英语字母过关测试活动总结

英语字母过关测试活动总结

英语字母过关测试活动总结

为了检测本学期学生学习、记忆英语字母的效果，扎实英语的学习基础，营造学校英语学习氛围，提高学生学习英语的兴趣。我校英语组组织全校二到五年级的全体学生进行字母过关测试活动。

测试方式是：组织学生集中默写、教师阅卷，写出质量分析。活动的收获和启示（一）活动的收获1、学生准备充分

测试前，学生进行了积极、认真的准备，大多学生能背诵和默写出26个字母。尤其是二年级学生，每天都能听到他们同学之间相互被字母的声音，看到他们认真的和同学们讨论的身影。

2、大部分学生认识字母对学习英语的重要性

从测试的过程和结果来看，大部分学生在多次练习后，二、三年级的学生能够认读单词、拼读单词，四、五年级书写单词的能力得到了一定的提高，英语词汇量也增加得较快，部分学生能从字母测试中找到学好英语的信心。（二）测试中存在的不足

在测试的过程中，我们也发现了同学们在答题时有些方面做得不好，需要改进。当外界有干扰时，有些学生就不能“定心”，学习习惯有待提高。尤其是高年级的学生，出现“掉以轻心”的现象，认为字母是几年前就学过的，没什么难度，结果出现字母格式不规范，合格率不高的现象。

年级之间存在着不平衡现象。此次字母过关测试，反映出有的年级学生基础太差，高年级中还有学生字母不能过关，这就要求我们在平时教学时要加大检查力度，字母是英语学习的基础。

通过本次测试赛，我们全体英语组教师认识到，在今后的日常教学中要一如既往的、持之以恒的对学生进行训练，培养学生良好的习惯。

扩展阅读：牛津小学英语3A字母过关测试[1]

字母过关测试

一、判断下列各组字母的大小写，一致的写“A”，不一致的写“B”。1、Bb（）2、Hn（）3、Nm（）4、Yy（）5、Ij（）6、Qp（）7、Fe（）8、Bd（）9、Ra（）10、Gj（）二、写出下列字母的左邻右舍。

1、（）Dd（）2、（）Ss（）3、（）Ff（）4、（）Ii（）5、（）Oo（）6、（）Ww（）7、（）Rr（）8、（）Xx（）9、（）Jj（）10、（）Ll（）

三、写出与所给字母相对应的大写或小写字母。

1、X（）2、t（）3、k（）4、M（）5、g（）6、I（）7、R（）8、v（）9、y（）10、q（）

四、判断下列各组字母的排列顺序是否与字母表一致，正确的写“A”不正确地写“B”。1、ABD（2、BGD（3、LEN（）4、EHK（）5、DEB（）6、BGI（）7、HIG（）8、JKM（）9、FGJ（）10、CFI（）11、BDG()12、FEI()五、按顺序重新排列下面的字母。

1.BAC（）2.FDE（）3.BDC（）4.IHJ（）5.cab（）6.edc（）7.gfe（）8.wuv（）六、把下列单词的大小写互换。1.yellow2.pencil3.park八、字母音素归类。

Aa:4.cinema5.jacket6.sweater

7.MONKEY8.SHORT9.CAKE

Ii:OoUu:10.WINDOW11.BOY12.ENGLIS

13、HIJ()14、KNO()15、UWZ()16、fac()17、jmk()18cfj()19、prt()20、elm()21、feg()22、opq()23、yzx（）24、klm（）

Ee:九、写出下列字母缩略的中文意思。WCCCTVUSAAM十、写出下列字母的左邻右舍。

___Tt______Uu______Rr______Hh______Ee______Mm______Pp______Yy___

UKPM

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