201*学年上四年级寒假读书计划
201*学年上学期南武实验小学四年级寒假读书计划
一、每周尽量能抽出一天时间到图书馆读书。
（推荐广州新图书馆：可免费办理读书证，每个读书证可借阅15本书。广州图书新馆具体地址：天河区珠江新城兴安路地铁APM线歌剧院站附近）
二、每天都能按照要求读课外书籍一小时以上，并填写阅读记录卡，每天至少写一篇，共记20篇；每周至少写一篇读后感共四篇（每篇不少于250字），每周写一篇日记共4篇（250字以上）。
三、假期家长师生共同阅读书目有两本：
（1）《千纸鹤》也就是本学期的同步阅读，要求假期读完，并且每一篇的读后划好词好句不少于四处、批注不少于两处；（具体批注的内容和方法我会在学校讲，如果仍有不懂的可随时打电话给我，我会耐心地给你讲解。）（2）必读青少年版《三国演义》，开学将会抽出一节课交流读书的感受，进行知识竞赛。
四、针对目前语文考试阅读题分值越来越高，而同学们阅读理解又普遍不强的情况，建议每天做一篇《阶梯阅读训练》，对照书后的答案批改，并及时做好订正。
五、利用好学校下发的《中华经典诵读论语》背诵其中的“学而第一”、“为政第二”、“八佾第三”、“里仁第四”、“公治长第五”每天早上起床背诵一些、开学背完，进行记忆力体操训练，既有利于积累，又有利于增强记忆力。
六、练书法可以静心，希望孩子们每天抽出半个小时练习书法，开学初将进行书法比赛。
附（一）：适合小学四年级课外阅读推荐书目
1、童话类：《王尔德童话》、《绿野仙踪》、《时代广场的蟋蟀》
《夏洛的网》、《安徒生童话》、《格林童话》
2、神话、寓言、成语故事类：
《中国古代神话》、《中国古代寓言故事》、《中外神话传说》《克雷洛夫寓言》（俄克雷洛夫）、《伊索寓言》
《中国民间故事》、《中华成语故事》、《一千零一夜》
3、小说类：(少儿版)
（1）古典小说：《西游记》、《封神演义》、《三国演义》
（2）益智现代小说：《哈利〃波特》、《汤姆〃索亚历险记》、《海狼》
《神秘花园》、《青鸟》、《爱丽丝漫游奇境记》
4、名著类：《哈佛家训》、《窗边的小豆豆》、《查理和巧克力工厂》、
《海底两万里》（凡尔纳）、《昆虫记》、《神奇校车》系列丛书阅读版、《爱的教育》
《鲁滨逊漂流记》、《三个火炝手》、《汤姆叔叔的小屋》
5、名人传记类：《诺贝尔奖获得者与儿童对话》、《海伦〃凯勒》
《美国总统全传》（上、中、下）
《名人与伟人的成长历程》、《中外名人传记丛书》《清华名流》、《中国将帅录》
附（二）：读书卡
201*学年上学期南武实验小学四年级寒假读书记录卡
班级：姓名：学号：
时间书目好词：（6个）好句：1摘抄：好词好句好句：2好句：3我喜欢第句，我的感受：你的批注家长签名：201*年____月_____日_____时到_____时（寒假期间每天至少阅读一小时）它让我明白了：他给了我启发：论语背诵家长签名：摘抄今天背诵的句子：家长签名及点评
扩展阅读：黄圈小学201*-201*学年第二学期四年级班级读书计划
黄圈小学201*-201*学年第二学期班级读书计划班级：四年一班班主任：马文艺
一、学期读书目标：
在快乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。
通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读；使他们多读。从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。二、读书推荐书目：
同步拓展阅读优秀儿童文学经典古诗三、读书口号：我读书我成长我快乐我美丽四、班级读书活动月安排：
3月份组建班级读书角，班级图书借阅。
营造一个书香浓浓的读书环境，对激发孩子的阅读需要是行之有效的。儿童阅读专家崔利斯曾这样说：“如果有可能，就用书来搭建房顶。”这当然有些夸张，但如果我们能将这个理念渗透到我们的教室布置上，让学生每天都浸润在书香之中，就能使学生自然而然地萌生读书的内在需求。
1、贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。2、建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字漫步书林。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。
3、设专栏。在教室西面的墙上创建一个读书专栏。同学们可以把自己制作的推荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。定时更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的乐趣，读书的妙趣。
4、用博客。鼓励学生能及时向学生博客发表各类作品。4月份春季读书活动，班级图书借阅。
5月份夏季读书活动，筹备庆六一读书活动展示。班级图书借阅。
1、认真落实每周的课外阅读课。教师精心设计课外阅读指导课，包括整本书的推荐，也包括一篇美文的阅读，使课上在点子上，能抓住学生的心，使学生对你推荐的读物不看不快，对你推荐的美文心领神会。
2、每天早晨学生早早就到了学校，离大课间还有较长一段时间，可以把这段时间有效地利用起来，成为美文诵读的时间，诵读古诗、美文等，用文学经典来充实学生的语言仓库。
3、每天的午间阅览作为学生自由读书时间。
4、每天晚上完成家庭作业以后，能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟。5、开展“天天诵读”活动，由学生推荐，在黑板上设立一角，提供经典美文和古诗等。要求每天过关。6月份读书总结表彰。
1、定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛。2、评比“读书之星”。结合阅读课上的表现、诵读情况、评比出“读书之星”，颁发奖状。为孩子们树立学习的榜样。
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