计算机应用技术专业建设总结201*

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计算机应用技术专业建设总结201*

计算机应用技术专业建设总结（201*学年度）

随着学院的跨越式发展，作为学院建设的基础单元，本专业在学院的大力支持下，结合教高【201*】16号文的精神，重点抓好双师素质的教学团队、校内外实训（实习）基地等硬件条件建设和课程、教研教改、实践教学体系等软件建设，下面具体总结如下：

一、硬件条件建设1、教学团队建设

根据16号文的精神，本专业在双师素质团队建设方面，主要开展了以下工作：

（1）通过学院人力资源部的人才引进，本专业新入职了高级职称教师3名，其中两名教授，一名高级工程师；硕士研究生学历教师2名；

（2）采取有力措施促进师资队伍素质的提高。一是以科研项目促进教师理论素养和创新能力的提高；二是强化教师的实践能力，促进教师实践素养的提高。一方面要求每个教师利用寒、暑假深入企业进行调研，及时掌握和把握IT企业发展的现状和趋势；另一方面要求每个教师根据所承担课程的性质做好实践教学或实验教学工作。到目前为止，我们的教师既是理论教学方面的专业教师，又是实践教学方面的兼职实验师。

2、校内实训（实习）基地建设随着本专业被学院确立为院级重点专业，学院也加大了本专业实校内实训室的建设力度，到目前为止，本专业有专业实验室2个，与其他专业公用实验室8个。

（1）重新改造专业实验室网络技术实验室；（2）新建网络综合布线实验室一个；（3）更新软件技术实验室配备；

（4）补充电子电工实验室、数字电路实验室的耗材；3、校外实训（实习）基地建设

通过校企合作的大力开展，本专业开拓肇庆市的校外实训（实习）基地5个，并签订合作协议，为学生的顶岗实习提供保障。实习基地具体情况如下：

（1）肇庆中巴软件园；

（2）广东悦商世纪网络有限公司；（3）肇庆日月文化传播有限公司；（4）肇庆丰硕网络科技有限公司；（5）肇庆漫通文化科技有限公司。二、软件条件建设1、人才培养模式改革

结合16号文，创立了“2+3+1”及“学期实习制”的人才培养模式。

2、教学文件的修订本专业结合人才市场需求的变化，及时调整了人才培养方案的内容，加强了实践教学环节的学时数；

3、课程建设

本专业针对职业岗位的具体要求和职业资格标准，针对职业资格认证的内容体系，调整设计了本专业的课程体系；

完成了院级精品课程《计算机应用基础》的网站设计；4、完善了专业实践教学体系设计

本专业的实践教学体系由原本的一条主线，五大模块，改革为实践教学目标、实践教学内容、实践教学条件、实践教学管理及实践教学评估等五个方面的系统化内容。

5、教研教改

本专业承担学院各级科研课题4个，其中一级课题2个，普通课题2个。在教学设计上，坚持以工作过程为导向，将工作的实际流程划分成不同的子项目，再结合理论教学的知识点，主要通过案例教学法进行教学，积极将“教、学、做”融为一体，培养学生的职业能力。

总的来说，本专业本学年度在专业建设方面取得了一定的成绩，但也存在不少的问题，在今后的建设发展过程中，我们要紧紧围绕16号文，提高思想认识，加大校企合作力度，为地区经济建设培养高技能人才。

计算机应用技术教研室

201*.7.2.

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