实施爱与责任教育 践行四满意提升教育形象活动总结

实施爱与责任教育 践行四满意提升教育形象活动总结

实施爱与责任教育践行四满意提升教育形象活动总结

郭成武

为进一步规范办学行为，加强教师职业道德建设，增强广大教职工教书育人、为人师表的自觉性和责任感，努力建设一支师德高尚、业务过硬的教师队伍。一、指导思想

以党的“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大和总书记在全国优秀教师代表座谈会讲话精神，紧紧围绕“爱与责任”这一主题，通过贴近实际，内容充实的教育活动，进一步提高教师的职业道德水平，促进教师专业发展，努力建设一支富有爱心、敬业爱岗、学识精湛、淡泊名利、品行高洁、学生爱戴、人民满意的教师队伍，努力推动和谐校园建设的进程。二、活动目的

学校在开展本次主题教育活动时，将紧紧围绕“爱与责任”这一主题，通过贴近实际、内容充实的教育活动，来进一步提高教师的职业道德水准，促进教师的专业成长。同时，使我校广大教师进一步坚定爱岗敬业、献身教育的信念，强化尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，增强为人师表、以身立教的职业修养，培育依法执教的法制意识。端正严谨治学的工作态度，增强团结协作的工作精神。争做“爱心伴学生，责任促事业”的实践者，努力塑造人民满意的教师新形象。

三、成立活动领导小组

为使本次活动能正常、有效地开展，做到组织落实、内容落实，措施落实。特成立了“爱与责任”师德主题教育活动领导小组。四、活动安排

本次“爱与责任”师德教育主题活动从201*年3月份开始到12月初结束。分宣传动员、学习教育、整改提高、总结深化四个阶段进行。

（一）宣传动员准备阶段1、组织发动

3月份制定主题教育活动方案并召开动员大会，组织全体教师进行学习和讨论，使全体教师明确此次活动的目的意义、内容要求。在此基础上，向全体教师提出：“做人民满意教师、当人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教育”的倡议，形成主题教育的浓厚氛围。

2、成立活动领导小组

3月份成立“爱与责任”主题教育活动领导小组，部署这次师德主题教育活动的具体任务和分工。（二）学习教育

1、抓学习。采用集中学习和个人自学、个人思考与会议交流相结合的方式，重点学习十七大报告、总书记在优秀教师代表座谈会讲话、教育法律法规及有关教师职业道德准则等。并带领广大教职工认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、八荣八耻社会主义荣辱观，市教育局关于教师从教行为的《五条禁令》、《十项规定》以及《关于严禁在岗教职工从事第二职业的紧急通知》。

2、写感悟。每位教师通过学习后，结合自身工作实际，撰写师德感悟。

3、组织师德大讨论。重视挖掘教师身边的先进师德典型，以年级为单位召开讨论会。广泛开展“爱与责任”大讨论，如“如何结合实际发扬敬业爱岗、无私奉献精神”、“老师，你如何爱现在的学生”、“怎样和同事、家长和谐相处”、“如何促进教师的专业成长”等，在讨论的基础上制定出更加贴近实际，贴近教学，贴近生活的师德规范和行为标准，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。

4、召开家长会。充分利用板报、宣传栏、校园网等工具，向学生、家长告知关于开展本次师德主题教育，特别是整治违规家教的目的、意义和具体要求。形成浓厚的社会舆论氛围。（三）整改提高阶段

1、自查自纠。全体教师在认真学习、提高认识的基础上，根据“六查六看”的要求，开展自查自纠活动，并写出自查报告在年级内交流。一查依法执教，看有无歧视、体罚等违反教育法规的言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，不认真备课，不按时上课，不批改学生作业等现象；三查教研业务，看是不是参加教研活动，坚持业务学习，乐于承担教研科改课题；四查师德规范，看有无借职业之便谋一己之私利，有无索要家长礼品，搞违规家教、私自办班等现象；五查团结协作，看是否有工作上相互推委、不配合的现象；六查为人师表，看工作期间有无上网聊天，抄股票、打游戏等不良行为。通过剖析、反思形成自查报告。每位教师的自查报告都要在一定范围内进行相互交流。

2、师德评议。通过下发师德问题排查表，组织召开教师、学生、家长座谈会和问卷调查等形式，发动社会各界对学校师德建设提出意见和建议。

学校设立师德问题举报箱和公开电话，接受社会投诉，家长监督。学校要对师德评议情况进行统计、分析，并将每位教师的评议情况进行反馈。

3、健全机制。学校根据对照检查中发现的问题，有针对性地采取措施，建立健全相应的规章制度，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。（四）总结完善

1、总结上阶段开展师德师风建设的成功经验，结合学校实际，制定学校师德师风建设长效机制。

2、评选校级“师德楷模”，充分发挥典型示范作用，积极宣传优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的先进事迹，使师德教育进一步转化为教师塑造自身高尚人格的内动力。五、工作要求

(一)提高认识，统一行动。各位教师要从树立良好形象，建设和谐教育的角度，以高度的责任感和事业心积极参与到这次“爱与责任”师德主题教育活动中。

(二)围绕主题，精心组织。要紧紧围绕主题，在提高教师思想政治素质，确立新的教育观、人生观、质量观上下功夫，在树立教书育人、敬业奉献的崇高师德上做文章，在狠抓整改歧视差生、以教谋私等不正之风上见实效。要运用多种渠道、多种载体、多种形式，创造性地开展活动。每个阶段、每项活动都要认真组织，防止流于形式。(三)建章立制，完善措施。学校要积极探索，建立健全激励监督机制，引导和督促教师自觉履行师德义务。要认真搞好教师师德考评，建立个人自评、教师互评、学生（家长）评价相结合的师德考评机制。要逐人建立师德档案，每位教师的师德考评情况都要放入教师师德档案。

(四)广泛宣传，营造氛围。要充分利用校内外宣传媒体和阵地，大力宣传本次教育活动的主题、要求和目的，充分利用家长会等途径，让家长配合学校搞好活动。努力形成学校、社会重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好氛围。

扩展阅读：开展爱与责任践行四满意活动方案

开展“实施爱与责任践行四满意提升教育形象”主题

活动实施方案

为巩固教育行风建设成果，进一步规范教育收费行为，进一步规范教师从教行为，进一步规范办学行为，进一步规范行政管理行为。践行“四满意”（做人民满意的教师、做人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教育），纠正教育不良风气，提高教育管理水平，提升教育整体形象，特别是切实提升教师职业素养，通过实施“爱与责任”教育，努力打造一支“受学生爱戴，让人民满意”的教师队伍，根据旗教育局“实施爱与责任教育践行四满意提升教育形象”主题活动的工作要求，201*年开展“实施爱与责任教育，践行四满意，提升教育形象”主题活动，具体实施方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《呼伦贝尔市“十二五”教育发展规划》，全面实施市教育局“12345”内涵发展战略和推进“八大发展性工程”攻坚之年各项工作任务，通过开展主题活动，使广大干部教师的教育理念有更新、工作作风有转变、管理工作有创新、教育质量有提高、办学特色有突破，全面提升教育在全旗人民心目中的形象。

二、活动目标

通过开展“实施爱与责任教育，践行四满意，提升教育形象”主题活动，实现“一个目标，两个转变，三个下降，四个规范，五个提升”，努力实现教育行风评比始终保持在前三分之一序列，并在保持相对稳定的前提下创先争优、争名晋位，确保人民群众对教育行风满意度逐年上升。

一个目标：以全面提升全教育系统行风建设总体水平为目标，确

保人民群众对教育的满意度逐年上升。

两个转变：师德、师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变。

三个下降：教育信访举报数量有所下降、学校违规办学现象有所下降、教师违纪违规行为有所下降。

四个规范：进一步规范教育收费行为；进一步规范从教行为；进一步规范教育招生行为；进一步规范行政管理行为。

五个提升：教师政治素质和道德素养有新的提升，教师专业素质有新的提升，学校服务社会、服务家长、服务学生有新的提升，学校各项工作和教育教学质量有新的提升，主题活动中人民群众对教育的满意度有新的提升。

三、工作重点

（一）规范教育收费行为。严禁乱补课、乱办班、乱招生、乱收费、乱订滥发教辅资料，防止出现反弹和新的乱收费现象，切实维护政策纪律的严肃性和权威性。

（二）规范教师从教行为。积极开展“爱与责任”为主题的职业道德教育，引导广大教育工作者爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、增强工作责任感、为人师表，弘扬优秀师德风尚，树立教师良好公众形象，做人民满意的教师，当人民满意的校长。严格执行《中小学教师职业道德规范》和《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》，坚决制止收受家长财物、教师有偿家教、打骂体罚学生等以教谋私行为。对师德失范举报，有报必查，一经查实，严肃处理，坚决实行师德师风问题“一票否决制”。

（三）规范学校办学行为。严格执行新修订的《义务教育法》和教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》及内蒙古自治区教育厅《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的实施意

见》，规范教学行为、规范招生行为、规范评价行为，抵制中小学乱补课、乱办班、乱招生、乱收费乱订滥发教辅资料。

（四）规范行政管理行为。以建人民满意的学校，办人民满意的教育为目标，主要从改进作风、严肃纪律、提高效能、优化服务、依法行政、创新工作、创优业绩等七个方面，引导教职工进一步树立服务意识、责任意识和发展意识，学先进、赶先进，凝神聚力、拼搏创新，使工作作风明显改进，服务水平明显提升，办事效率明显提高，发展环境明显优化，为我旗教育事业科学发展提供有力保障。

四、工作措施（一）明确责任

1、明确学校领导的责任。校长为本单位主题活动第一责任人，对学校主题活动负全面责任。主题活动责任要有机分解到部门、年级组和教研组，与教育教学工作同布置、同检查、同考核。

2、明确教师的责任。中小学教师要自觉遵守新修定的《中小学教师职业道德规范》和《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》要求，严格规范从教行为。

（二）落实制度

1、深化校务公开工作。认真落实教育部《中小学校务(信息)公开实施办法》，完善公开程序，规范公开内容，创新公开形式和载体，每年要召开职代会，充分发挥教代会、职代会的监督作用。

2、全面实行教育收费公示制度。学校要将上级批准并经当地价格部门审核的收费项目和标准，通过公示栏等形式在学校醒目位置予以公示，自觉接受广大群众和社会的监督。

（三）强化考核

1、加大社会监督力度。重视发挥行风监督员的作用，定期通报主题活动情况，听取意见，针对工作中存在的突出问题和薄弱环节，

制订整改意见，落实整改措施。

2、加大活动考核力度。主题活动结果与评优评先挂钩，与个人奖金挂钩，与职务评审挂钩，与教师聘用挂钩，与干部任用挂钩。

3、加大违规处罚力度。按照“从严治教、从严治校”的要求，严肃整顿主题活动中存在的突出问题。对在收费、补课、招生等工作中出现“闯红灯”、“踩黄线”和“钻空子”的教师;对收受家长财物、教师有偿家教、打骂体罚学生等师德师风失范的教师，特别是情节比较严重、在社会上造成负面影响的，一经查实，给予党纪或政纪处分。

（四）加强宣传

1、加强内部教育。大力宣传涌现出的师德标兵先进事迹和广大教职工爱岗敬业的好品德、好风范。同时，开展警示宣传教育，进一步提高广大教职工对校风、教风和学风重要性的认识，广大教职员工在思想上认识到位，行动上执行到位。

2、强化对外宣传。充分发挥新闻媒体的宣传导向作用，广泛宣传教育行风建设的新政策、新举措、新成果，努力做到报纸有文，电视有像，广播有声，网上有栏（页），大力弘扬尊师重教的良好社会风尚，营造全社会理解、关心、支持教育系统的良好氛围。

五、活动要求

（一）加强领导，明确责任。为加强组织领导，成立领导小组，领导小组下设办公室,办公室设在政教处。

（二）高度重视，大力宣传。通过各种形式，迅速掀起活动高潮。同时要指定专人负责制定活动计划、工作总结、宣传和报道工作，将开展的活动成果信息及时上报旗教育局。将一年工作总结于201*年11月20日前报到教育局党办。

（三）认识到位，确保落实。要充分认识开展主题活动的重要性和必要性，确保此项活动领导到位、措施到位、工作任务落实到位，

要把开展主题活动同落实全年重点工作任务有机结合起来，用主题活动推动重点工作的开展，用重点工作的完成情况来检验主题活动的成效。

（四）树立典型，做好示范。要通过树立教师各方面先进典型，充分发挥模范带头作用，着力弘扬良好师德师风。同时，主动加强与外地的学习交流，走出去，请进来，善于取长补短，不断把主题活动引向深入。

六、实施步骤

（一）宣传动员阶段(3-4月)

1、召开动员会。通过印发实施方案，召开工作会议和教职工大会，引导系统广大教职工充分认识开展“实施爱与责任教育，践行四满意，提升教育形象”主题活动的重大意义。

2、广泛宣传，充分利用图片、宣传栏、教育网、教育信息等形式，大力宣传主题活动的重要性和紧迫性，形成强大声势，营造舆论氛围，动员教职工积极参与，共同推进活动顺利开展。

（二）自查自纠阶段(4月-5月)

1、自查自纠。全体教师在认真学习、提高认识的基础上，根据“六查六看”的要求，开展自查自纠活动，并写出自查报告在年级内交流。一查依法执教，看有无歧视、体罚等违反教育法规的言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，不认真备课，不按时上课，不批改学生作业等现象；三查教研业务，看是不是参加教研活动，坚持业务学习，乐于承担教研科改课题；四查师德规范，看有无借职业之便谋一己之私利，有无索要家长礼品，搞违规家教、私自办班等现象；五查团结协作，看是否有工作上相互推委、不配合的现象；六查为人师表，看工作期间有无上网聊天，抄股票、打游戏等不良行为。通过剖析、反思形成自查报告。每位教师的自查报告都要在一定范围内进行相互

交流。

2、师德评议。通过下发师德问题排查表，组织召开教师、学生、家长座谈会和问卷调查等形式，发动社会各界对学校师德建设提出意见和建议。学校设立师德问题举报箱和公开电话，接受社会投诉，家长监督。学校要对师德评议情况进行统计、分析，并将每位教师的评议情况进行反馈。

（三）具体实施阶段(5月-11月)

1、建章立制。针对学校目前存在的突出问题，进一步修订和完善各方面管理制度，使管理充分体现人性化、规范化、科学化。

2、重点整改。针对上阶段收集的整改意见和自身存在的突出问题，查找差距、分析原因，制定整改方案、完善改进措施、落实整改责任，切实解决实际问题。

3、强化责任。严格按照开展主题活动的要求把各项具体活动分工到人，明确责任，确保取得实际效果。

（四）总结阶段(12月)

1、总结上阶段开展师德师风建设的成功经验，结合学校实际，制定学校师德师风建设长效机制。

2、评选校级“师德楷模”，充分发挥典型示范作用，积极宣传优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的先进事迹，使师德教育进一步转化为教师塑造自身高尚人格的内动力。

开展“实施爱与责任践行四满意提升教育形象”主题

活动实施方案

坤密尔堤中心校

201*年3月5日

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