是否定的，“我是属于世界的”就是一句空话。同样的，每个学院如此，整个学校也是如此。综合这三点，我们强调的核心是理念。
单靠理念肯定是不行的。如何做到使山东大学是属于世界的？第二方面，是战略策划。所谓战略策划，是一个长久的，全方位的策划，要站得很高，看得很远，系统地规划山东大学未来的发展计划。比如我们提出，要求三分之一以上的教师要有超过一年的海外经历，这就是战略策划的一个指标。每个院长都要照此对比一下，看看有没有做到，没有做到就要求你开始策划。大家可能觉得很难，但实际并非如此，大家与刚合校的时候比一比就会有信心了。所以我们还应该提出更高的标准，要求山东大学的教师都要有海外经历，在几年之内应该对实现这一目标有一个战略策划。每个人要对自己有策划，学院要对教师有策划，学校对学院有策划。再比如，我们提出到201*年，10%的本科生，10%的研究生要拥有海外经历，这也是一个目标。如果我们顺利实现了这个目标，就会在学生之中产生一定的影响。再有，对教授的竞聘也要有新的策划，比如把我们的评审专家库中加入海外专家，这就要求我们的评价标准必须是与海外接轨和“可比”的。我们的二级教授，三级教授，能不能同国际上说得过去的大学的教授和副教授比？我们有些教授的水平是很高的，实事求是地讲，可以同国外的教授相当，但是这样的人我觉得还不多。要成为国际化的大学，就要有这种勇气和信心来对比，差得远也没有关系，对比的过程就是接近的过程，有了比较才有前进的目标和动力。虽然现在我们负担很重，但我们需要看得远一点，要敢于拿出东西来与人家比一比，也要有一个可比的指标和体系。现在学校层面上有《GlobalSDU201*》，有了一个同国外大学相比较的雏形，每个学院也应该有一个自己的全球化战略，这样我们全校上下都有了策划。每个学院的实际可能不一样，但至少大家都有了目标和策划。所以我们除了需要理念提升外，还要强调策划。学校要有策划，学院要有策划，学院要帮助每一个老师做好策划，同时我们也需要给学生来做策划，哪怕是为学生介绍他毕业之后去国外学习，都是应该做的。学院应该多帮助学生，只要他们有这种要求和希望，有这种目标，就要帮助他们实现。
第三方面，制度保障。制度保障是哪些呢？比如山东大学的副教授或者教授必须拥有海外经历，比如我们的派出计划，再如我们的海外人才引进计划。我们派出了很多，但派出的效果怎样？回来之后要有考核制度来保障派出效果。只要我们形成这样的共识，我们就可以把它变成一项制度。只要把我们国际合作与交流的战略和目标，以制度形式确立下来，就能让我们的院长、学术带头人、老师，不再觉得国际合作只是个点缀，是个可有可无的，是一个有了很好没有也说得过去的事情，而是一定要做，必须要做，而且必须做好的事，否则你就被淘汰。很多时候，我们提出的理念很先进，却没有实现，不了了之。原因在哪里？因为没有形成完善的制度。目前，我看我们还是停留在一种“鼓励型”的观念上，还没有“一定要把山东大学变成一个具有国际影响力的大学”的决心。当然，光有这样硬性的制度还不够，还要创造有利条件，还要有经费来支撑。
第四方面，创新模式。国际合作并没有固定的套路，所以我们的合作方式要不断地调整，不断地更新，要不断地推出新的合作模式，不断地研究和探索新的模式。特别是职能部门，要根据情况的变化经常调整工作方式，做好引导。学院也是这样，有什么好的想法，认为有效的模式，就要去尝试。如果我们有好的理念，科学的战略策划，然后有一系列的制度保障，再加上我们灵活创新的机制和模式来支撑，那我们就可以使整个山东大学的国际影响力和国际竞争力有一个质的提升。照这个思路走下去，我想再有四五年，我们会有一个惊人的变化。
最后还是那句话，要让开放成为山东大学最鲜明的发展特色。希望这次会议成为一次历史性的会议，当我们今后再回头总结工作的时候，认为这次召开的“四季村”工作会议，是山东大学明确理念，并朝着国际化大学方向发展的一个新起点。
扩展阅读：我校参加山东省高校对外交流与合作工作研讨会
我校参加山东省高校对外交流与合作工作研讨会
主办：山东省教育国际交流协会承办：青岛大学
参会：教育部国际司姜锋副司长
中国教育国际交流协会江波秘书长国家留学基金委杨新育副秘书长山东省教育国际交流协会展涛会长
省教育厅杜希福副厅长、外事处刘永波处长、孙祖兴副处长12月6－7日，由山东省教育国际交流协会主办的山东省高校对外交流与合作工作研讨会在青岛大学召开，作为山东省教育国际交流协会的理事学校，山东大学应邀参加了此次研讨会，我校国际处也派员参加了会议。
6日上午，会议在山东省教育厅外事处刘永波处长主持下在青岛大学国际学术交流中心开幕，山东省教育国际交流协会会长、山东大学校长展涛首先发言，他表示在国际化的今天，中国高校面临着巨大的机遇和严峻的考验，如何在发展大潮中寻找正确的方向，确立自己的地位，只有通过加快学校的国际化进程，提高学校的综合实力来实现此目标，另外展校长还介绍了山东大学对外交流与合作的基本情况以及今后山东大学提高国际化程度的几个目标。随后，中国教育国际交流协会秘书长江波，国家留学基金委副秘书长杨新育，教育部国际司副司长姜锋，先后给与会人员介绍了目前教育部的政策和方针，以及全国高校对外交流与合作工作的基本情况，特别是对国家的留学政策和现状做了具体汇报。
下午，山东省教育厅外事处孙祖兴副处长首先给与会高校传达了上级部门有关文件的精神和要求，刘永波处长介绍了教育厅外事处工作思路、学会秘书处工作打算，有对山东省中外合作办学的现状和注意事项做了解释和说明。随后，山东大学、青岛大学、山东师范大学等9所高校的外事负责人员就各自学校对外交流与合作的情况有重点地做了汇报，发言气氛十分踊跃。
7日上午，与会的70余所高校分为三个小组，从外籍教师管理、留学生管理到合作办学、学生海外经历等，针对对目前高校对外交流与合作工作中存在的问题进行了热烈讨论和交流，并将小组讨论结果在大会上汇报，大家一致认为，由山东省教育厅外事处牵头，建立山东省对外交流与合作信息平台十分重要，通过此平台，整个山东省高校可以整合全省的教育资源，能够实现互通有无，优势互补。此外有些院校也提出建议，对全省外事部门领导及工作人员开展培训也十分有必要。
最后，山东省教育厅杜希福副厅长做总结性发言，他表示近年来山东省高等院校的国际交流与合作工作出现了快速发展的良好局面，国际合作与交流的工作领域不断拓展，工作力度不断加大，在诸多方面取得了可喜成绩，同时也面临新的机遇与挑战，所以要求各高校把握机遇，克服困难，促进山东省高等院校的国际交流与合作工作向高水平、身层次发展。
一、国家留学基金管理委员会
公派出国1、成立于1996年，1976年以来，我国共有107.6万人出国．201*年，总共13.4万出国，公派1万多．
2、留学基金委申请受理时间：２月２０日－３月２０日来华留学
1、十一五期间，留学生人数每年增长２０％；
2、２000年，全国留学生人数为8.6万，201*年为16.3万，涉及国家185个，其中学历生的比重201*年占33.72％，中国政府奖学金学生占5.21%；
3、全国具有接收留学生资格的院校640所；
在中国的留学生中，学历生有54860，占33.72%；
留学生主要来源：韩国5.7万，日本1.8万，美国1.2万，越南7310，印尼5652，印度、泰国、俄罗斯都在5000以上。
分布专业：文史哲72.6%，经济%，理工4.2%，医12.5%。中国政府奖学金，201*年向187个国家提供11400名，十一五期间每年将达到2万。
06年学历生占33.72%，其中硕士生6000人，占11%，博士生2300人，占5%。
二、省教育厅外事处传达上级文件精神
各高校应建立健全外事领导体制1、完善留学生管理制度
对留学生的上课、请假、出勤、假期活动、宿舍安全、校外住宿管理等进行制度化管理，对留学生的住宿安全隐患要做到早发现早预防，防止意外事故、突发事件的发生，对出勤异常的学生要尽早发现调查；
2、将留学生管理的各级责任人、突发性事件的处理预案上报给省教育厅；
3、从201*年开始，外国留学生必须购买人身保险。留学生购买保险后，才可办理注册手续。这是保障学生权益、优化留学环境的必要条件。今后各高校应将要求购买保险写入招生简章。
4、严把入学关，查核证件。防止伪护照入学，严格招生手续，建立严格规范的入学制度，
查验过程中，要对留学生的签证、入境章进行认真审查。5、如有重大问题，应及时报告省教育厅。各高校对外发布有关信息时，须事前征得省厅批准。加强留学生毕业生的管理。
6、外国专家：也须购买医疗保险
7、合作办学：非学历教育的2+2，2+3，3+1项目等认证有问题，各高校应认真重视。
8、加强领导，归口管理，各高校外事处负总责。
三、山师大外籍突发事件处理的经验报告
1、完善规章制度，严格管理。对留学生的住宿、学习、生活等都有明文规定，并制定了留学生请销假制度，制定了留学生日常行为规范守则。要求留学生加入人身意外伤害保险等。
2、外籍教师要有明确的聘用合同、协议，以免发生问题后有解决的依据；
3、换位思考，为外籍人员提供其需要的服务，举办外管法的有关讲座；对其进行交通、生活、用电、出行安全等方面的教育，各有关部门分工合作，职责明确；
4、注重细节，做好日常工作。如对外籍教师进行欢迎、欢送等活动，对校外住宿的人员进行定期走访制度，并确保其水电暖、电话网络等设施齐全，对外籍教师的生日进行备案登记并有所表示。尊重其宗教信仰和生活习惯；其家属来方时提供必要的帮助。5、内外有别，坚持原则，注意保密；6、制定预案：应对突发事件。
山师大处理一名留学生死亡事件的工作汇报第一阶段发现问题
1、04年12月8日，一名留学生夜未归宿，得到消息后，当夜寻找未果，次日上午及时向当地派出所报案，向公安局外管分局报告，向省教育厅汇报。
2、学校及时成立事件处理领导小组，由校领导、外事处、有关院系、保卫处等组成，并制定处理预案；
3、公安局立案后，先后定性为去向不明、下落不明（2年后才为失踪），直至一个月后，尸体发现才定性为意外死亡。此过程中，对外的信息一定要口径一致、责任明确；
4、以国家有关法规为依据，以学校留学生管理规定为依据。经核实学校当天录像，该学生深夜独自外出，违反了学校的住宿管理规定，主要责任在个人。
第二阶段制定处理预案
1、做好接待使领馆人员和家长的准备；2、做好理赔的准备工作，联系保险工作，该生为政府奖学金生，已经加入保险。
3、做好法律援助准备
4、与上级主管部门及时联系，获得指导；5、做好工作日志、案件处理过程记录
6、保留证据（录像、日记、个人物品）采集DNA;
第三阶段处理过程
201*年1月9日在一水井内发现尸体后，处理情况如下：1、保存尸体打捞影像资料，确认尸体。
2、确定死因，以向其父母交待。冷藏、保存尸体。尸体处理争求家长意见，做好应诉准备。
3、及时制定工作预案：火化，或者运送尸体回国4、整理工作汇报，向上级报告。
5、与俄使领馆联系，办理其父母来华邀请。6、与火化厂联系，为尸体化妆；7、尸体运送手续；
8、北京平安保险，联系理赔。
9、成立接待家长小组（配好翻译人员），热情又要坚持原则，学校向家长赠送慰问金（1万元），帮助其送尸，运输费用由家长从保险公司支付的赔款中支付。先后办理的手续：济南市公安局办理死亡证明卫生检疫局办理检疫
联系北京八宝山，做好防腐手续办理公证。
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