高三英语一轮复习方案
备战201*
201*年的高考过去了，成绩的公布使得大家几家欢喜几家愁。在今年的高考中，我校取得了辉煌的成绩在同等学校中英语名列前茅。回顾去年高三一年走过的路，至今仍然历历在目。经过和学生共同奋斗了一年，心里真的有很多的感触。同时也对今年的高考更充满了希望。因为我可以这么说“201*的高考我们有备而来！”所以今天我的发言题目就叫备战201*.其实我们一线老师都明白，好方法等于好的成绩，教无定法但是教学有法。重点靠老师去摸索也可以适当的借鉴。但校情和学情不同一定要区别对待。课堂教学一定要根据自己的学校，不同的班级，学生学习情况，因地制宜。但是今天我仍想把我们学校在201*高考复习中的特色成就和老师的一点感触与大家分享；。
一，以《考试大纲》和《英语课程标准》为基础，站在一定的高度俯视高考。
在高三复习备考开始前，我们外语组所有老师在学科组长的带领下，认真研读了《英语课程标准》和《考试说明》，分析了辽宁近三年来高考改革后的英语题型，并大家一起仔仔细细地做了一遍。这样为我们科学备考就奠定了坚实的基础。
二．重组教材
高三复习的过程不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程。以前我们很多高三英语教师习惯于按照传统的“串讲式”、“填鸭式”复习方法，大量的课堂时间都被用于串讲和重复语言点，而忽视学生能力的培养。这样做使学生感到枯燥无味，“费时多，收效少”。而且在这么短的时间内不能达到制定的复习目的。并且老师和学生都很疲乏。因此，在短暂的高考复习中兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养是值得我们学校教师认真探讨的课题。对此我们学校对所有的必修1-6所有的模块进行整合和重组，按照话题和题材进行组合。集思广益.这样一方面课堂变得更生动立体。学生可以深入探讨话题有助于后来写作能力的培养。另一方面也让学生懂得了高三的任务就是知识网络构建和能力培养。
三、不完全依靠教辅材料重新编写复习学案
为了提高学生的复习效率，我们把课本上的真实的语境再现，结合《双语报》辽宁版，挑出每模块中的重点及难点，让学生在一定的语境中准确把握必考词的用法及熟记常见的句型。学案的编写要简洁实用，不搞花架子。编制学案的原则按照我校学生的实际和高考要求。而不是教参搬家和知识的堆砌。每模块学案包括单词短语句型语法日常用语和作文翻译和本模块相关的高考题链接。利用每天课间操十分钟让学生自己进行反复复习和自我考核。
四、英语词汇是硬道理。
没有一定的语法基础知识和词汇量，就如同建房子没有砖块一样，是不可能建成高楼大厦的。同样没有语法基础知识和词汇量，英语成绩是不可能有很大的提高的。我们在高三第一轮复习时就拟定了详细的词汇复习计划，这也是我们学校近三年来整个外语组集体的智慧结晶和骄傲。包括；一，每日上课头五分钟左右的二十个考纲词汇的复习总结和拓展。按照考纲单词逐个筛查。让学生集中回忆和复习总结高中的知识点和词语搭配和句型。特别注意一词多义，形近词和意近词的辨析。强调同元词的词形变化。把重点单词进行分类整理，把每天词汇的讲解和复习条理化、系统化和规律化。每三天结合双语报B版对所学单词进行了反复的操练，通过选择填空、句子翻译、句型转换等多种形式让学生从多个角度熟悉使用这些单词的使用语境，为后面的阅读与写作打下坚实的基础。此外教师对学生还实行精细化管理最重要做到落实到位。单词听写，全批全改，及时发放给学生更正，并在第二次听写时对前一次听写中错误率较高的词汇进行再次听写，对听写不过关的学生（正确率没有达到85%）进行重听，确保每一个学生都能过单词关。二。按考纲字母顺序总结和归类近三年各省市高考所有单选和完形的题。配合考纲词汇进行练习和巩固。这样一方面可以提高学生的单词理解能力，在一定的语境中熟悉单词，使学生单词掌握更熟练；另一方面，加强了对一些句型结构的了解，增强了其应用能力。
五、每周一次写作讲评课，在写作过程中锻炼学生用词、谋篇布局的能力。
我们每周要求学生写一篇小作文或者进行段落翻译，全批全改，并集中利用一节课的时间集体评讲，一方面纠正学生在写作中的通病，另一方面展现学生习作中的优秀的词、短语、表达和好的句型结构，同时认真分析范文，然后要求学生熟背范文及好的句子等。另外，我们还把作文分类，讲解每一类作文的写作方法，以及一些写作模板。尤其强调了应用文体的格式和一些常用句型的总结。
六、以实践为原则，专题测试，阶段测试和综合测试做保障。情感教育鼓励为辅助
在高考复习阶段，有的学生英语基础不错，上课也认真听讲，可实际运用英语的能力就是不强；也经常听到有的老师对学生考试成绩不佳的抱怨：“这道题目多次讲解过，为什么学生还做不好呢?”其实原因很简单，学生缺乏语言实践。语言的特点就是实践性和交际性，知识的掌握和语言能力的形成只有靠大量的语言实践。多实践，则熟能生巧，能力就会自然提高。所以每个语法专题讲解完之后，我们会认真选题，从多个题型的角度训练学生，巩固并强化所学的知识。一个阶段结束后也会进行一次大型的考试，让学生了解其学习水平。
现在的高考越来越淡化单纯的语法知识考查，而是突出强调考查运用英语的能力。课堂时间毕竟有限，教师应该处理好讲和练的关系。如果教师在课堂上的讲解时间过多，就必然挤占学生用于语言实践的时间。教师应给学生足够的时间去消化和巩固所学内容，进行朗读、背诵、模拟练习、交际运用等多种形式的语言实践活动。
在高三最后复习阶段，时间很有限。我们反对题海战术，反对无选择地做大量重复的机械练习题；提倡精讲精练，精选那些设计严密、具有科学性、系统性、针对性的练习题，限时完成，保证质量。学生通过练习及时发现问题和解决问题，提高分辨能力，增强知识的理解和记忆，提高语言运用能力，掌握解题技巧。教师在讲评练习时。不要只求答案，要进行多角度设问，使学生既要知其然，更要知其所以然，要通过典型试题分析，培养学生单一反三、触类旁通的能力。
以情感交流为辅助，提高学生学习英语的兴趣和动力。对学生而言，每个鼓励的眼神和每句激励的话语，在老师看来可能微不足道，但能激起学生心中的涟漪，所释放的能量是老师没法想象的。学生成绩的进步离不开老师的精心教学，更离不开老师的关怀。
七、备课组全体老师通力合作，共同致力于教学，确保教学水平整体提高。
在我们备课组中，真正做到了资源共享，教学材料一致，教学进度同步，集体备课。我们遇到问题，群策群力，集体讨论。集体寻找资料，集体做题，学案编写2人一组，明确各自的责任，编写要求。特别是交稿时间和质量。每次分工要把每册书1-6模块一次分完。整合后提前准备。印刷前一定交备课组长把关。使用前由全组人员集体备课研讨通过后使用。集体备课：每周四第1、2节。八个成员分成四组轮流主备，其他组成员辅助，体现集体的智慧。每周对本周的教学内容进行统一安排，并对上周的教学情况进行总结：探讨针对成绩与问题以及下周的改进措施。并且学习和讨论考纲和考试说明正是由于大家精诚团结，我们才取得了今年高考的辉煌。
201*年高三复习计划
一轮复习（201*年9月13日----201*年1月31日）夯实双基学生自学教师点拨学生练习教师归纳最后形成网络
二轮复习201*年2月14日201*年4月17日
专项提升夯基成能侧重知识的整合延伸和加固学生练习学生探究教师调拨师生归纳形成能力
三轮复习201*年4月27日201*年5月27日
精讲精练侧重高考题适当背诵短文和范文着重错题整理。最后高三是团体战所以我们个人最后成绩的取得跟整个学校的大环境有密切联系。希望201*我们团队的精诚团结合作能让五中的外语成绩更上一个台阶。多年来我一直是个普通的老师对理论研究不够但是话粗理不粗希望通过今天的交流与各位共同探讨英语教学来促进我们共同的进步也希望大家提出宝贵的意见谢谢。
扩展阅读：高三英语一轮复习方法指导
高三英语一轮复习计划与方法指导
霍城二中英语组黄雪梅今年的暑假补课开始，我们的一轮复习就拉开了序幕，观察同学们的复习状态和表现出来的种种迹象，我认为很有必要给大家对我们的一轮复习计划做个说明并且对我们的复习方法给予指导。我们的同学所表出来的现象：
有些同学上课不听老师的讲解，自己用自己的学习资料。按照自己的计划复习有些同学上课不能坚持听课，有说话和睡觉现象。有些同学很着急，不停地问老师：“我们什么时候做高考题？我们什么时候复习完课本？这样复习有用吗？”
有些同学干脆放弃英语，在英语课上学习其他科目。
针对以上存在的现象和大家心里的疑惑，今天我就给大家交个底。希望大家认真听我给大家的分析是否有道理，是否值得尝试。复习计划
一轮复习的内容：1-7册课本里考纲要求的词汇和语法。也就是夯实基础。到目前为止，我们已经把所有的语法完整的复习了一遍。接下来我们要做的是把高中7、8本书里的词汇和语言点扎扎实实的复习一遍。
时间201*年8---201*年3月（7个月的复习时间）复习用书：核按钮语法书相关测试卷1-7册课本
按照计划一周两单元的进度，正好复习完。（有足够的时间进行相关的测试）
学生英语学习现状分析
1、基础知识弱（词汇量少语法知识薄弱）2、做题少，欠缺解题技巧。
3、没有有效的学习方法，思考力欠缺。对所学知识不能灵活用。复习策略
总体原则多听老师的、跟上老师的进度，少自作主张。分析理由：1有计划2紧扣考点3成功的经验1、词汇的复习是重中之重。没有语法你还可以做点什么，没有词汇你什么也做不了。所以阅读，完型，写作，你出现阅读困难，看不懂，写不下来，根本问题都是词汇不知道。所以在一轮复习中，一定要把词汇攻下来。拿下词汇，提高成绩就不成问题。那么，如何来学习词汇？我们说：学习词汇，有三个境界：一会读懂意思，二会写、三会用。首先，见单词会认读，你要会音标，并且会用音标来读单词。会读单词知道单词意思只是学习单词的第一步。你还要会根据读音记单词、也就是会拼写。另外，单词单独记忆是非常容易忘的，所以你要在课文和练习中去复习和应用你背过的单词；体会单词的各种用法.最后，你要用科学的方法和规律定时复习，回顾见过的单词(248163264).说到词汇，我们都知道，一些重点词汇的用法和搭配以及词义辨析是我们必须掌握的，那么在一轮复习中，我们如何去复习？这正是核按钮中的知识点重点要解决的问题。因此，我建议大家在学习核按钮这本书时课前先快速的预习一遍。利用课堂时间一定要拿下这些重点词汇的基本用法。课后在做题前迅速浏览复习一遍。这样等于你把这些重点词汇至少过了三遍。学习的效率相对于上课听一遍自然要好。学习三遍，做题一遍，老师讲解听一遍，一共五遍，你想不记住都难。一直坚持下去，一轮复习结束时你会发现自己积累
了许多的知识。你的英语想不提高都难！我要求大家按照我说的做，如果你都做到，英语仍然没有提高，你来找我。二、多读多背诵课文。
1，我要求大家在一轮复习期间，一定要背课文。具体的量是一天两段。每一单元的单词背完后，把课文好好的读几遍，目的是理解课文，熟悉词的用法并及时的复习背过的单词。背诵课文会让你形成较好的语感，并且有效的复习我们已经分析过的语法。你会在背诵课文的过程中学会分析句子结构，学会词语的搭配，理解力迅速提高。背英语课文，益处多多，你说你要不要背？有同学说：“老师，我课文从来都背不会。”这样的同学课下来找我，我教你方法。2、背诵核按钮上的例句。
大家可以看到核按钮上的例句基本都是高考题。既然是高考题，那就是方向，就是紧扣考点的。我们在这样有限的时间，就是要把时间花费在考点上，用最少的时间取得最好的成绩。三、多做阅读完型，少做单选
我们有些同学在英语上也不是没有下功夫，却效果甚微，为什么？是英语学习的方向有点问题。看了做了许多的单选题，一到考试，成绩下来就灰心丧气，才这么一点分。下面我们来分析英语试卷的分值
：1）从高考的分值看阅读完型70分单选15分这两个数据已经很能说明问题，我还需要说明吗？你说你想的高分该在什么上下功夫？
2）从做题效率看阅读过程既复习词语又复习语法和句型，还训练猜词、推测和语篇理解阅读技能与能力。一举多得、效率高，划算。
“得阅读者得天下”，所以每天都要有一两篇的阅读训练。大家一定要做核按钮的配套试题。有老师讲解，会快速解决你存在的问题。四、多用零碎时间，少搞大时段突击
1）我们有些同学喜欢用一个下午或者一个晚自习的来突击英语，结果让自己头昏脑胀。我建议大家：早中晚反复背单词可以用小卡片辅助记忆，只写记不住的单词在卡片上，课间或者玩的时候拿出来考考你的同学，或者大声的再记几遍。把卡片保存，分别在2481632拿出来复习。睡前背两段课文，边睡边想，早晨醒来先想想，再把课本翻翻核对正误。
2）用整块时间来做测试卷，限时测试。比如：1小时的卷子，或者35分钟的4篇阅读训练。限时训练一可以看自己的错出在什么地方，二有助于应试能力的提高，三可以看到自己是否有进步，以便及时调整。
3）用零碎时间来翻看课本后面注释。课前的一两分钟。早自习的一二十分钟，或者就要下晚自习的时间。
Learningisanytime,anywherewithanyone。(学习无处不在)Alittlebiteverydaymakesperfect(点滴铸就完美)。五，写作训练常抓不懈：
书面表达25分改错10分合计35分
1，积累词汇2，造句、常背好句型3，文章结构4，写作训练总结以上的方法也就是四个字：多背多练背单词课文练阅读完形写作
扩大和巩固词汇的学习方法：
构词法workerwife-in-lawchildhoodable
abilitydisabledisabilitydisabledagreedisagreeagreement
联想法friendship(makefriendswithinterestshareselfishkindhelpfultakeadvantageofhonestgeneroussmilelaughat)
反义词appear---gone/disappearblack---whitegenerousmeancomego
归类法interestingexcitingmovinggetbecometurngoremainkeepstay为什么要背课文？如何背课文？一所名校说：“好英语，背出来
课文中，有考纲里的词，句和语法。背课文是高效的复习方法。举例说明：
Ontheotherhand,somemodernartisabstract;thatis,thepainterdoesnotattempttopaintobjectsasweseethemwithoureyes,butinsteadconcentrateoncertainqualitiesoftheobject,usingcolour,lineandshapetorepresentthem
Today,IamjustasenthusiasticaboutmyjobasthedayIfirststarted.Havingstudiedvolcanoesnowformanyyears,Iamstillamazedattheirbeautyaswellastheirpotentialtocausegreatdamage.
他山之玉，可以攻石------来倾听走过高考这个过程的学哥学姐的经验。经验一-------一位50分的学生怎样做到在高考得到95分。
经验二------一位清华学生介绍她学习英语的经验。高考成绩英语143分。
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