声乐工作计划
201*年201*年第一学期音乐系声乐教研室工作计划
一、教学准备工作
1、做好新学期开学各项教学准备,落实好“三教一表(教师、教室、教材,课表)”工作,包括外聘教师;
2、第一周09、10级学生调整专业课教师并排出小课表;做好老师学生工作,落实双选制度。
3、第3-4周落实上学期不及格考生补缓考;
4、第三周进行新生专业汇报,安排11级学生专业课教师。二、教学检查(包括听评课)
1、第二周开始教学材料(包括大纲、课表、进度表、教案、点名册、学生作业等,专业课重点是教案,每月最后一个周五检查教案)检查并留档;
2、课堂教学检查(不定期,随时抽查);
3、教研室公开课(贾洪菊、王江、邓锰、赖月娟等);4、第五周至十六周互相听课学习(每学期4节)5、分组听评课,互评有评语总结并讨论学习;三、教学组织
1、开始进行本学期和下学期本科新大纲的修订;2、第14周做好下学期教材的征订工作;
3、第10周组织09、10、11级进行期中考核,专业课进行走台观摩;4、12月份举行实训周,09、10、11级以年级为单位举行“年级音
乐会”(钢琴、声乐一同组织)。
5、讨论本科声乐主修专业设置及教学计划修改。6、第19周09、10、11级安排组织专业课期末考试;四、制度建设
1、加强教研室专业教学制度建设
结合教学计划、培养目标、教学大纲与各位老师展开学习讨论,以求小课教学内容能够与大纲相统一,各位老师之间相统一;并逐步实现规范教案教学进度表的合理填写、音乐专业实践考查课考试要求汇编(总)、音乐专业学生双选及专业教师年度汇报(下学期)。2、教学档案
每学期整理归档教学材料(课表、进度表、教案、教师科研),下学期计划对专业所开课程教材及资料进行收集,每学期学生与教师的演出、比赛、音乐会、名师讲学等实践教学活动的影像资料整理收集。3、听评课:第五周至十六周互相听课学习(每学期4节)分组听评课,互评有评语总结并讨论学习。
扩展阅读:声乐教学计划
201*年星海职业技术学校艺术班声乐课教学计划
教师:依凡一、基本情况
1)课程名称:声乐
2)教材使用情况:中等职业教育系列教材【音乐】东北师范大学出版社
3)任课班级:高一艺术班21班、高二1017艺术班4)计划教学时数:20周二、教学目标及任务:1)课程教学主要目的要求:
声乐是音乐专业重要的基础课,是训练学生用科学的发声方法来进行歌唱的一门学科。
本课程要求学生经过三年时间的学习训练,掌握歌曲演唱的基本技能技巧,为将来就业时的专业演唱打下坚实打基础。
2)教学重难点
用科学的发声方法来进行歌唱。掌握歌曲演唱的基本技能技巧。
难点:掌握头声和各个腔体共鸣的运用。三、教学内容及计划安排:
1引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。教学对象情况分析:
学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。对于21班的高一新生来说,就应该加强对她们的音乐鉴赏能力方面的培养,由于他们基础薄弱,就可以让他们多听音乐,增加其兴趣;对于1017班的来说,就可以加大连声和学习歌曲的力度。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”,使学生各方面均有提高。培养学生对音乐的兴趣,加深对歌唱的喜爱.
2培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。重点:培养学生歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。
3教学方法:
1)示范法:将科学有效的,形象真实的发生过程示范给学生,使学生能够准确掌握发声原理及方法。
2)讲授法:将相关的理论知识要点贯穿于声乐教学中,使学生全面理解和掌握更高层次的演唱水平。
3)演示法:将最完美的歌唱状态、技巧及表演传授给学生,使学生全面感受和领会歌唱的魅力,并从中得到艺术享受。
4、教学安排:
授课内容怎么学声乐歌唱的姿势和呼吸《花非花》《茉莉花》《大海啊故乡》《为了母亲》《江南之恋》《知道不知道》复习课时112222332
2.在巩固中声区的基础上,进行过渡声区的训练,适当扩展音域。3.训练声区的的连接转换,使声区基本统一。4.声音要求连贯流畅圆润自如。
5.歌唱音域女高音在c1____#f2、g2左右,男高音在c1___f2、#f2左右,女中音在a____d2、降e2左右,男中音在a____d2、降e2左右。6.曲目数量
练声曲:4~6首。中国作品:6~10首。7.期中期末考试曲目数量:
教材教师指定声乐曲一首,自选学过的声乐曲一首。
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