201*学年度第二学期三(1)班综合实践活动教学工作总结

201*学年度第二学期三(1)班综合实践活动教学工作总结

201*学年度第二学期三（1）班综合实践活动教学工作总结

何春华

富饶的土地能使植物更加茁壮地成长，积极向上的环境能使心灵更加健全。本学期综合实践活动，我们教研组为学生搭建了自我展示、求索创新的舞台，力求将活动植根于开拓的土壤，让孩子在素质教育的全新天地跃动活泼的身影。

“有诗的日子会多一点浪漫，有诗的人生会多一些精彩。”本学期综合实践长线活动，三年级的孩子与诗同行，步入诗歌的殿堂。课堂上，一双双小手燃起了生活的无限诗意，一张张儿童诗小报，凝结了孩子们的审美、想象、创造，点亮了诗歌的明灯。春天，草长莺飞，鸟语花香，孩子们展开想象的双翅，颂春天，一首首春天的小诗赞出了对春的无限热爱；唱春天，耳熟能详的歌曲重新赋词，诗心、童心，唱响了无比美妙的“春之歌”。时逢端午节，我们三年级同学依托教材开展了“吃粽子，长学问”为主题的综合活动课。学生们围绕端午节这个主题,课下自己搜集资料,以自己喜欢的方式在课上交流,教室的黑板上画着两条金黄色的龙舟，写着三个大字："端午节"。同学们围绕"端午节"展开了讨论。各式各样的风俗同学们已通过课前的搜集、调查了如指掌。同学们还饶有声色地介绍了自己在家包粽子的经过，以及包粽子中发生的有趣的故事，并把这些经历写成了一篇篇作文。同学们互相欣赏着自己的"杰作"，情不自禁地笑了起来。谁也没有想到他们对自己身边的事这么感兴趣。通过这次活动，这些娇生惯养的小皇帝们终于明白了一个道理:粽子吃着好吃,做起来难啊.在活动中学

生们都体验了包粽子,粽子包得好坏并不重要,重要的是通过这闪活动感悟出一个道理,劳动才能使人获得真正的幸福快乐,劳动是幸福的源泉。本学期三年级综合实践活动还选择了“关心社会生活”这个研究主题，我们围绕“保护家乡的运河”这一课题开展活动。希望通过有关“运河”的各种研究活动，让学生了解家乡河，保护家乡河，体验社会生活，培养学生初步的环境保护意识。学生们献计献策，有的设计了“您好，请别倒垃圾”、“保护家乡河”、“保护环境，人人有责”等宣传标语。有的编写了一首首保护运河的儿童诗。”有的还写信给运河沿岸的居民，信中希望他们不要再往河里倒垃圾、排污水，能在河两岸种树、种草、种花。在河里养上金鱼。.有的学生用笔画了一幅幅环保宣传画。这样的汇报、交流活动，唤起了学生对探索过程的回忆，它既是对研究成果的汇报，又是对研究方法的梳理，学生通过交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。更重要的是，通过这样的活动：让学生品尝到成功的快乐，激发了他们的兴趣，坚定了他们继续研究、探讨的信心。

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201*年度第二学期综合实践活动教研组工作计划

自去年成立全区唯一的中学段综合实践活动教研组以来，本组同志团结一致，同心协力，取得了一定成绩，圆满完成了区教研室和学校指定的相应任务，积累不少教学资料，现结合我校实情，联系普陀区所推行的201*年的毕业生综合素质测评实施意见，制订本组计划。一、指导思想

以201*年教育部颁布的《综合实践活动指导纲要》、《舟山市综合实践活动、地方课程、校本课程实施意见》、《舟山市201*年初中毕业生综合素质评价办法》、《浙江省地方课程课程标准》的有关精神为理论依据，结合我区我校的实际，本着“有资源才有课程，有课程才有教学”的理念，大胆开发课程资源，注重与环保教育相结合，与校内外社团活动相结合，与生命教育相结合，做到“教师易导，学生爱学，教学实效”，努力探索综合实践活动的有序教学，规范地方课程，充实课程资源库；并积极配合教务处，服务于中考，做好综合素质测评的相关工作。二、工作安排月具体事项活动说明负责人份召集组内成员，培训探究与实践测评项教研组共有专兼职教师15名。综合实践活动课每周两张永国、徐豪壮目，分配教学任务。节，分地方课程和综合活动课，落实教学任务。九综合实践活动教研组第一次会议商讨教研组计划、落实区校本培训公开课（胡加红）、徐豪壮九年级探究与实践测评活动确定。参加省学生研究性学习成果评比学校共4组同学参加。徐豪壮、相关班主任组内听课、评课胡老师试教，听课、评课徐豪壮月组织个别教师赴新昌考察具体人员由区教研室定徐朝挺母亲港行动活动方案设计评比（9月底）教师指导、学生分组设计、班评、段评、校评争取两名教师，听课、评课由班级推选5名侯选人，项目组与团委联评相应人选综合实践活动教师课堂指导、上交学生作品与政教处、教务处协作组织教师听课具体人员由区教研室定。所有综合实践活动教师。综合实践活动教师、校本课程部分教师项目组与校团委合作协办徐豪壮、千永生组内教师徐豪壮、千永生组内教师、贺金珠张永国、张鹏恩徐豪壮、千永生徐朝挺徐朝挺徐豪壮徐朝挺徐豪壮、千永生十月区地方课程优质课评比教师试教社会服务明星和优秀义工评比（10月初）参与科技、劳技、工艺作品评比组织七、八年级环保知识讲座参加区地方课程优质课评比母亲港行动摄影比赛（10月下旬）分组活动，上交报告，进行班荐、段评、校评十组织参加市综合实践活动考察活动一组织参加年会换届月组织参加校本课程和校园文化建设现场会母亲港行动社会实践报告评比（11月中旬）学生研究性学习成果评比（12月初）组织参加区学生研究性学习成果评比组织综合实践活动教师参与区教学技能活动（劳技、科技制作）班级课题研究档案袋整理从指导选题、收集资料、撰写报告、评比，历时一月。综合实践活动教师、从二等奖以上作品中选送参赛作品综合实践活动教师综合实践活动教师综合实践活动案例学习和综合实践活动评价方案交流教师指导，学生整理，每班推选10只参与评比考查时间统一由教务处安排，由班主任监考，综合实践活动教师阅卷。比学业考试提前两周。表册由教科室提供，分发表册，各组学生自评、互评、师评。填入学业报告单，班级汇总一式两份，一份交班主任，一份教师个人备档。徐豪壮徐豪壮探究与实践项目组综合实践活动教师教务处、综合实践活动教师、班主任教务处、综合实践活动教师、班主任教务处、班主任、综合实践活动教师校综合实践活动研讨会一课题研究档案袋评比（1月中旬）月七、八年级综合实践活动考查期未综合实践活动等级评定综合实践活动课程的档案整理，充实课二程源库月工作总结各综合实践活动教师将课件和案例上交汇集。综合实践活动教师写教研组工作总结徐豪壮综合实践活动教师综合实践活动教师徐豪壮、千永生长教师自身的素质提升上课、听课、评课、学习理论、撰写文稿组内交流听课、听课人人试教期与校团委协作活动母亲港行动注：本计划参考区综合实践活动计划，工作程序可能前后有变动，但内容不变。

附：

七年级任课教师：郑娜、余志燕、李利军、邬海芬、徐豪壮\\、阮红英。八年级任课教师：苒萍、刘兆平、方丽、林金元、徐豪壮。九年级综合实践活动课教师：严文安、张永国、胡加红、孙海燕。●七年级综合实践活动教学建议：第一周走近综合实践活动第一月走近沈一初第二月科技作品制作、评比

第三月环保教育、卫生教育、心理健康教育

第四月研究性学习（开展社会调查、成果评比、课题研究档案袋整理等）第五月学期评估（命题、考查、评价）●八年级综合实践活动教学建议：

第一周我看综合实践活动（谈认识、体会）

第一月自主决定主题开发课程资源（地域文化资源、节日文化）第二月科技作品制作、评比

第三月环保教育、卫生教育、心理健康教育

第四月研究性学习（开展社会调查、成果评比、课题研究档案袋整理等）第五月课题研究档案袋整理、学期评估（命题、考查、评价）●七、八年级地方课程教学建议：

先执教《千岛海韵》，侧重知识传授，安排为前四单元；已结束《千岛海韵》的，就执教《人●自然●社会》，侧重案例分析，安排为前四单元。具体安排参见如下：

第一学月：教师节贺卡设计（其他纪念节日的活动也可以．）为班级添一份绿色（谈想法＼出行动＼评成果）认识综合实践活动走近沈一初第二学月：科技（工艺）制作科技、工艺品制作科技、工艺品制作科技、工艺品制作科技、工艺品制作第三学月：研究性学习方案设计理论指导调查问卷学习活动方案设计学习社会调查指导课题研究档案袋指导研究成果指导讲评方案样例，学生讨论确定主题写调查问卷写活动方案重过程记录、重采访指导档案袋材料、程序撰写成果报告方案样例，学生分组讨论，确定主题问卷样例，学生设计、教师指导方案样例、学生设计、教师指导样例学习、个人记录学生整理、分组互评、指导修正、班级评比样例学习、指导修正教师讲解要点学生制作班级评比、成果答辩年级段评比学生分组讨论，确定主题教师分组指导评出前十位学生参访第四学月：关爱艾滋病整理课题研究档案袋

环保手册设计（讲环保节日知识＼环保活动方案设计＼手册设计）第五学月：

地方课程教学内容复习，学生自行命题．学期评估（开卷性质，等第评定。）对教师的希望：１．２．３．

每位教师认真备好一堂课，写好两份教案，做好两个课件，以备组内听课。每学期学生要有一份研究性学习成果，归档入袋，作为检查教师教学工作的依据。

每周两堂课，前一堂课安排地方课程教学，后一堂课安排综合实践活动教学，教师必须保证课课在堂。

●九年级教学建议：

具体由张永国主任、严文安副校长安排，综合实践活动教学计划参考如下：

九年级综合实践活动课第一学期备课计划

项目课次123456测评理论指导科技、工艺品制作科技、工艺品制作科技、工艺品制作科技、工艺品制作测评理论指导、建立课题研究档案袋的必要性教师讲解要点学生制作班级评比、成果答辩年级段评比学生分组讨论，确定主题教师分组指导评出前十位学生参访方案样例，学生分组讨论，确定主题严文安严文安严文安严文安张永国强调测评的重要性，让学生重视。张永国主题活动要点活动要求备课分工方案设计理论指导讲评方案样例，学生讨论确定主题78调查问卷学习活动方案设计学习写调查问卷写活动方案问卷样例，学生设计、教师指导方案样例、学生设计、教师指导张永国张永国9社会调查指导重过程记录、重采访指导样例学习、个人记录张永国10研究成果指导撰写成果报告样例学习、指导修正张永国11课题研究档案袋指导档案袋材料、程序学生整理、分组互评、指导修正、班级评比严文安12学期评定档案修整并收归，学生学期等第评定学生上交档案袋九年级综合课教师注：

★九年级安排每周两节，综合课课次并不固定，内容可按实际需要调整。

★班主任配合综合实践活动教师共同为学生购置统一的文件夹（30张装）和地方课程的辅导工作。★地方课程教学要安排到下学期，本学期共21周，具体课时由教务处和九年级综合实践活动课教师决定。

沈一初综合实践活动教研组

201*年9月2日

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