钟庄小学201*——201*学年度第二学期亮点工作总结
钟庄小学201*201*学年度第二学期学校亮点工作总结
本学期，在上级主管部门领导下，在社会各界的关心和支持下，我校在全新的育人环境中进一步构建和完善教育理念。全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化课程改革和精致化管理。
一、重抓教学管理，在教学质量上求突破
1、加强对教育教学的常规管理，使教学常规检查经常化
（1）强化常规检查。不定期检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记等，随查随记并做总结，杜绝私自调课、空堂、迟到、早退、中途离堂、无教案上课等现象，达到规范教学各环节的目的。
（2）为避免新教师布置作业的随意性，开学初召开教研组长会议，要求教研组商讨作业种类，教导处定期检查和不定期抽查备课、检查作业批改后及时反馈，并提出要求和合理化建议，教师之间能够同伴互助，取他人之长，补己之短。同时，使年轻教师在设计作业、评价学生作业等方面得到很大提高，实现了以作业检查为载体，达到了以查促教、以查促学、以查促改，互相学习，共同提高的目的。
（3）实施分层管理。为使常规管理落到实处，学校采取教导处和年级组两个层次，对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学，有效地稳定了正常的教学秩序。批改作业做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
2、重视研讨，加强教研建设和管理
加强了教师专业水平的培训。5月25日，根据县第二实验小学教育发展联盟的工作计划，由向阳校区主办的“整合资源促均衡名师引领共成长”教研活动在我们钟庄小学如期举行。
学校教科室继续坚持在全体教师中开展“单周一反思”、“双周一随笔”的活动。通过这一平台，每一位教师交流思想、分享经验、解除教学过程中困惑，及时交流上一星期的教学得失。通过这一平台提升了教师自身的业务理论水平，为教师的成长搭建交流平台。
3、加强随堂听课，及时了解课堂教学动态
（1）校长室、教导处、督导室不定时进行推门听课活动，规范
教师课堂教学行为，听完课后，交流听课意见。对业务能力欠缺的新教师，制定出改进措施。在再次听课之前，辅助其备课后再上课，帮助教师在较短的时间内能尽快适应新的年级、新的学情使新教师尽快入轨，充分挖掘教师的潜能，发现教师新秀，鼓励新教师的成长。
（2）我校推行了新教师预约邀请听课制度，加快新教师自身成长速度。新教师预约走进老教师、中年教师的课堂学习，还邀请老教师、中年教师、新教师走进自己的课堂交流学习，努力形成年轻教师上的规范，中年教师作的示范，老年教师当模范的团队风貌。
4、认真做好教师培训和骨干教师、教学新秀的培养工作，关注教师的自身成长和专业需要，注重提高全体教师的整体素质。教导处按计划组织教师进行岗位练兵活动，学校在3、4月期间组织近20位35周岁以下青年教师“成长杯”课堂教学比赛活动，加速了青年教师的成长。全体教师书写“教学反思”、“教学设计”、“教育论文”、“听课心得”，四、五月份组织的“教师硬笔字现场比赛活动”等岗位练兵活动，加强了教师的专业技能，提高了教师的业务水平。学校通过各种讲课竞赛活动发掘出更多“教坛明星”的同时，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的年轻教师，学校多压担子，提供机会，使他们尽快脱颖而出。
学校不仅重视青年教师的培养与成长，也不忽视对中老年教师的再培训，组织中老年教师学习新课标、新教材，更新知识，借鉴新教法，改变陈旧的教学方法。学校不断为教师的成长创造条件，搭设舞台，以求不断提高教师的业务水平。为教师教育教学做好服务工作。围绕课程改革的新理念和教学方式改革，组织教师积极参加省、市、区举办的教师论文比赛活动。学校组织教师参加中国教育学会组织的教学设计、论文比赛20余名教师获奖。
二、多渠道、全方位，德育途径不断拓展1、美化环境，营造良好的德育氛围2、任人唯贤，形成有力的德育队伍
（1）进一步确定德育领导小组成员，落实例会制度，定期开会研究布置落实当前的各项德育工作，及时发现工作中遇到的问题和困难，研究制定解决问题的办法和措施。
（2）注重班主任队伍的建设，采用多种方法提高班主任教师的素质，建立健全班主任工作的各项制度，定期召开班主任工作经验交流会，检查《班主任工作手册》，培养了一支懂教育规律，善于管理，
敢于负责，乐于奉献的班主任队伍。
3、开展活动，创设有效的德育载体
在德育管理工作中，针对小学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人作为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。
（1）坚持升国旗制度，深化爱国主义教育。（2）狠抓学生行为习惯养成教育
（3）举行各种校级比赛：文明班级评比、“美德少年”评比、黑板报比赛、手抄报比赛等。
（4）开展各种节日庆祝活动。
我校少先队大队部利用节日契机，进行感恩教育。以学生的实践体验为途径，充分利用节日，通过组织学生向父母、教师或向帮助过自己的人说一句感激的话、开展一次演讲比赛、一场作文竞赛、编排一节主题班会、参与一次公益劳动等形式，向父母、教师、社会表达自己的感激之情。
三、扎实有效的推进“阳光体育”活动，强化体卫艺工作1、严格执行课程规划，将学生体质健康发展放在首位
我校树立“健康第一”的观念，保证学生的在校活动时间不少于1小时，组织学生开展丰富多彩的课外活动，提高学生的身体素质，认真组织好学生的大课间活动，积极参加县春季田径运动会，组织学生参加阳光体育运动。在搞好我校的特色项目篮球的基础上，三至五年级还进行了手球操训练，在6月初县体育工作“家家到”现场会上，受到与会领导的一致表扬。
学校各体育代表队都能坚持长年训练，并根据学生的实际制定训练计划，做到训练有记录、有总结。经过努力，体育组教师参加校级以上比赛，四月学校男子、女子篮球队参加区小学生篮球比赛，女子获得第二名、男子获得第四名；五月学校田径队参加区小学生田径运动会获得团体总分第六名的好成绩。
2、做亮学校艺术特色工作，提升师生艺术修养
本学期学校继继续在校园内营造“笛韵飘香”的氛围，鼓励学生积极参与竹笛学习，参加各级各类艺术比赛，以赛促学，以学促智，形成以竹笛特色教学为载体的艺术气息浓厚的校园文化，并逐步培养学生学习艺术的兴趣和习惯。5月24日，在分管体艺的薛金柱副校
长主持下，对《竹笛》校本教材进行了全新的整理翻印工作，这将标志着我校的器乐特色工作又上了一个新台阶。
淮戏一直是我校的一项传统特色品牌，今年艺术节期间学校自编的小淮戏《放飞雏燕》在全县艺术节目汇演中受到评委专家的一致好评，并于6月2日参加了县里面的广场巡演活动。
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201*/201*学年度第二学期钟庄小学教导处工作计划
一、指导思想
紧紧围绕学校教育教学工作目标，以质量求生存，以科研促发展。深化课程改革、优化“五认真”工作、强化校本教研、细化常规管理，高标准、严要求地做好各项工作，不断提高课堂教学水平和教学质量，促进教师的专业化发展和学生的全面发展，推进学校整体工作的不断提升。
二、工作要点
（一）、实施精细化管理，努力提升学校品位
规范有效的管理，是全面实施素质教育的有力保障，是提高教学质量的有力措施之一。本学期，我们将继续从以下几方面开展工作：
1、带领教师复习各项教学制度、要求，进一步规范早读、上课、备课、批改与订正作业、培优补差等工作，加强平时的检查、督促与考核力度。本学期将继续定期、不定期检查学生的课内外作业本、大小作文本，与教师及时交换意见，改正不足，力争做到内容恰当量适中,书写认真、规范，批改及时、准确。
2、严格执行集体备课制度。本学期继续安排集体备课时间，教导处将结合推门听课和同课异构教研活动来加强对集体备课的检查，关注和引导教师不断改进课堂教学方式，本学期的教研活动基本以同课异构形式展开，前后共有8次，各年级各学科教师都要进行。
3、进一步加强学校管理网络建设。施行“行政例会作部署，中层条线作督导，基层教师抓落实”的管理策略，教导处将汇同督导处对每一项工作任务都跟踪指导，做到有目标，有过程，有发展。
(二）、强化教学研究，促进教师专业成长
1.通过开展教师之间互相听课、交流研讨等活动，努力提高教师的课堂教学水平。本学期将做实做细“同课异构的教学”研究工作，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，促使每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再写出来”，亲身体验“研做思提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。
2.结合教科室的学校课题研究。积极组织经验总结与推广，确保课题研究与具体的教学实践相结合，自觉运用已有的科学经验来指导工作，工作中不断反思，乐于分析勤于动笔，培养自己成为思考型教师，学者型教师。。
3.根据各人的《新三年发展规划》和结合盐城市新一轮教师基本功考核活动的推进，组织教师进行自觉地进行三字一话训练；同时继续组织学习电子白板等现代教育手段，掌握现代技术，本学期对基本功考核教训安排了3个阶段，还有课堂教学竞赛与多媒体库建设的评比。
（三）、加强班队建设，养成学生良好习惯
1．1、加强德育队伍建设。班主任是学校教育管理工作的主力军，本学期仍将定期进行班主任经交流会，提升班主任工作的理论水平和解决实际问题的能力。加强对班主任工作的指导、检查、督促，
2、充分发挥班队、晨会的作用，上好形式新颖、主题鲜明的班队、晨会课，教导处将采取随机“推门听课”的形式抽查各班晨会情况，少先队切结合重大事件弄好主题班队活动。
3、认真组织学生学习县“市民基本行为规范”和学校常规要求，从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。加强班级管理，每周对班级常规检查进行反馈，评定“优秀班级”，培养良好的班风、学风。定期评选“校园文明之星”，通过校广播站进行宣传报道，让身边的榜样影响和带动良好的校园风尚。4.同时充分发挥学校图书室、红领巾图书箱的学生图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅，营造浓厚的读书氛围，培养中小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，继续落实“写字教育”实施方案。让学生能够“规范、端正、整洁”地书写汉字，为学生学好语文及其其他学科，培养终身学习能力打下基础。积极参加上级组织的各类书画比赛活动，组织家长观看学生作品，取得家长对学校写字教学的支持。5、重视小班干的培养，按期组织培训，提高自身素质和管理能力。拓展学生的自我教育，自主管理模式，多让学生参与管理，培养学生自治自理能力，通过学生的养成教育，全面促进学风、校风建设。
6、继续做好贫困学生的帮扶工作，让他们和其他孩子一样能健康快乐成长。通过形式不同的家访和家长会等形式与家长沟通，教育工作赢得家长、社区的理解支持，利用社区资源对学生进行教育，对学生进行爱家乡爱老人等系列教育。（四）、围绕特色建设，打造学校亮点。
1.发扬学校的器乐教学特色。做细、做实器乐进课堂、淮剧进课堂的实验与推进工作，坚持做好低年级的口琴、中高年级竹笛的晨练工作。开好一年一度的校园艺术节，让孩子展示自己的才能。
2．重视抓好“三课、两操、两活动”的质量，组织好校田径运动会和小型体育竞赛活动，保障学生在校活动时间不少于每天一小时，促使学生健康发展，学校体育传统项目--小篮球抓好新队员的培训工作，力争在县级比赛中再取佳绩。
三、每月工作安排
二月份：
1．制定各项工作计划。2．做好开学准备工作。3．教师听课周
4.建立学困生档案、
5.启动多媒体资源库建设工作
2．6.教学“五认真”阶段性检查。三月份：
1．三年级英语同题异构活动。2．六年级语文同题异构活动3．第三届“成长杯”课堂教学竞赛4.学生作业展
4．学生学业水平检测
5．一年级数学同题异构活动6.多媒体资源库评比。
7.备、教、改工作阶段调研四月份：
1．三年级半日活动
2．五年级语文同题异构活动3．学生学业水平检测4．三(2)班科学研讨课5．教师基本功培训
6.备、教、改工作阶段调研五月份：
1．二年级数学同题异构活动2．四年级语文同题异构活动3．六年级复习工作研讨4．教师基本功培训
5.五年级数学同题异构活动6.学生学业水平检测
7.备、教、改工作阶段调研六月份：
1．一年级语文同题异构活动2．命题艺术竞赛3．教师读书笔记展示4．制定复习计划并进行复习5.备、教、改工作阶段调研6.期终知识质量调研
7.评选课改先进个人、年级组。8．教导处工作总结。9.教师基本功培训
钟庄小学教导处二○一二年二月五日3．
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