关于跟着课本学作文——荷花的作文

关于跟着课本学作文——荷花的作文 本文简介：

跟着课本学作文——荷花阳阳和我一起学结构阳阳：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，一提到荷花，我就想到这首耳熟能详的诗。我：这就是名篇的力量，它深入人心，让你久久难以忘怀。叶圣陶老先生写的这篇《荷花》在你学习之后，也会像杨万里的诗一样深深印入你的脑海。因为它条理清楚，想象奇特。阳阳：有这么大魔力？我

关于跟着课本学作文——荷花的作文 本文内容：

跟着课本学作文——荷花

阳阳和我一起学结构

阳阳：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，一提到荷花，我就想到这首耳熟能详的诗。

我：这就是名篇的力量，它深入人心，让你久久难以忘怀。叶圣陶老先生写的这篇《荷花》在你学习之后，也会像杨万里的诗一样深深印入你的脑海。因为它条理清楚，想象奇特。

阳阳：有这么大魔力？我粗看一遍，只是觉得全文好像有条线贯穿始终，可又说不具体。

我：是的，既然写荷花，当然得围绕荷花这条主线来形成一条有魔力的线。我来帮你捋捋这条线：闻荷——看荷——赞荷——变荷——看荷。课文结构安排是不是非常有条理？

阳阳：哦，你这么一捋，我就豁然开朗了。

月月和我一起学方法

1. ……一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

借鉴点：开门见山，闻香寻花

未见其人先闻其声，未见荷花先闻花香。开门见山，以诱人的荷香引出荷花，很自然地营造了清新怡人的氛围。

2.……荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘……有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

3.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

借鉴点：并列句式写外形

朵朵花儿开放，乱花渐欲迷人眼。有很多花时怎么写？清醒原则：不能眉毛胡子一把抓——不分主次。选取几个有代表性的来写，重点突出，印象深刻。叶老选择了三类荷花来做荷花的代言花。哪三类？我们一起来找找！不要小看这个“三”，中国有句老话“事不过三”，说明“三”是一个重要的分界线。写作文时举例子也要“例不过三”。用“有的……有的……有的……”这个并列句式，像串糖葫芦一样，把三类荷花依次串在“有的”左右，ok，搞定。

借鉴点：详略结合

有没有同学为其它荷花鸣不平啊？别急别急，叶老用概括句来略写，“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。”一下子就把所有的美写出来。先详后略，可得记住噢！

写出景物的美最有效的战略手段是运用修辞。文中运用了排比、比喻、夸张三种修辞方法，荷花的多、色彩、形状全出来了。

借鉴点：对称

用相近的或者相反的词来组合成一句话，就是咱中华民族的瑰宝写法——对称。“天对地，雨对风”熟悉吧？《笠翁对韵》里告诉过你。“左手一只鸡，右手一只鸭”？是不是很可乐很好记？因为左和右对称，鸡和鸭对称。

本段的对称藏在哪句话里？“看看这一朵”与“看看那一朵”相对，“很美”与“也很美”相对。下面一段还有对称写法，你能找到它们吗？友情提示你：是写小动物的。

4.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。……蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

借鉴点：把自己“物化”

高手得由所见写出所想。一篇文章的魅力，在于作者有一份任何人都无法复制粘贴的想象空间。描绘想象有个方法：把自己“物化”，写出观赏时的奇思妙想和美好感受。即把人想成是一种事物，将人的外表模样、神态等，借着其他事物的特征来比拟。如：敌人夹着尾巴跑了。人怎么会有尾巴？人怎么能成荷花？可以，你的思维你做主！我们一起来进行“物化”接龙好不好？望着眼前清澈的小河，我似乎整个人轻柔起来，我似乎成了一条正在流淌的河，荡起浪花朵朵，轻轻地绕过高山……

5.……我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

借鉴点：结尾点题

简短的一句话，由幻想回到现实，结尾点题，扣中全文的主题“看荷花”，结尾余味悠长。

果果和我一起举例子

这节课最值得学习的写作方法是运用排比、比喻、夸张等修辞方法，把植物的形、色、韵表现出来。我们来看看其它教材中写花的篇章，它们是怎样使用修辞方法写出植物特点的？

例一：

清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。

　　草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，为的是他用眼睛观看世界。

　　我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。

——北师大版四年级下册《花之咏》

例二：

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

　　小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

　　原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

——苏教版三年级上册《北大荒的秋天》

特殊的树“同窗”带来的风景一定很独特，你见证过一株凤仙花的一生吗？让我们一同走进风景，走进花草树木的成长故事。

精彩例文

凤仙花的一生

我家院子里养了有许多的花，有君子兰、芦荟、吊兰……但我最喜欢的是凤仙花。凤仙花又叫指甲花，是一种很有趣的花。它的一生都是一个美丽的故事。

春天，我在院子里洒下一些凤仙花的种子。过了几天，我发现，凤仙花长出了嫩芽，像一株“小蘑菇”。它绿绿的，可爱极了，真像一个可爱的小精灵。连下了几天的大雨，凤仙花的“小蘑菇”破裂了，变成了两对叶子，叶子圆圆的，用手摸摸，感觉滑滑的。一个星期后，它的叶子上方又长出了几对叶子，它们交叉着，舒展开那带着小锯齿的叶子，尽情地享受着阳光的沐浴，嫩绿的茎也是芝麻开花——节节高。

两个月里，凤仙花一天天地长大了。它们的茎变得又粗又红。一层层绿色的叶子互相交叉重叠，显得非常茂盛。枝叶挨挨挤挤的，像在一起做游戏。瞧，那有几株站在旁边，长长的手臂往两边伸展，像站在天安门广场上的军人，守候着自己的阵地。突然，我发现最下面的两片叶子跟上面的不一样，下面那对叶子又小又厚，上面的又薄又长，肯定是吸收太阳光不一样的缘故吧。它们的叶子好像裁剪师修过一样，非常整齐。我不禁感叹，大自然真是个优秀的理发师呀！风儿吹拂着凤仙花，它们纷纷扭动身子，跳起了欢快的舞蹈。简直是一个精彩的舞台表演啊！

过了半个月，在叶子上长了一个小伞，旁边有一条条的东西缠绕着。等它破开后，变成了一朵花，里面是空心的，像一个小水桶。花越来越多，色彩缤纷，有红的、有粉红的、有紫的…‥真美丽，像一个个小仙女似的。过不了几天，它就凋谢了，长出了一个像桃子形的东西，长了很多毛，绿色的。过了一个星期，我忍不住要去摸它，它就像炸弹似的爆了炸，一颗颗种子弹到了我的脸上，把我给逗笑了。

虽然凤仙花已经凋谢了，但见证它成长的一生，成为我难忘的记忆。

关于跟着课本学作文——荷花的作文 本文关键词：作文，课本，跟着

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《关于跟着课本学作文——荷花的作文》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/69092.html

• 上一篇：关于学做饭的作文
• 下一篇：关于你知道紫苏的来历吗？的作文