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手工班教学总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 10:50:44 | 移动端:手工班教学总结

手工班教学总结

手工兴趣班教学总结

为了培养幼儿综合实践活动的能力,提高幼儿劳动与手工技能。本学期我校开设了手工劳动兴趣活动班。我担任手工劳动兴趣班的教学。本学期学习了剪纸、折纸、拼贴画、等多种活动。每次活动幼儿都可以选择将自己满意的作品送给老师或好朋友。现将本学期本课程的开设情况、学习状况总结如下:一、通过一学期手工劳动课的学习,充分的调动了幼儿的学习积极性。

因为手工劳动趣味性较强,幼儿的作品很精美,并且幼儿动手的机会也很多,符合了幼儿好动的个性特征,幼儿在玩中学到知识与制作技能,使他们的心情变得轻松而又愉快,在宽松而又愉悦的气氛中,极大地调动了幼儿的学习积极性。

2、通过一学期手工劳动课的学习,使幼儿的双手与大脑的思考变得协调起来。手工劳动需要动手,手一动,就会引起大脑的积极思考,如手工制作的剪纸艺术,幼儿先欣赏漂亮的剪纸,再自己动手剪一剪。动手剪时,他们就要思考:如何折叠,如何画出合理漂亮的图案,怎样才能剪好,贴好。一件作品的完成,使他们的手变得更灵巧,脑的思考变得更敏捷。

3、通过一学期手工劳动课的学习,培养了幼儿的毅力和耐力。

现在幼儿都是独生子女,并且他们的耐力和毅力都很差,依赖性较强。在手工劳动课上,他们过的是群体生活,同龄人在一块,常常使幼儿变得争强好胜,加上老师正确的指导和鼓励,一些难做的手工,他们靠着争强好胜的信念,也能独立完成。这样,长此以往就使幼儿的毅力和耐力加强了。

扩展阅读:201*手工班教学总结

201*美术手工兴趣班教学总结

201*.11

执教老师:唐婧

为了培养小学生综合实践活动的能力,提高小学生劳动与手工技能。本学期我校开设了手工劳动兴趣活动班。我担任手工劳动兴趣班的教学。本学期学习了剪纸、折纸、拼贴画、彩陶、布衣缝纫等多种科目。每节课学生可以选择将自己满意的作品送给老师或好朋友。现将本学期本课程的开设情况、学习状况总结如下:

一、通过一学期手工劳动课的学习,充分的调动了学生的学习积极性。

因为手工劳动趣味性较强,学生的作品很精美,并且学生动手的机会也很多,符合了学生好动的个性特征,学生在玩中学到知识与制作技能,使他们的心情变得轻松而又愉快,在宽松而又愉悦的气氛中,极大地调动了学生的学习积极性。

2、通过一学期手工劳动课的学习,使小学生的双手与大脑的思考变得协调起来。手工劳动需要动手,手一动,就会引起大脑的积极思考,如手工制作的剪纸艺术,学生先欣赏漂亮的剪纸,再自己动手剪一剪。动手剪时,他们就要思考:如何折叠,如何画出合理漂亮的图案,怎样才能剪好,贴好。一件作品的完成,使他们的手变得更灵巧,脑的思考变得更敏捷。

3、通过一学期手工劳动课的学习,培养了小学生的毅力和耐力。

现在学生都是独生子女,并且他们的耐力和毅力都很差,依赖性较强。在手工劳动课上,他们过的是群体生活,同龄人在一块,常常使学生变得争强好胜,加上老师正确的指导和鼓励,一些难做的手工,他们靠着争强好胜的信念,也能独立完成。这样,长此以往就使学生的毅力和耐力加强了。

201*手工兴趣班学生名单:

曾博琳二(9)姜知言二(9)喻泽伟二(7)杨莹莹三(4)周薇三(7)杨蕊三(1)艾三(1)王一焯三(1)吴梦婷四(5)易芷萱四(1)曾怡茹四(6)杨松茜四(6)吴霞六(5)向璞艺三(1)夏彩二(4)刘一菲二(5)董美君二(7)雷浩民二(7)

陈靓四(5)张洪瑞二(7)罗熹四(6)龙禹二(7)

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