201*年温州大学暑期社会实践总结报告
温州大学201*年大学生暑期社会实践总结报告
温州大学
201*年大学生暑期社会实践总结报告
姓名：学院：班级：学号：填表日期：
温州大学二○一三年六月
温州大学201*年大学生暑期社会实践总结报告
姓名籍贯实践时间性别政治面貌民族家庭住址出生年月实践单位地址实践单位名称及联系电话实践主要内容签字：年月日实践单位评语实践单位负责人签字：（盖章）年月日第1页温州大学201*年大学生暑期社会实践总结报告
实践总结报告可以是调查报告、实践论文或者心得体会，字数不少于1500字。第2页温州大学201*年大学生暑期社会实践总结报告
指导老师意见签字：年月日学院领导签字：（盖章）年月日学校领导签字：（盖章）年月日学院意见学校意见注：1此表学生必须如实填写，不得弄虚作假。
2、实践结束后，此表请交实践单位签署意见，并加盖公章；再叫指导老师写评语，最后报学院、学校审核，此表由学院保管，并存入学生档案。
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温州大学
201*年大学生暑期社会实践总结报告
姓名：董芳芳
学院：生命与环境科学学院班级：12级生物科学学号：12112314107填表日期：201*.8.28
温州大学二○一三年六月
温州大学201*年大学生暑期社会实践总结报告
出生1994．姓名董芳芳民族汉族年月12.20共青浙江省温州市籍贯浙江温州政治面貌家庭住址团员永嘉县201*年6月30日到大学城商务中实践时间实践单位地址201*年7月9号心53号实践单位名称及联系电话温州梦味馆温州大学手工环保实践队，本着手工的主题，我们首先自己设计了队服，本着求同存异的要求，我们在第一天完成了凝聚了自己智慧的队服，统一的队徽，不同的想象力的结晶。之后活动的主要活动内容是利用一些环保材料进行手工艺术品的制作，比如，我们利用废旧的杂志报纸来制作剪切画，效果十分好，剪切画也十分美丽动人。我们还在捡来的石头上进行彩绘。以环保手工为主题，我们进行了与之有关的问卷调查，调查对象分别为温州大学的在校学生和茶山镇上的居民，并以此统计人们对环保问题的重视情况和环保知识的普及度，以便我们进一步进行分析，升华实我们手工环保实践的意义，除此之外，这次实践提高我们学生手践工制作的实际动手能力,培养了手工制作过程中的创新思维和环主保意识,循环利用日常生活中不为人们注意的废弃物或生活垃圾,要以艺术的眼光,化腐朽为神奇,制作出精美的小工艺品,装点环境,内美化现实生活。.容签字：董芳芳201*年8月28日性女别第1页温州大学201*年大学生暑期社会实践总结报告
实践单位评语实践单位负责人签字：（盖章）年月日
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手工环保，变废为宝
保护环境，放飞我们的想象力
生命与环境科学学院董芳芳
摘要：温州大学手工环保实践队，以环保为手工的第一要素，首先自己设计了队服，本着求同存异的要求，我们在第一天完成了凝聚了自己智慧的队服，统一的队徽，不同的想象力的结晶。之后活动的主要活动内容是利用一些环保材料进行手工艺术品的制作，比如，我们利用废旧的杂志报纸来制作剪切画，效果十分好，剪切画也十分美丽动人。我们还在捡来的石头上进行彩绘和与环保有关的一系列手工艺术品的制作。以环保手工为主题，我们进行了与之有关的问卷调查，调查对象分别为温州大学的在校学生和茶山镇上的居民，并以此统计人们对环保问题的重视情况和环保知识的普及度，以便我们进一步进行分析，升华我们手工环保实践的意义，除此之外，这次实践提高我们学生手工制作的实际动手能力,培养了手工制作过程中的创新思维和环保意识,循环利用日常生活中不为人们注意的废弃物或生活垃圾,以艺术的眼光,化腐朽为神奇,制作出精美的小工艺品,装点环境,美化现实生活。.关键字：手工；环保；动手
前言：
本篇论文以本人参加“温州大学手工艺术环保”实践队开展为期十天的参加经历为基础，结合问卷调查结果和查阅相关资料所撰写，探讨环保手工的意义以及环境保护的意义。
一．设计队服
温州大学手工环保实践队，本着手工的主题，我们首先自己设计了队服，本着求同存异的要求，我们在第一天完成了凝聚了自己智慧的队服，统一的队徽，不同的想象力的结晶。步骤并不简单，我们用心耐心的去完成。
1.预先设计好图案，用铅笔在纸上画草稿,注意图案的整体布局。满意后，再画到衣服上。2、衣服平铺在桌子上，用画笔勾画出图案的边线，在勾的时候要小心，不要错位。
3、以防水不掉色的颜料在图案上绘上颜色颜色可以加一点水，做深浅调配。在这个步骤中，水分的控制相当重要，以免颜色化开。上色的时候要注意，在色彩没有干的时候小心，造成画面的脏乱,更不要搞脏衣服
4、根据图案绘上不同颜色，也可做出颜色层层叠及虚实的效果。5、再勾边，上完色后，再次将图案的边线勾出来，就有了清晰的图案了。6、图案定型处理。
7、放在无风的地方晾，或者用电吹风小心吹干后便大功告成
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这样一件我们亲手制作的队服就完成了二．剪切画的制作之后活动的主要活动内容是利用一些环保材料进行手工艺术品的制作，制作出的手工艺术品有一定的实用性，色彩和包装的有一定的合理性。比如，我们利用废旧的杂志报纸来制作剪切画，效果十分好，剪切画也十分美丽动人。剪切画是一种特殊的画，和真正的绘画不一样，它不用笔和颜色，而是用材料剪贴而成的。剪切画取材容易，制作方便，变化多样，我们可以对它们进行任意组合，就像搭积木一样，剪切画是根据设想意图选择相应材料，通过建材，拼贴，组合等方式，形成具有一定主题且有较强视觉冲击力的画面。剪切画的制作中，首先我们确定了主题，构思立意，我们几十个成员就发挥了各自的想象力，或者上网选取优秀而有自己发挥潜力的素材画，然后各自勾画草图，确定色调，再而我们一同去收集材料，材料包括废旧报纸，看完的杂志，最后进行拼贴组合，调整完成。我们制作出了花草树木剪切画，层次分明，主题突出，色调统一，整体感强，构思独特，细节精细。制作精湛，画面协调。三．石头彩绘我们还在捡来的石头上进行彩绘。石头跟人类息息相关，早在石器时代，人们就已会利用石头来制作生活器具，慢慢演变，更学会了用石头来建造房子，桥梁。然而这次，我们实践队发挥了充分的想象力，用石头进行彩绘。石头彩绘的步骤并不繁琐，但是需要我们有较好的美术功底。首先，我们去捡石头，石头经过大自然的洗礼，有不同的大小和形状，我们要选择适合彩绘的石头，也要选择不同形状的石头，以便我们进行多样化的创作。自然界中的石头难免会有泥土等物质不便于我们进行彩绘，所以接下来我们对石头进行了清洗，这个步骤要求我们一定要耐心，如果清洗不干净，就会影响我们后续的彩绘步骤。清洗完之后我们要将其风干，之后便根据其形状大小的不同进行分类。我们的操作工具为：水粉笔，蜡笔，油性笔，丙烯颜料，棉签，抹布，水桶等。然后我们便开始彩绘了。虽然并不是每个人都有良好的美术功底，但是大家都投入了自己百分百的心力去创作，大家齐心协力，互相帮助，共同完成了数十个石头彩绘的制作。四．问卷调查第六天，以环保手工为主题，我们进行了与之有关的问卷调查，调查对象分别为温州大学的在校学生和茶山镇上的居民，并以此统计人们对环保问题的重视情况和环保知识的普及度，以便我们进一步进行分析，升华我们手工环保实践的意义。问卷调查中，有如：世界环境日是每年的几月几号，造成温室效应的主要气体等等。数据显示，多数人是知道世界环保日和造成温室效应的主要气体的。当然还有些问题的普及度并不高。通过这次调查，我们发现关于环境保护人们的思想观念还是存在很多问题的，我们的问卷调查也许不是很全面，不可能完全反应客观事实，但在一定程度上也反应出人们对环境保护意识的概况。通过此次问卷调查，我们总结了几个关于提高环保意识的建议。1.首先提高人们的环保意识，学校和政府要大力支持，高度重视，做宣传教育活动，并增加相关关于环保的选修课等手段来增加大学生的环保意识，增加在街道社区的宣传力度，为提高人们对环境保护意识打下坚实的基础。2.身为大学生，我们要注意培养和提高自身的环保素养，提高对环境保护的热情。多参加一些环保义务活动，从身边的小事做起，我们也要带动身边的家人朋友，和我们一起努力去保护环境，我们大学生是一个很特殊的团体，我们有着高涨的活力和贡献精神，所第4页温州大学201*年大学生暑期社会实践总结报告
以要宣传和开展环保志愿者等活动，到环保最需要的地方去。这次问卷调查给了我们很深的感触。通过数据显示表明，人们的环保意识仍然有待提高，随着社会的日新月异，环境保护问题应当得到越来越多的人们的关注和重视，与此同时，社会的文明，需要每个地球人得到努力，我们有责任，有义务为保护我们的地球母亲献出我们的力量。环境保护的确是一个很大的社会问题，但是它就在我们的身边。在我们日常生活中，我们可以做很多我们力所能及的事情，尽量不适用一次性塑料袋，少用一次性餐具，随手关灯，多植树造林。五．活动意义除此之外，这次实践提高我们学生手工制作的实际动手能力,培养了手工制作过程中的创新思维和环保意识,循环利用日常生活中不为人们注意的废弃物或生活垃圾,以艺术的眼光,化腐朽为神奇,制作出精美的小工艺品,装点环境,美化现实生活。这次比赛的意义是创新再利用，环保也可以更美丽！不一定最新的最贵的才是最好的，只要有发现的眼光，你可以创造最好的！为环境保护尽一点微薄之力，为世界减少一点点的垃圾！结束语：21世纪，作为绿色世纪，环保时代，它将赋予每一位炎黄子孙尤其是当代大学生更为艰巨的任务。作为跨世纪的青年学生，我们对国际前途怀着特有的敏感，对生态环境患者特有的关注。然而当前，我们国家正面临越来越烟具的生态环境的考验。温州大学手工艺术实践队不仅仅提高我们手工制作的实际动手能力,培养我们在手工制作过程中的创新思维和环保意识,循环利用日常生活中不为人们注意的废弃物或生活垃圾,以艺术的眼光,化腐朽为神奇,制作出精美的小工艺品,装点环境,美化现实生活。更是旨在像大家宣传环保理念，正确合理的利用好身边的废品。提高我们广大学生为环保而行动的动手能力，将环保与身边的点点滴滴联系起来。提倡我们热爱环保，变废为宝，使我们在生活中养成一个良好的生活习惯，树立爱护环境的责任心，营造良好的校园气氛，促进环保校园的建设。致谢：感谢王娟队长的领导参考文献：钱易，唐孝炎，环境保护欲可持续发展【M】.北京：高等教育出版社，201*左玉辉.环境学.北京：高等教育出版社，201*.林肇信，刘天齐，刘逸农.环境保护概论【M】.北京：高等教育出版社，1991.第5页温州大学201*年大学生暑期社会实践总结报告
指导老师意见签字：年月日学院领导签字：（盖章）年月日学校领导签字：（盖章）年月日学院意见学校意见注：1此表学生必须如实填写，不得弄虚作假。
2、实践结束后，此表请交实践单位签署意见，并加盖公章；再叫指导老师写评语，最后报学院、学校审核，此表由学院保管，并存入学生档案。
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