曙光中学201*学年第二学期家庭教育工作总结
曙光中学201*学年第二学期家庭教育工作总结
家庭教育是学校教育和社会教育的基础，并与学校教育、社会教育互相联系、
互相补充，共同构架成一个完整的教育体系。在开展家庭教育方面，我校将家庭教育和家庭教育指导工作作为实施素质教育的重点来抓，坚持以“学生自主发展”为特色，在学校各级领导、教师、家长共同努力下，取得了显著的成绩，学校家庭教育指导的管理机制得到了进一步完善，学校家庭教育指导工作做得比较有起色。
一、加强学校家庭教育指导工作的领导，明确目标，整体规划和推进学校家庭教育指导工作
学校以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，认真学习上级文件精神，诸如《公民道德建设实施纲要》、《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》等。依据上级有关文件精神，成立以分管校长为组长，思想品德教师、团队干部、年级组长、班主任和家长代表共同参与的学校家庭教育指导工作领导小组，根据学校的实际情况制定学校的家庭教育指导工作规划，建立学校家庭教育指导工作的例会制度，定期对学校家庭教育指导工作进行研讨和总结。使学校的家庭教育指导工作有序、健康、有效地发展。
二、开展形式多样、分层、分类的家庭教育指导活动，不断提高家庭教育的实效性
学校依据上级文件精神，根据学校的家长教育系列教材和学生家庭教育的实际情况，组织和开展形式多样、分层、分类的家庭教育指导活动，如，通过学校媒体进行积极的宣传，如在校报开辟家庭教育专栏，邀请家长把表自己的家庭教育观点及具体做法，以此互相交流；建立“家校通网络平台”，做到家长与学校的及时沟通；组织家长进行家庭教育经验交流研讨活动、家庭教育宣传周、家庭教育咨询活动、家庭教育征文活动，等等，同时学校做好家庭教育的材料积累工作。学校不断提高教师对家庭教育重要性的认识，并对班主任、任课教师的学生家访工作提出具体要求。教师通过家访、家长会、家长接待日、请家长参加学校或班级活动等方式，加强信息沟通，使学校教育与家庭教育形成合力。活动的开展，使学生家长明确教育的职责，营造了家校互动的教育氛围。三、积极做好家访工作
我校对家访工作实行制度化，规定教师对每个学生至少进行一次家访，每学期开学要有家访工作计划，家访中要有家访情况记录，每学期要进行家访工作总结。在家访中要求做到具有明确的目的性，事先做好准备工作，以平等的态度对待家长，决不能把家长作为问题的根源，也不应该单纯地指责学生的过错，甚至借机“告状”，推卸责任。要求教师在家访时充分听取家长的意见，与家长达成共识，在和睦亲切的谈话氛围中完成家访的目标。学校每学期除了督促检查每个教师的家访工作外，还定期举行经验交流会，对一些典型的实例进行总结，对家访工作中成绩突出的教师予以表彰和奖励，充分调动教师的积极性，认真落实家访工作的各个环节。
家访工作做到：1、新生班和新接班的家访达到100%。2、特别重视对特殊家庭学生的家访，努力与学生家长在教育目标、教育方法、教育途径上达成一致性认识，形成相互信任、相互支持的教育机制。3、制定相应的措施，提高家访工作的实效，如，确定家访工作的目标、家访工作记载的规范性、家访工作的研讨会、班级的课任教师家访工作要求，等等。四、家庭教育指导经验总结
1、对于经济状况一般且文化素质较低的家长，他们容易产生的家教偏差是对孩子往往粗暴专横、赏罚简单。我们一般采取的指导内容和方式是：（1）加强家长法制宣传；（2）提供亲子沟通的机会和方法；（3）倾向于多使用精神鼓励。要求班主任等老师把握的重点是：（1）家庭教育指导工作应与国家的教育法规相一致；（2）既要坚持原则，又要有灵活性，注重指导的艺术性。
2、对于经济状况较好但文化素质较低的家长，他们容易产生的家教偏差是护短溺爱，喜子称王。我们采取的相应指导内容和方式是：（1）指导合作式的家庭活动；（2）建议增加外出实践活动；（3）向家长推荐失败的家庭教育典型，警策家长自身。把握的重点是：（1）确立为家长服务的观念，发挥家长在指导过程中的主体作用；（2）引入开放性资源，激发家长认识到自身素质的缺陷，自觉学习，与孩子共同成长。
3、对于经济状况一般且文化素质较高的家长，他们容易产生的家教偏差是父辈往往将愿望强加子女，倡苦学而少休闲。我们采取的相应指导内容和方式是：（1）跟家长共同寻找孩子的优点、爱好、兴趣和天赋；（2）通过周记、心理辅导记录等让家长了解孩子的压力。把握的重点是：（1）注意家长与孩子、指导者家长、指导者与孩子的互动，努力创设沟通的环境与条件；（2）指导者与家长加强情感沟通，以亲身经历或身边案例引导家长。
今天，家庭教育已成为社会关注的一个热点，关系到千百万家庭的切身利益，也是千百万家庭的迫切需求。实现家庭教育现代化，提高家长素质，发挥家长作用，是学校推进素质教育的重要组成部分。虽然我们在家教工作方面做了一些事情，但距离真正意义上的家庭教育现代化还有差距，我们要进一步向兄弟学校学习，广泛开展活动，将家教工作融入到学校的各项工作中去，不断探索，开拓创新，使我校家教工作在原有基础上上一新的台阶。
曙光中学政教处
201*年6月
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曙光中学201*201*年度第二学期德育工作计划
“五育”并举，德育为先。为了深入贯彻党的十七大精神，适应新时期课程改革发展的要求，全面深化党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》的认识，加强我校师生的思想道德教育，促进学生的全面发展，根据上级教育行政部门德育工作意见精神和学校工作计划的安排，结合本校实际，特拟定本年度德育工作计划。
一、指导思想和工作目标
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大精神及《关于教育问题的谈话》为指导，深入贯彻执行《中共中央办公厅、国务院〈关于适应进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉》、《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、以及新时期社会主义荣辱观等法律法规及上级教育部门相关文件精神，落实科学发展观，切实把德育工作放在各项工作的首位。坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效，“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，牢固树立教育方式多渠道、点滴工作皆育人的德育工作观，创建学校、家庭、社会三结合的育人网络，培养师生形成德育工作特色，并形成自我管理模式，做到德育工作规范化、制度化、日常化、细致化；强化师生遵纪守法观念，养成师生良好的行为习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观。加强校园文化建设，使我校德育工作在稳步、健康、向上发展的基础上跃上一个新的台阶。
二、上年工作回顾
在上级教育行政部门及学校的领导下，通过全体师生的通力合作，我校德育工作健康向上发展。师生良好的行为习惯基本养成，“五项评比”及“寄宿制”工作管理已规范化、制度化、日常化和细致化。教职工具有良好的职业道德修养，教师热爱学生，为人师表，爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生等违法违纪现象。在日常学习中，大部分学生刻苦学习，积极性高且学习目的明确、态度端正、有较好的学习方法，大部分学生举止文明、谈吐文雅、礼貌待人、尊敬师长、无乱仍废弃物等现象，学生之间相互帮助、团结友爱、真诚待人，各种集会进场迅速、整齐、有序、文明，具有了良好的卫生习惯和行为习惯。师生穿着、打扮整洁、大方，师生见面能主动问好，形成了良好的校风、教风、学风和民主和谐的人际关系。学校环境整洁、优美、无乱堆杂物现象，校园内，教育、教学等活动秩序良好，办公室、教室等用具安放有序。成绩的取得，凝聚了全体师生特别是班主任、食管人员、学生会等的大量心血和汗水，是他们通力合作的结果。
同时，由于管理力度不够，少数教师工作意识淡薄，工作观念狭隘，上年度我校德育工作仍然存在一些问题：教师方面，有部分值周教师履行职责不到位，在校园内有少数教师没有做好表率作用，乱扔烟头、纸屑等废弃物、乱吐口痰，说话不文明等行为时有发生；学生管理上，表扬的少，批评的多，没有充分调动学生的积极性，有的班主任甚至没有下功夫在班级管理上；德育值周班班主任不负责，没有较好的督促学生履行值周职责；校园周边环境综合治理力度不够，学生打台球、进网吧等现象时有发生；在发挥学生会作用、调动学生干部积极性，让学生参与学校管理、监督、检查等方面有待加强；寄宿制管理中，领导指导、督促不够；个别学生行为习惯较差，主要表现在穿越绿化带、乱扔废弃物、说话不文明、举止不端正、认识不到位、心里不健康等，更有甚者心胸狭窄，因鸡毛丁点事而大打出手。为此，本年度将针对以上存在的问题，狠抓落实，充分调动一切积极因素，齐抓共管，杜绝一切不良现象，确保我校德育工作稳步健康、向上发展。
三、具体措施
1、建立并优化德育队伍
（1）、确保德育工作顺利实施，特成立德育领导小组，名单如下：组长：赵永华
副组长：余兴海胡丰智黄靖
成员：刘进、罗德权、陈康、张玉升、尚雷、家委会主任、教研组长、食管科科长、各班主任、各班家长校长。
领导小组下设办公室在德育处，由陈康兼办公室主任，负责日常办公。（2）、组建以校长副校长德育主任食管科团组织、学生会班主任政治科老师为骨干的一支强有力的德育队伍。
（3）、构建以班主任德育值周班科任老师班委会为整体的德育队伍。
（4）、组建以家委会主任各班家长主任学生家长为主体的家长德育队伍。
（5）、构建以法制副校长机关、街道、热心教育的人士为校外的德育队伍。
2、加强师德师风建设工作，树立良好的教师形象
组织教师认真学习邓小平理论，江泽民同志“三个代表”重要思想，十七大会议精神，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》等教育法规，落实科学发展观，以人为本，进一步提高教师职业道德水平。围绕“三个践行”、发扬贵州教育精神和履行贵州教师誓词等重要内容，树立“学为人师，行为示范”、“学校无小事，事事有教育；教师无小节，处处是楷模”的理念，并针对各自在教育教学活动中存在的问题认真进行查对整改。通过自查、自纠、批评与自我批评，使自己的思想言行、作风习惯、日常行为习惯等符合中学教师的身份，成为学生的表率。全体教职工必须严格遵守、执行《曙光中学教师政治思想，职业道德考评准则及评分标准》，要遵循“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的要求，以“教会学生做人”为目标，引导和帮助学生培养良好的思想品德，树立社会主义信念，正确的社会主义荣辱观，增强辨别是非和抵制错误思想的能力。全面提高教师职业道德水平，做有人格魅力的人民教师。
3、班主任工作
（1）、班主任工作在德育工作中起到主流的作用，班主任工作的成败直接影响到学校德育工作的兴衰。因此，必须强化班级管理，班主任应根据学校德育工作计划、结合本班的实际制定切实可行的班级工作计划，制定班级管理办法并认真组织实施；选好、用好、管理好班干部，充分发挥班委会的职能作用；认真记录好学生成长过程；做好班级文化建设（每班必须有守则、规范、班训、国旗、课表、班规、立志标语、学习园地）；定期召开家长会，做好家长会议记录、家长联系卡；开好主题班会，落实好德育主题。定期召开班主任会议，研讨交流德育工作，班级管理工作。科任老师在班级管理中起到很大作用，各班应充分调动科任教师参与班级管理的积极性，形成班级任课老师“拧成一股绳”的良好格局。形成班级管理与班主任综合考核成绩挂钩制度，具体办法为：班级管理成绩和学生操行成绩，班主任常规工作为100分，学生操行成绩通过平时与期末相结合的办法综合考核评估，分别以实验班、普通班各为110分、100分以上为优秀，100分、90分以上为合格，班级管理达不到合格等次的，按每降低1分扣0.1分综合考核分，班级管理成绩和学生操行成绩达到优秀的，按每增加1分加0.1分综合考核分。同时按班管分超过优秀的按每增加1分奖2元予以奖励；班管分低于80分的，按每降低1分扣1元班主任津贴进行处罚。
（2）、日常行为规范养成教育
1）正确引导和强化管理相结合，加强法制教育，不断增强学生的法制观念，使学生从小就养成遵纪守法的习惯。与此同时，强化学生不良行为的矫正工作，使学生养成良好的行为习惯。各班主任、各科任教师，要严格按照《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校制定的《曙光中学班级目标管理和学生操行目标管理评估办法》等有关规定，时时对照学生的行为习惯、言谈举止、穿着服饰、生活作风等，观察学生是否有违反这些规定的现象。如有不符合的，要坚决予以制止和纠正，对不服从教育和管理的要给予严格的纪律处分，处分后仍不改正的，学校将视为思想素质不合格，不予颁发毕业证和推荐进入高一级学校深造等。
2）各班教室里必须张贴“国旗”、“班训”、“守则”、“规范”，并要求学生个个牢记，人人理解，自觉遵守，养成良好的道德行为习惯，学生有违反“守则”、“规范”的，按规定扣班级管理分。
3）各班利用班会课或课外活动时间组织开展“当一名合格的中学生”、“构建和谐社会”、“感恩教育”、“珍惜生命、远离毒品，崇尚科学、反对邪教”、“安全”、“法制教育”等主题班会，并进行思想大讨论。落实“守则”、“规范”等的要求，每期上交一次总结，未组织活动或组织不认真的，按规定扣班级管理分。班主任要要求学生必须遵守执行“守则”、“规范”和《曙光中学班级目标管理和学生操行目标管理评估办法》，同时，对学生进行操行过程管理。
4）开展创建“文明学校”活动，抓好养成教育的落实，每月组织一次“五项评比”（形象评比、品德评比、卫生评比、升降旗评比和集体活动评比）活动，评出第一、二、三名，由学校当月给予一定的物质奖励，并按规定加班级管理分。（3）密切与家庭、社会、服务村委、综治办、派出所、妇联、团委等涉教单位联系，形成社区教育网络，充分发挥社会教育力量，加强综合管理，强化德育效果，各班每学期要制定“家校联系措施”，并认真开展好工作；每学期召开两次家长会（第一次第三周，第二次第二十周），各班选举家长校长一名、主任一名，与家长会议记录一起交学校，所选家长校长、主任要能够推动管理工作，要能作好学生行为规范的养成教育，与教师共同作好育人育心工作。家长与学校必须严格履行《中华人民共和国义务教育法》规定的法律责任，保证适龄儿童完成九年义务教育。未按要求组织召开家长会的或无会议记录的，按规定扣班级管理分。
(4)、班主任工作能力测评，按照《曙光中学班主任班级管理工作考评办法》执行。4、门卫室工作
门卫室要严格执行门卫室工作制度和开关门制度，督促学校进出校园要有序，并佩戴好学生证，作好“外来人员登记”和“师生外出登记”，严禁社会闲杂人员进入校园，严禁喂养动物进入校园。
5、寄宿制工程
加大对寄宿制工程的管理，健全各种管理制度，住宿生班主任应加强对住宿生的教育，使其自觉遵守和维护寄宿工程的各种管理制度；行政值周人员每周至少对寄宿制工程的管理情况巡查一次，食管人员应严格按照寄宿制工程的有关管理制度履行职责，严格作息制度巡查制度。实行寄宿制工程管理与班级目标管理挂钩制度。食堂管理人员应严格按照《曙光中学寄宿制工作管理手册》中的有关制度执行，实行目标责任管理，层层签订目标责任书，确保无食品安全、食宿安全等事故发生。
6、团总支工作
我校团总支工作由陈康老师负责，成立团总支部。团总支部应根据学校的实际情况制定可行的计划、制度，并落实到人，应充分发挥团总支在德育工作中的作用，每期组织团员开展适当的公益活动，并作好记录，每期发展一次新团员，并把好入团关。
7、学生会工作
为了使学校“五项评比”工作落到实处，特成立学校学生会，具体成员由各班主任挑选3名品学兼优的学生组成，分设室内卫生组、室外卫生组、监查部、学习部和体育部，由往届学生会成员担任主席、副主席、各组组长或部长，带领其他成员完成本组（部）工作。根据工作的具体表现，到期末评选优秀学生会干部和优秀学生会成员，由学校给予奖励。
8、文明劝导队
为了提高我校学生自我管理、自我发展、自我服务的能力，促进良好的校风形成。我校特成立文明劝导队，具体由学生会主席任队长，学生会成员任队员，抓好学生日常行为规范的各项检查评比，各种违规违纪行为的记录。文明劝导队不认真履行职责的，将取消文明劝导队队员的资格，并作书面检讨。
9、法制教育
与法制校长密切配合，定期组织所有师生参加的法制教育或德育专题报告会。强化学生的法制意识，治理好学校周边环境，以防社会不健康因素对学生的影响。
10、学校周边环境的治理
良好的环境有利于学生的身心健康和学习的提高，故应加强学校周边环境的治理。严禁学生在上课时间及课余时间在外打台球、打老虎机、进入网吧等（如有这种现象，则按相关制度执行）。同时，加强与派出所等涉教单位的联系，杜绝校外闲杂人员随意进入校园惹事生非，影响学校正常的教学秩序。
11、心理健康教育
成立学生心理健康咨询处，具体由各班班主任负责，制定心理健康教育工作规章。各班班主任及科任老师要作好学生的心理健康教育，严禁歧视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。对有心理障碍的学生和特殊学生应循循善诱，动之以情，晓之经理，明之以事，做好学生的健康教育界，同时，应建立档案，作好记录，每期组织两次“心理健康教育”讲座，保护学生健康心理，提高学生的健康素质。12．成立“德育值周班”加强学生自我管理的能力和模范教育作用。（1）德育值周班职责：
（值周时间：上午7：308：00；下午2：002：30；五一节后改为下午1：302：00）
1）、检查学生日常行为规范的执行情况：如进出校园不说普通话、不佩带学生证、留长发、汤发、染发、画浓妆、抽烟；见有领导和客人来校未主动礼貌问候；上下楼梯，过道未靠右行；大声喧哗；进出校园、教室不自然成队、乱涂乱画、吃零食、乱扔废物；课余时间在外打台球、打老虎机、进入网吧等违犯《曙光中学班组目标管理和学生操行目标管理办法》的现象。
2）反映教师师德情况，如讽刺、挖苦、体罚学生、教师坐着上课、说话不文明、上课抽烟、洒后上课、上课打电话、留长发、乱扔烟头等有损师德现象的行为。
3）发现师生的不行为习惯，及时向学校反映。
4）若德育值周班值周不认真履行职责，一以查实，按规定扣班管分。5）在学校恰当位置负责整脏治乱工作。
（2）德育值周班值周安排表（见附表），下另行安排。
（3）每月评出一个“德育标兵班”，“德育标兵班”必须是本月无违纪现象，是德育值周班级的值周效果好，且班管分达到优秀以上的班级。学校当月给予一定的物质鼓励，同时按规定加班级管理分。
13．严格升降旗制度，实行旗下讲话制度。利用升降旗时间（每周星期一上午8：30为升旗时间，星期五下午第三节课后为降旗时间），对师生进行爱国主义、集体主义、社会主义和世界观、人生观、安全、禁毒，诚实守信、行为规范等多方面教育。升旗时值周教师作旗下讲话，旗下讲话稿要认真拟写，要起到健康、向上的教育效果；降旗时，值周教师根据本周的实际情况作总结。升降旗时，要求班主任必须参加，无故不参加的按规定扣班级管理分和班主任工作成绩。学校各种德育集会，全体教师必须参加（包括升降旗时），无故不参加的按学校考勤制度执行。
14．做好宣传工作，营造育人环境。
1）通过校会，广播、黑板报等到舆论宣传工具，拓展学生审视野。丰富学生生活，陶冶学生情操，净化学生心灵，让我们的教育在潜移默化中影响学生。
（黑板报主题：三，和谐校园；四，法制、反邪教教育；五月，行为规范教育、五四爱国教育；六月，安全、禁毒教育；七月，综合；九月，尊师重教；十月，国庆专刊；十一月，励行节约；十二月，纪念129运动；元月，综合）。每月检查时，未按要求完成或不认真的，按规定扣班级管理5分。
九、三月：九（6）九（5）九（4）九（3）九（2）九（1）八（6）八（5）八（4）八（3）
十、四月：八（2）八（1）七（7）七（6）七（5）七（4）七（3）七（2）
七（1）九（6）
十一、五月：九（5）九（4）九（3）九（2）九（1）八（6）八（5）八（4）八（3）八（2）
十二、六月：八（1）七（7）七（6）七（5）七（4）七（3）七（2）七（1）九（6）九（5）元、七月：九（4）九（3）九（2）九（1）八（6）八（5）八（4）八（3）
八（2）八（1）【注：七月时，九年级四个班改为七（1）到七（4）】
黑板出刊时间：每月的第二周（特殊情况另行通知）
黑板报检查时间：每月的第二周周五降旗后（特殊情况另行通知）
（2）开展创先争优活动，树立正确的舆论，大力宣传和表彰先进，表扬好人好事，期未做好评优奖励的总评工作。
3）开展读好书、唱好歌活动，充分发挥优秀图书、歌曲和英雄模范任教的教育感染作用，各班必须组织学生按“普实”要求借阅图书，达到借阅率。组织学生唱好课前一支歌，让每位学生都会唱《纳雍美、纳雍好》和《曙光中学之歌》，完成率高，效果好的班级期末按规定加班管分。
4）组织开展校内外活动，各班开展贴近生活、贴近实际、适合学生年龄特点的德育活动。学校成立体育兴趣小组，具体由陈仕军老师负责；成立书画兴趣小组，具体由尚光进老师负责；成立科技小组，具体由张龙老师负责。各小组应根据学校的实际情况制定计划、方案；并具体实施作好记录。
5）规范各班室内布置和校园文化环境布置，优化育人环境。
6）从课堂入手，强化学生道德意识。各班任课老师根据学生情况和学科特点必须有如何在学科教学和各种工作中有机渗透德育的计划和措施，并注重尊重学生平等受教育工作者的权力，对后进生的教育要等同于培养造就尖子生。老师在教学中做到“四体现”（老师制定教学计划中体现、在教案设计中体现、在教学过程中体现）。将新课改实验与德育教育有机结合起来，寓教于乐，寓德育于各科教学之中。
14。抓好安全防范措施教育，贯彻落实各种安全防范措施，安全工作做到月月讲、天天讲。认真实施《曙光中学安全工作目标管理责任书》，及时排出各种安全隐患，确保不发生安全事故。加强“珍惜生命，远离毒品”教育，认真实施《曙光中学禁毒工作目标管理责任书》。
15、抓好学生反邪教警示教育活动和教师反邪教知识培训。要求各班落实好反邪教的“五个一工程”，即上一次反邪教警示教育法制课、召开一次警示教育主题班会、出一期反邪教黑板专刊、写一篇反邪教警示教育心得体会、向父母作一次反邪教警示教育宣传。
16、曙光中学各种值周人员工作管理办法
值周人员必须坚守岗位，无特殊事情不得随意离开工作岗位，否则，按《曙光中学考勤制度》予以处罚。
（1）行政值周：（行政值周人员及值周安排见附1）值周职责：
1）接待上下来访。
2）督促指导值周教师的相关事宜工作，并作好记录。3）督促指导德育值周班、国旗值周班作好值周。4）记录好本周的主要活动。
5）协助处理好本周相关的一切事务。
6）对各处、室、组、食管科、教学班等全方位的工作检查一次。7）值周不认真履行职责的，按学校考核制度执行。（2）教师值周（值周顺序见教导处工作安排）教师值周职责：（值周时间：上午7：3012：00；下午2：005：10；国庆节后下午改为1：304：45）
1）负责本周学生的出勤情况、教师早自习辅导情况等校务日志的如实记录。
2）监督考勤人员的考勤工作，有弄虚作假行为的应及时向行政值周人员汇报。
3）检查、督促、指导学生会、德育值周班、国旗值周班工作情况、值周情况及各处、室、组、食管科、教学班的整脏治乱情况，并如实作好记录。
4）记录好本周的好人好事和处理好学生发生的不良行为。
5）教师值周不认真履行职责，导致不良现象发生，由此产生的后果概由值周教师负责，同时每次扣综合考核分0.5分。如有弄虚作假的，加倍扣综合考核分。
6）完成“四个一”工程。即推荐一句名言或格言（要有诠释）、推荐一本优秀图书（要有推荐理由）、写一篇优秀旗下讲话稿（不得从网上下载，否则视为未完成任务）、当周星期五作一次工作总结。
（3）德育值周班（具体职责见第三项第11条第一款、值周顺序见附2）（4）国旗值周班：（值周顺序见附2）1）负责本周升降旗活动。
2）负责本周相关活动会场布置。
（5）特殊卫生区域（多媒体教室和电子白板教室）：（值周顺序见附2）1）所牵涉到的班级必须每天一小扫，每周一大扫。
2）特殊卫生区域的负责人必须监督好每班的打扫情况，对不认真打扫或未打扫的班级作好记录。
17、普及普通话
根据学校工作计划和学校教导工作计划的要求，全体师生在校园内必须使用普通话。因此，在校园内如果不使用普通话的，是学生，一次扣所在班级班管分2分；是教师的，按照《曙光中学关于加强规范化和精细化管理的实施意见》执行。行政值周、教师值周和班级值周必须加强对说普通话的检查和监督，并作好记录。
本年度德育工作目标明确、措施具体，望各位教职工通力合作，各施其职、各尽其责，共同推进我校德育工作而努力奋斗。
本计划于201*年8月26日行政办公会议研究决定，于201*年8月29日全体教职工会议上通过，于201*年8月29日起施行。
纳雍县曙光中学201*年8月29日
附1：活动日程推进表时间九月十月十一月活动内容动庆祝国庆活动、爱国教育主持主任主任参与人生生备注行为习惯养成教育、建校劳学校、各班全体师学校、各班全体师法制教育、反邪教教育、体学校、各班全体师操比赛十二月一月三月四月五月六月七月歌唱、书法活动主任主任生生生班主任生生生班主任一二九活动、爱国教育及学校、各班全体师学习先进人物、事迹及操行学校、各班全体师评定、评先选优、期末总结主任动感恩教育爱国教育、五四活动、主任主任主任体操比赛总结主任主任行为习惯养成教育、建校劳学校、各班学校、各学校、各班全体师学校、各班全体师法制、禁毒、反邪教教育，学校、各班全体师操行评定、评先选优、期末学校、各班学校、各附2：曙光中学201*201*年度第一学期行政领导值周表
一、行政领导名单：
罗丹阳胡丰智黄靖刘进罗德权陈康张玉升尚雷二、值周安排：姓名罗丹阳胡丰智黄靖刘进罗德权张玉升尚雷周次第一、九、十七周第二、十、十八周第三、十一、十九周第四、十二、二十周第五、十三、二十一周第六、十四、二十二周第七、十五周陈康第八、十六周
附2：曙光中学201*201*年度度第一学期特殊卫生区域打扫及岗位值周表周次所厕国旗值周德育值周多媒体教室电子白板教室1九（1）九（6）2九（4）九（5）3八（6）九（4）七（1）4八（5）九（3）七（2）八（1）九（6）八（2）九（5）5八（4）九（2）七（3）6八（3）九（1）七（4）7八（2）八（6）七（5）89101112131415161718192021
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