巴燕中心学校防汛工作自查总结
巴燕中心学校防汛工作自查总结
根据县防汛指挥部化汛指字【201*】01、02号文件精神，结合我校的实际情况，为进一步做好我校的防汛工作，加强汛期安全隐患排查工作，确保我校师生人身财产安全，积极落实文件要求开展汛期防治整治工作。现将我校防汛工作自查报告如下：
一、高度重视，成立了领导小组组长：石文忠（校长）副组长：李青（副校长）组员：各完小负责人及所有教师
领导小组设办公室，设在中心学校办公室，电话：8798822，办公室具体负责协调汛期安全工作情况。学校将根据实际，制定实施方案，认真抓好落实。
巴燕中心学校紧急救援小组：组长：石文忠副组长：李青
组员：各校负责人和所有男教师二、自查并整改各校防汛设施
1、排查了各教室、办公室和门窗，房顶是否漏雨，对发现漏雨的地方进行了修缮。彻底清理校舍屋面的杂物、杂草。及时处理李家庄、地滩、中拉干、缠麻、金家庄、寺尔沟学校教学楼和上卷学校教室屋面漏水。对各校房屋更新损坏瓦片。更换了中心、李家庄、地滩、下卧、中拉干学校教学楼落水管和落水漏斗，解决了各校教学楼雨天渗水和排水不畅的问题，保障了教学楼的安全。并与201*年7月5日将整改情况以书面形式上报教育局。7月30日，教育局安全组检查人员对我校暑期防汛工作进行检查，
三、强化安全工作的“三项管理”
一要认真安排好假期期间学校守校值班工作。安排专人守校，要实行校领导带班和24小时值班制度，严格岗位责任制，填写好值班日志，校领导及值班人员手机要24小时开机，要保证通信联络畅通，各校将假期值班安排表于7月6日上报到李青同志处。
二要强化防火、防盗等安全防范措施，尤其要做好防汛排查工作，疏通好排水通道，严防各类事故的发生，确保学校财产的安全。如有意外事故发生，必须在第一时间上报中心学校办公室，不得隐瞒不报或迟报、漏报。
三要认真做好固定财产的封存和管理工作，电教仪器等设备必须由专人负责，实行打封统一管理，特别要加强学校烤火煤的管理，坚决杜绝假期内学校各类财产流失、损坏、失窃等现象的发生。对于因工作失误造成重大损失的，除照价赔偿外，将追究有关人员的责任。
四、抓好防汛度汛安全宣传工作
及时在各校开展汛期灾害教育活动，提高师生应对防汛灾害的能力。开展各种形式的活动，如班会、手抄报、安全知识讲座等，有针对性的向师生进行汛期安全教育（包括防洪教育、防溺水教育）增强防范意识和自救自护的能力，严禁学生到没有安全保护或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地方游泳、洗澡、戏水。使学生增强了汛期安全意识，过好一个有意义的暑假。
五、自查了制度、应急预案和通讯网络
为了加强责任和保证汛期的通讯畅通，我校完善相关制度和防汛安全应急预案，明确了相关责任；以防备汛期险情发生时，按照应急预案中的布置要求，有效地落实排险工作；各班都建立了老师与学生（家长）、学校与家长电话，确保汛期通讯畅通，保证学生的人身安全。
总之，我校经过自查，从各方面都已做好了防汛排险工作准备，努力确保汛期不发生险情。
巴燕中心学校201*年8月25日
扩展阅读：巴燕乡201*年自查“自查”报告
燕政字201*92号
巴燕乡人民政府关于上报201*年度“两基”巩固提高工作
的自查报告
湟源县人民政府：巩固和自查一年来“两基”工作对我乡新时期各项工作有着至关重要的意义，也是检验乡党委政府贯彻执行《义务教育法》、实施“科教兴乡”战略的有效做法。
我乡始终把“两基”工作当作头等大事，列入政府工作的重要议事日程。我们采取一级抓一级、层层抓落实，对“两基”工作涉及的各项指标逐一权衡落实，不留死角。现将我乡“两基”自查情况汇报如下：
一、自然、经济、教育基本概况
巴燕乡坐落在315国道69公里处，政府所在地巴燕村，10861人分布在崇山峻岭之间的15个行政村、25个自然村中。这里自然条件恶劣，农民主要以种植高寒作物间带小规模畜牧业为生，由于山大沟深，乡企业薄弱，经济发展较为滞后，由于政府花大力气多渠道增产增收，近年来经济状况逐步好转，生活条件的改善为基础教育创造了发展生机，“控辍保学”工作成效显著，教育发展呈现良好势头，就去年情况看，年人均国民生产总值达3580元，比上年增长220元，年人均财政收入由上年的189元增至265元，净增76元；农民年人均纯收入由去年的2240元增至2638元，净增198元；幼儿教育不断得到重视，目前学前大小班12个，入校人数逐年增加，现4-6周岁儿童384人，已入校173人，入校率45.05%；小学学校6所，33个班，在校生825人，平均班容量25人；初中1所，9个班，在校生343人，平均班容量38.11人。
二、“两基”主要指标巩固提高情况（一）“普九”主要指标巩固提高情况1.普及程度（近三年）
1.普及程度（近三年）（1）入学率1、学前一年受教育程度。6周岁儿童153人，学前一年受教育比率100%，4-6周岁人口入学173人，入校率45.05%；2、小学入学率。适龄人口总数942人，适龄人口在校生942人，入学率100%，本乡学生在本乡就读学生总数809人，毕业班学生132人，现六年级入一年级时学生数152人，中途转出20人，六年保留率100%；3、初中阶段入学率。适龄人口总数437人，已入学少年数431.初中适龄少年入学率为98.63%；4、高中阶段入学率。适龄人口总数641人，高中阶段在校生2人，入学率42.28%；5、残疾儿童少年入学率。总人数1人，入学1人，入学率100%；（2）辍学率小学为0%，初中辍学4人，辍学率1.02%；（3）完成率16周岁人口196人，初等教育完成196人，完成率100%，18周岁人口288人，初级中等教育完成288人，完成率100%；2.师资水平（1）教师学历合格率小学专任教师50人，学历合格50人，合格率100%，持证上岗率100%，初中专任教师43人，学历合格率100%，持证上岗率100%，；（2）新补充教师学历合格率中小学201*年以来补充教师学历合格率均为100%（3）校长培训合格率小学校长6名,持证上岗率100%；中学校长2名，持证上岗率100%（4）代课教师占专任教师比例中小学无代课教师3.办学条件（1）生均校舍建筑面积生均校舍建筑面积，中学为10.51平方米；小学为8.31平方米（2）危房数（其中：D级危房数）危房面积为158平方米，小学校舍危房率为2.3%，中小学无D级危房。（3）教学仪器生均金额达标学校数教学仪器总值小学为5.24万元，中学为11.53万元，教学仪器生均金额小学128.7元，中学为292.64元。（4）音体美器材设备达标学校数小学音体美器材设备总值4.7万元，中学音体美设备总值为6.75万元，小学音体美设备生均金额为56.96,初中音体美设备生均金额为196.79元。（5）生均图书册数生均图书册数小学为18.15册，中学为36.11册4.教育质量（近三年）（1）毕业率小学毕业年级实有人数132人，毕业132人，毕业率为100%，中学毕业年级实有人数为116人，毕业116人，毕业率为100%；（2）体质健康合格率上学年学生体质健良达标率小学优秀比率为80.68%，良好比率为18.86%，合格比率为0.47%，达标率为99.12%，中学优秀比率为10.05%。良好比率为33.41%，合格人数比率为56.54%，达标率为97.66%。（3）综合素质合格率小学综合素质优秀人数比率为80.68,良好人数比率为18.86%，合格人数比率为0.47%，达标率为99.75%；中学优秀比率为93.46%。良好比率为4.21%，合格人数比率为2.34%，达标率为99.22%。（二）“扫盲”各项指标巩固提高情况：1.青壮年非文盲率青壮年人口6729人，非文盲数6722人，非文盲率99%，15-24周岁1797人，非文盲率达100%。2.近3年脱盲巩固率近三年青壮年中脱盲人数2人，巩固提高2人，巩固率100%。3.扫盲验收合格率扫盲验收合格率为百分之百。4.成人教育学校办学面15个行政村均成立了农民文化技术学校，利用农技校，因地制宜开展农业技术培训，乡村文化技术学校建校面100%，参加培训人数5289人，占全乡总人口的55%。举办各项实用技术培训，把扫盲培训与帮助脱贫致富有机结合。三、“两基”巩固提高的主要做法
（一）强化组织领导，确保“两基迎国检”工作的高效实施。
我乡始终将“两基”工作放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基迎国检”工作领导小组，由乡党委书记任组长,各学校校长为成员，具体负责“两基迎国检”业务工作，每年年初、年末均召开“两基”工作会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将“两基迎国检”工作责任到人、落实到位。组织全体干部、教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全乡、全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。
（二）开展整脏治乱工作、努力优化育人环境。
学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。（1）绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。各学校每年都投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，高度重视校园整脏治乱工作，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。
（2）重视校园文化氛围的创设，各学校针对自身实际，制定了《校园文化建设规划方案》，并根据此规划开展校园文化建设。以良好的文化氛围熏陶学生。充分发挥少先队大队部、团支部、工会作用，每月定期更换形式不同的学习内容，丰富全校师生的课余活动。
（三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。
思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。因此，各学校学校要求广大教师认真学习，学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。
1、为提高教师师德水平，各学校大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到“教书育人，为人师表”。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选优秀教师、优秀班主任等活动，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业乐教、爱生育才”已成为全乡教师自觉的行为。
2、抓业务能力提高。
业务能力是搞好教育教学工作的基础。各学校非常重视教师业务能力的提高，把每周固定的一天作为业务学习时间，做到有计划、有步骤地业务学习开展。根据“十一五”期间教师继续教育的要求，各校制定了教师培训计划，采取的提高教师业务素质的途径是：首先积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平，；其次鼓励中青年教师在岗业余自修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。学校全体教师参加教师继续教育培训、课程改革工作通识培训、“一德三新”培训等，通过长期的学习和培训，教师素质得到提高。
（四）以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，推进课题研究进程、全面提高学校教育教学工作。
全面推进素质教育，是实现我国“科教兴国”宏伟目标的关键，各学校坚持“以学生的发展为本”的教学宗旨，借素质教育东风，以科研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程改革实验工作。
（五）加大“两基迎国检”工作宣传力度、认真做好“两免一补”工作，努力控制辍学率。
政府、学校加大力度面向全社会全面宣传“两基迎国检”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童、少年实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。
全面贯彻党的教育方针，合理配教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障辖县内少年儿童按时完成义务教育，并使残疾儿童、流动人口儿童同等享受全面的义务教育。
各学校认真开展关爱留守儿童工作，认真开展假期大家访活动，在家访活动中，教师们克服身体、生活中的种种困难，全情投入，家访中教师们向学生家长通报了孩子的在校表现，与学生家长共同探讨家庭教育方法，听取和征求家长的意见和建议，对家庭贫困学生等群体给予关爱和帮扶，对学生进行假期安全教育，进一步密切了家庭和学校的联系，争取到了家庭、社会对学校教育的理解和支持，从而有效构建起学校、家庭和社会三位一体的学生教育体系。
（六）为巩固“两基”成果，乡校联手办实事。
1、201*年，在乡中学争取到投资286万元的农村初中寄宿制校舍改造工程，改造校舍1454,同时，对校舍灶具进行了全面更新；2、自201*年以来撤并了居士浪、石门尔、福海、新寺、下寺、下莫吉6所小学，今年9月份计划完全撤并西岭台、莫合尔、巴燕峡小学；3、投资38万元完成了元山、下浪湾、上胡旦、巴燕、扎汉、下胡旦6所小学的“温暖工程”；4、投资17万元完成了巴燕小学校园建设，投资40万元改建了水厕；5、乡政府为彻底改善学校环境卫生，为乡中学、巴燕小学配备户外垃圾收集箱各2个；6、为改善学校周边环境，大力开展“一盆花、一个棵树”活动，201*年春季植树造林1600株；7、在联点单位市人事局、上胡旦“高航希望小学”修建者的大力扶持下，乡政府为上胡旦“高航希望小学”争取到资金18万元，意向投资电教及体音美器材；8、在乡党委、政府的积极协调下，县林业部门将对乡中学西山坡20亩全面进行绿化，有效防止山体滑坡。
（七）积极开展扫盲后巩固提高工作，充分利用现代农村远程教育设备，认真开展农技培训。
根据我乡实际，认真研究扫盲巩固工作，采取了相应的工作措施：一是稳定成教队伍，保证成教工作的连续性。二是做好宣传工作，在执行计划生育政策，优抚军烈属，推广先进生产技术等活动中，宣传《扫盲工作条例》和新修订的《义务教育法》等法律法规，宣传学习科学文化知识的重要性。三是采取集中上课与分散辅导相结合的办法。各农民文化技术学校和乡农技站、村委会配合，运用学校的远程教育设备，积极开展农技培训，让广大农民的农技水平有了提高。
四、存在的问题与不足
1、学校规模迅速扩大，各种配套硬件还不够完善，给学校的教育教学工作带来了一定的影响。
2、在课程管理方面，对校本课程的管理相对薄弱，相关的评价没有跟上。
3、地处偏僻的学校，交通不便，师资力量相对很薄弱，教育教学质量存在较大的差距，导致学生会产生厌学情绪。
4、学校寄宿生增多，上学路程教远，加上留守学生增多，学生辍学的趋势较为严重。除了学校教师做好思想工作外，改善学校住宿条件，更多地为孩子着想，让孩子有家的感觉，才能更多地减少辍学现象的发生。
五、今后工作的思路
1、继续加强“两基迎国检”的工作力度
认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我乡“两基”工作的整体水平。
2、继续加强师资队伍建设
在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。
3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育继续深化以教科研为契机，积极实施基础教育课程改革，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明和谐的学校。
附件：西宁市普及九年义务教育、扫除青壮年文盲核查登记表
201*年10月28日
主题词：“两基”工作自查报告
抄送：县教育局，县政府教育督导室，存档。
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