电装电调课程小结心得体会
电装电调课程小结
学号：xxxxxxxxxx姓名：xxx专业：电子信息工程日期：201*.6.11
一、训练内容
训练内容1、焊接技术
内容是使用电烙铁进行元件拆焊，这是本次训练的主要内容之一，方法是，用电烙铁将焊点熔化，同时快速将元件引线拉出来；对于引线靠得很近的情况，可用电烙铁同时熔化两个焊点。焊接元器件到电路板上，先将电烙铁放在焊盘处，以电烙铁对其加热，然后放焊锡使其熔化，并向焊盘四周扩散。训练任务：
使用电烙铁焊接20个焊点。焊点的要求是光亮、圆滑、无虚焊。
训练内容2、基本电子仪器设备使用
内容是学习基本电子仪器设备使用万用表、直流稳压电源、信号发生器（低频和高频两种）、毫伏表和示波器。1、直流稳压电源（CA17303D）训练任务：
（1）、熟悉面板结构（2）、将主路输出调到20V（3）、将从路输出调到12V
2、低频信号发生器（SP1641B），作用是提供低频信号源。训练任务：
将输出信号调为正弦波，频率为1kh，幅度为500mVpp。3、万用表（MF10型），作用是用于测量电阻，电压和电流。训练任务：
测量电阻的值，直流稳压电源主路输出的电压值，市电压（220v）。4、双踪模拟示波器（VP-5564D型），作用：用于观察波形及测量频率和幅度。训练任务：
将低频信号发生器（SP1641B）信号调到f=1kHz,V=400Mvpp,用示波器观察信号波形，时间调节旋钮（外）和幅度调节旋钮（外），波形使显示合适，并用
示波器测量信号的周期（频率）和幅度，并进行验证。
5、双通道交流毫伏表（AS2294D型），作用：用于测量交流信号幅度（有效值）。训练任务：
将低频信号发生器（SP1641B）信号调到f=1kHz,V=500Mvpp,用毫伏表左通道测量信号的幅度。
6、高频信号发生器（F40型数字合成函数信号发生器）⑴A路和B路显示状态转换操作
转到A路显示状态操作顺序：【shift】【0】A转到B路显示状态操作顺序：【shift】【】B⑵频率和幅度显示状态转换操作
转到频率显示状态操作顺序：【频率】，如果当前显示频率，按【频率】键时，转为显示时间
转到幅度显示状态操作顺序：【幅度】，如果当前显示幅度，按【幅度】键时，显示不变
训练内容3、电子元器件识别与测试
内容识别常用电子元件，掌握常用电子元件有关参数的检测方法。1、将实验板上的电阻、电容、二极管和三极管分别识别出来。2、用观察法判断电解电容（也称有极电容）和二极管的正负极。3、用色标识别阻值法将实验板上所有电阻阻值读出并记录下来。4、读出并记录所有电容的容值，有耐压值的也记录下来。5、用万用表检测实验板上看不见元件的有关参数：（1）检测那个元件是电解电容，那个是二极管，并检测出它们的正负极，（2）检测出三极管的管型。6、将结果交给老师查评成绩。
训练内容4、声控和光控开关电路安装与测试。
安装声控与光控开关电路并测试。我们首先了解了工作原理。声控与光控开关电路在声音和光照作用下，实现自动开关控制，并具有延时的作用。其主要由555芯片构成的单稳态触发器和外围其它电路组成。其工作条件是，在两种不同的控制方式下，均给以低电压触发，促使其开关闭合，并持续一段时间后自动断开，用它在安装玩具的小车里，可实现光控和声控控制。接下来的工作就是安装并焊接工作。安装前应正确识别元件，区分相关元件的正极和负极，了解相关元件的电容容量等参数，要做到万无一失。还有区分三极管的各个引脚的名称等等。安装元件时，不能搞错，否则后果自负。安装后就可以进行焊接工作了。最后是
进行测试。首先要认真检查自己焊接有没有错误，有没有虚焊情况，在检查确认无误之后，就可以进行测试了。二、心得体会
通过焊接练习，我基本掌握了焊接的基本技巧。但是焊接的时候也经常会遇到虚焊的问题，多半是由于焊锡放得太少或是电烙铁停留时间太长。这些问题都提醒我在以后的装配电器是要注意焊点的焊接，首先需要有耐心和熟练掌握焊接技巧。焊接是电器设备制造中极为关键的一道工序，其质量的好坏直接影响到电器设备的正常运转质量。
通过基本电子仪器设备使用，我能够基本了解每种仪器的作用，熟悉面板结构，使用基本操作等。不过有些常用的基本仪器，如：直流稳压电源、信号发生器（低频和高频两种）、双踪模拟示波器、双道交流毫伏表虽然课堂上有对它们的面板结构有所熟悉和对其进行了基本操作，但是由于课后接触实践甚少，所以遗忘较快，下次使用还是有如初次。希望课后学校或我们系能够给我们创造更多机会与这些实验多多联系，帮助我们对它们真正熟悉和掌握使用。
在电子元器件识别与测试这个训练内容中，我能够识别了常用的电子元器件，掌握有关电子元件有关参数的检测方法。但是就像第二个实验那样，走出了实验室，像无极电容正负号判断和三极管的参数测试这些稍微繁难的测试，比较容易由于生疏而忘记。
关于声控和光控开关电路安装与测试这个内容，实验原理比较复杂，我们只是按着老师所给的电路板进行各类电子元器件的焊接，期中将前面三个内容融合，即运用焊接技术，使用了一些电子仪器设备，如万用表粗测电阻，并应用“电子元器件识别与测试”中的内容识别和测试电容、电阻等。但是亲手完成自己的作品时，心里还是十分高兴的，虽然不是自己设计的，做的也不是那么完美，但是希望它能够测试成功。
通过本门课程的学习，我明白了电装电调是实践教学中的重要环节，是电子类专业理解电子电路和提高电子操作基本技能的必要内容。它的主要目的：1、更好的理解和吸收电子电路理论知识；2、培养学生的电子电路基本技能；3、系统的了解电子产品生产的基本过程；掌握理论联系实践、实践巩固理论的基本学习方法。自己也对自己做了要求，希望以后都能够多练习，多操作，熟练各种仪器的使用，要争取做到理论和实践两者兼得。
扩展阅读：电调实习报告14
对讲机实习报告
学院：信息科学与技术学院
班别：姓名：
一、对讲机原理：
整机由接收和发射两部分组成，两部分除天线和阻抗匹配电路外，其它电路都是相互独立的。
1、发射部分：
锁相环和压控振荡器（VCO）产生发射的射频载波信号，经过缓冲放大，激励放大、功放，产生额定的射频功率，经过天线低通滤波器，抑制谐波成分，然后通过天线发射出去。
2、接收部分：
接收部分为二次变频超外差方式，从天线输入的信号经过收发转换电路和带通滤波器后进行射频放大，在经过带通滤波器，进入一混频，将来自射频的放大信号与来自锁相环频率合成器电路的第一本振信号在第一混频器处混频并生成第一中频信号。第一中频信号通过晶体滤波器进一步消除邻道的杂波信号。滤波后的第一中频信号进入中频处理芯片，与第二本振信号再次混频生成第二中频信号，第二中频信号通过一个陶瓷滤波器滤除无用杂散信号后，被放大和鉴频，产生音频信号。音频信号通过放大、带通滤波器、去加重等电路，进入音量控制电路和功率放大器放大，驱动扬声器，得到人们所需的信息。3、调制信号及调制电路：
人的话音通过麦克风转换成音频的电信号，音频信号通过放大电路、预加重电路及带通滤波器进入压控振荡器直接进行调制。
4、信令处理：
CPU产生CTCSS/DTCSS信号经过放大调整，进入压控振荡器进行调制。接收鉴频后得到的低频信号，一部分经过放大和亚音频的带通滤波器进行滤波整形，进入CPU，与预设值进行比较，将其结果控制音频功放和扬声器的输出。即如果与预置值相同，则打开扬声器，若不同，则关闭扬声器。
发射机工作原理
发射机是由音频（话筒）放大器，调频调制器，高频载波振荡器，高频放大器，高频功率放大器，无线匹配回路，发射天线组成的。
发射机原理图
收音机原理
收音机的基本功能就是把空中的无线电波转换成高频信号，这一切是由接收天线来实现的。然后解调，即把调制在高频载波上的音频信号卸下来，常称作鉴频(FM)或检波(AM)。实现这一切功能的电路叫鉴频器调节器或叫频率检波器。最后鉴频出来的音频信号经放大来推动扬声器或耳机，即把声音恢复。
收音机的分类方法众多，依其电路方程式可分为直接检波（AM）和超外差式等。
单声道调频收音机和调频立体收音机的结构框图如下图示。
二、对讲机的制作
在我看来，制作对讲机无非分为三个过程，包括分类、焊接和调试过程：一、分类过程
1、首先我们需要做的是通过对照原件清单将拿到的原件进行分类：对照原件清单将各个元件弄清楚，且将各类元件集中管理，并记录缺失元件的名称及数量，及时上报给老师。具体步骤
电阻分类：1、根据色环表（如下图）估算阻值每条色环的意义，色环表格左边第一色环表示第一位数字，第二个色环表示第二个扇数字，第三个色环表示乘数，第四个色环也就是离开比较远并且较粗的色环，表示误差。颜色第1数字第2数字乘数误差黑00100棕111011%红221022%橙33103黄44104绿551050.5%蓝660.25%紫770.1%灰88白99金10-15%银10-210%2、用万用表测试值：根据估算值用不同的阻值范围的万用表分别测该电阻阻值,如下表序号电阻色环万用表档位实测值标称值及量程1R1黄紫棕金201*4584702R2棕黑红金201*9751K3R3棕黑黑金201*.6104R4黄紫棕金201*4584705R5棕黑红金201*9751K6R6棕黑黑金201*.6107R7红黄橙金200K23.56K24K8R8橙橙黑金201*1339R9灰红棕金201*8088201*R10棕黑红金201*9751K11R11棕黑橙金20K9.65K10K12R12红黄橙金200K23.56k24K13R13棕黑红金201*9751K14R14棕黑红金201*9751K15R15黄紫橙金200K46.38k47K16R16黄紫橙金200K46.38k47K17R17棕黑橙金20K9.65k10K18R18橙橙黄金201*K325.6k330K19R19红红红金20K2.12K2K220R20棕黑黑金201*.61021R21红红红金20K2.12k2K222R22黄紫棕金201*45847023R23红红红金20K2.12k2K224R24红黄橙金200K23.56k24K25R25黄紫棕金201*45847026R26棕黑黄金200K98.23k100K27R27红红棕金201*20522028R28红红红金20K2.12k2K23、对照估算值和实测值
4、将实测电阻插入准备好的泡沫薄膜上，并在上面记录各个电阻的阻值5、记录缺失的电阻名称及数量元片分类
1、将同类的元片（即数字相同）分别插入准备好的泡沫薄膜上2、对照原件清单
3、找出元片是否够数并记录下来其他原件分类：同样将相同的元件分别插在同一块泡沫薄膜上，并在对应的地方标明该类元件的名称及数量注：将缺少的元件及时的上报二、电焊过程
基本原则：先焊小元件，然后焊大原件；在实际操作中，我们是按照数量多且元件比较小的进行电焊的，即元片电阻电解电容其他元件。
根据基本原则，然后按照对讲机的电路图（如下图）进行电焊工作。在焊接的过程中出现的问题有如下
1、元件方向问题，有些元件在焊接时需要注意方向的，比如按键开关、滤波器等，因此需要根据电路原理图分析该类元件的方向性。比如刚开始焊接滤波器时，我们没有注意到这一点，后来经过研究滤波器在电路图的位置，发现通过判别与电阻相连的一边的正负来判断滤波器方向的。
2、焊接的过彻骨中需要注意的是小心元件脚或者焊点之间的链接问题，因为焊点与焊点之间比较的密集，稍微不小心就导致本不该连在一起的焊点却连在一起，这往往导致做出来的对讲机用不了，而且检查起来不容易发现，所以在焊接时要慎之又慎。三、调试过程
将所有零件安装完成后，接下来要做的是调试：装入电池，打开开关，听见声音以及看到灯亮，说明对讲机是好的，接下来进行调频，尽量找个信号比较好的地方调频，如果收到的声音音质不太清晰，则可以通过调“调频天线”和“调频本振”元件来调试音质。接着测试对讲功能：找来另一个好的对讲机，一个直按“直键开关”按钮，且对着话筒讲话，另一个调频，知道接收到对方的信号。
三、体会
经过这次的实习，我深切的体会到动手能力的重要性，经过自己亲自动手，这样才能够真是的了解原件的工作原理和用途，还有电路的焊接技术，在实践中锻炼自己，才能发现自己哪方面的有点跟缺点。以前只是纸上谈兵，并没有自己亲自动手所以感觉到学这东西枯燥无味的，现在才发现，原来自己制作出来的对讲机能够收音和对话，这种感觉真是太棒了。在这次实习中，我们对电路也有了更进一步的了解了，对于焊接错误的地方，我们懂得了怎样去解决，我们还懂得了用万用表去辨别不同的电阻，懂得了怎样去分析原件的正负。还有老师的帮助使我们对掌握一门技术更有信心了。
四、建议
这次的实习我们还发现了许多问题，由于厂家的匆忙做事，对讲机的许多原件都没来齐所以这是第一个棘手事情，幸好老师给我们找齐了原件我们才得以继续进行，所以希望学校以后找一些比较有信誉的厂商合作。还有一个就是实验室仪器设备少了点，以致我们有的同学几个人合用一种仪器，这样很不方便，希望学校以后有所改变。
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