系统管理与维护课程总结报告
201*-201*学年第1学期
课程设计个人总结报告
课程系统管理与维护班级计算机10-2学号姓名报告成绩课程成绩课程设计任务书
指导教师姓名田乐、张琳课程名称设计目的、任务和要求(一)设计目的通过本次教学实践活动，使学生对网络基本知识、Linux操作系统有一个初步的了解，了解计算机网络的历史、现状和发展前景，认识计算机网络中的主要网络设备交换机和路由器，熟悉Linux操作系统的基本命令、基本操作以及多种服务器配置的基本方法。（二）设计任务本次课程设计共两周，实践内容分为两个部分：网络和Linux操作系统，每个实践内容为一周。实践内容如下：第一部分：网络部分1.网络实验室的参观，了解并认知主要的网络设备和网络传输介质。2.学习计算机IP地址的配置，理解IP地址、地址掩码、网关地址、DNS服务器地址的含义，并练习IP地址、各服务器的简单配置方法。3.学习基本的windows网络命令，学会判断基本的网络故障。4.学习基本网络设备交换机和路由器的功能。第二部分：Linux操作系统部分1.了解Linux操作系统的基本工作模式及操作方法。2.学习基本的操作命令。3.学习Linux操作系统环境下应用软件的使用。4.学习Linux操作系统用户、组的管理。5.学习Linux操作系统常用服务器的配置方法。(三)设计要求1.通过课程实践及资料的收集整理，撰写一篇计算机网络调研报告和一篇Linux操作系统调研报告，网络部分报告要求包含计算机网络的起源和技术变革，未来的网络发展方向及个人对网络应用的简单认识。2.课程结束时撰写课程设计总结。所在系学时计算机系2周系统管理与维护设计方法和步骤本课程要求学生掌握基本的网络配置和服务器的配置方法，是一门以动手实操为主的课程，因此，要求学生根据老师的教学进行大量的实践练习。同时也要进行资料的搜集和文档的撰写，并在课程结束时提交总结报告等文档。设计工作计划本次课程设计时间共2周，具体计划如下：第一周：网络教学第一天：网络技术实验室参观，计算机网络概论。第二天：IP地址含义的讲解，windows下计算机IP地址的配置，windows下基本网络命令的练习。第三天：交换机和路由器的基本功能讲解及练习。第四天：计算机网络的发展方向。第五天：教学实践报告（网络部分）的撰写。第二周：Linux操作系统教学第一天：Linux概述、安装、图形用户界面。第二天：Shelll基本命令。第三天：用户和组的管理、文件系统管理。第四天：进程管理、网络基础、网络服务器配置。第五天：撰写并提交课程设计总结。主要参考资料1.《ComputerNetworks》AndrewS.Tanenbaum，清华大学出版社2.《计算机网络（第5版）》谢希仁，电子工业出版社201*.13.《计算机网络工程实用教程》石炎生等，电子工业出版社201*.84.《Linux操作系统实训教程》张琳，中国电力出版社，201*.75.《Linux操作系统及实验教程》李善平，机械工业版社，1999.10.
一、课程设计目的、意义
在两周的教学实践中，分别对网络部分和linux操作系统有基本的了解和操作。第一周目的：
1.了解并认知主要的网络设备和网络传输介质
2.学习计算机IP地址的配置，理解IP地址、地址掩码、网关地址、DNS服务器地址的含义，并练习IP地址、各服务器的简单配置方法。
3.学习基本的windows网络命令，学会判断基本的网络故障。4.学习基本网络设备交换机和路由器的功能。第二周目的
1.了解Linux操作系统的基本工作模式及操作方法。2.学习基本的操作命令。
3.学习Linux操作系统环境下应用软件的使用。4.学习Linux操作系统用户、组的管理。5.学习Linux操作系统常用服务器的配置方法。意义：
我们通过这为时两周的课程设计，我对网络基本知识、Linux操作系统有一个初步的了解，在第一周，我了解到了计算机网络的历史、现状和发展前景，认识计算机网络中的主要网络设备交换机和路由器，在这第二周的实习中，我熟悉Linux操作系统的shell命令、基本操作、进程的管理、文件管理以及多种服务器配置的基本方法。
二、课程设计内容
第一部分：网络部分
1.网络实验室的参观，了解并认知主要的网络设备和网络传输介质。
2.学习计算机IP地址的配置，理解IP地址、地址掩码、网关地址、DNS服务器地址的含义，并练习IP地址、各服务器的简单配置方法。并动手分组进行实践操作
3.学习基本的windows网络命令，学会判断基本的网络故障。4.学习基本网络设备交换机和路由器的功能。
第二部分：Linux操作系统部分
1.linux操作系统的概述，了解基本工作模式以及操作方法，包括设置桌面背景，控制面板的设置以及图标的更改还有对文档进行注释，学习Linux操作系统环境下应用软件的使用，包括OpenOffice.org,GIMP的图片处理软件，以及用mozilla浏览网页
2.学习基本的shell命令，掌握启动Shell命令环境的方法和基本Shell命令的使用。以及Shell的高级应用学习vi编译器的基本操作，熟悉并掌握vi命令模式、插入模式和末行模式的转换方法，还有vi的常用命令操作，例如文件的保存退出、光标移动、文本查找、删除与替换等。
3.学习文件管理，掌握基本的文件和目录操作命令的使用，文件权限的修改方法，文件归档和压缩的方法。
4.学习Linux操作系统用户、组的管理。理解/etc/passwd和/etc/group文件的含义和作用。掌握利用用户管理器管理用户和组群的方法，利用Shell命令管理用户和组群的方法。学习进程的管理，了解手工启动前后台作业的方法，进程管理的基本命令，系统性能监视的基本方法，软盘格式化工具的使用，软盘和U盘的挂载和卸载方法，基本的磁盘管理命令。
5.学习Linux操作系统常用服务器的配置方法。
三、课程设计总结
两周的实习很快就过去了，通过这词的实习，我对网络基本知识、Linux操作系统有一个大体上的了解，在第一周的实习中，我了解到了计算机网络的历史、现状和发展前景，认识计算机网络中的主要网络设备交换机和路由器，而且在老师的带领下，我们还自己动手实践，更改路由器的配置。在这第二周的实习中，我熟悉Linux操作系统的shell命令、基本操作、进程的管理、文件管理以及多种服务器配置的基本方法。知道了用“ls”命令查看，用mkdir创建；也对文件管理，进程管理，用户和组的管理有了相应的了解；还亲身对服务器进行配置，包括DNS服务器、Web服务器、Ftp服务器、Samba服务器。
总结一下我这两周的收获，就是把真理付诸于实践，在遇到问题时，及时查找相应的资料或者赵老师同学帮助解决，也正是他们的帮助，才让我很顺利的完成了此次实习，学习计算机专业已经快三年了，每次的实习都会给我不一样的感受，这次虽然时间比较短暂，但是我还是感到无比的充实，因为我学到了真知识，在以后的学习道路上，我会将理论与实训相结合，用理论指导实践，用实践巩固理论，进一步加强了自己的学习能力以及动手能力。
扩展阅读：windows 管理与维护教学工作总结
Windows系统管理与维护教学工作总结
第一学期windows管理教学工作已接近尾声，下面就针对《操作系统维护和管理》这门课的教学工作做一下总结：
《Windows系统管理与维护》这门课程是计算机专业的必修课程，拿到这本书我看了一下，书的前半部分主要阐述操作系统的原理、工作机制等，后半部分在操作系统的理论基础上讲述了如何维护操作系统。此书是一本好书，但个人认为（加上实际教学），不太适合刚入门的学生。对于刚刚从初中毕业的学生来说，大部分同学对计算机的了解都是处于一个非常表面的状态，他们眼中的计算机就是一个和手机一般的纯粹工具，对计算机的知识也仅限于上网、玩游戏和各种聊天软件的运用。对计算机本身的一个架构完全没有任何概念，而我们的操作系统是建立在计算机硬件系统上的一层操控硬件的系统。所以在这种情况下和学生讲文件系统，硬盘分区，特性与架构，学生会比较难理解。
本书比较适合学生的是操作的系统的功能运用部分，例如如何使用资源管理器，控制面板，计算机管理，任务管理器等等；如何进行磁盘清理，磁盘碎片整理，如何备份和还原系统，都还是不错的。在教这门课程的时候，非常注意学生对于某些概念的理解，会适当的扩展很多课外知识，学完某些操作就安排学生上机实践，免得过太久会遗忘。刚开始很多学生反映课程太难，完全听不懂，慢慢的往后讲，时不时的复习一下前面学的知识，渐渐的，觉得前面所学的知识也可以理解了，每次学完新知识，复习旧知识，学起来就轻松了。
因为这门课程大部分是属于理论知识，所以大多时间都是教师授课。虽然课程有点难，但是课程结束时，不管是我自己还是学生都颇有收获，经过了这门课程的洗礼，学生们对于windows操作系统这个系统软件也有了更进一步认识，简单的会使用控制面板和各种系统工具，复杂的会使用命令提示符来执行各种命令。学期课程已结束，我自己也需要好好反省，多多扩展自己的计算机知识，为今后的学子们提供更多有价值的信息。
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