思修期末考试总结
思修总结
名词解释
慎独
慎独是一种道德修养方法，即在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因无人监督而任意妄为。平等权
平等权是中国公民的一项基本权利，它意指公民同等地依法享有权利和履行义务。宪法对之最为经典性的表述就是：“公民在法律面前一律平等。”职业道德
职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
民事权利能力
民事权利能力是指法律确认的自然人享有民事权利、承担民事义务的资格。法律思维方式
法律思维方式是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。
简答题
1、简述社会主义核心价值体系的基本内容和科学内涵答：基本内容：坚持马克思主义指导思想，确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观。科学内涵：（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。（灵魂）
(2)用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。（主题）
(3)用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。（精髓）
(4)用社会主义荣辱观引领风尚、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。（基础）
2、简述人生价值是自我价值和社会价值的统一
答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：
首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。
其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。3、现代社会中我们应该怎样勇敢地参与竞争？
答:(1)充分认识现代社会竞争的重要作用和意义。竞争是互动的双方为了达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜。人类的发展，社会的进步，始终充满着竞争，竞争推动社会的发展。现代社会世界性的科学技术突飞猛进，各国之间在政治、经济、思想文化、科学技术等各个领域展开了激烈的竞争。我们中华民族也必将在历史大竞争的洪流中拼搏崛起。
(2)充分认识竞争在人生中的意义。现代社会中，竞争给了每个人以许多相等的机会，去加倍努力，去夺取新的和更大胜利。第一，竞争能激发人的积极性；第二，竞争能增强人的智力；第三，集体间的竞争能加强集体内部的团结；第四，竞争还能起到鉴别人才、保护人才的作用。
(3)正确认识竞争的目的，正确对待竞争中的成功与失败。
(4)在竞争中要坚持正确的原则，采取正确的方略。第一，竞争中要坚持实事求是、埋头苦干；第二，要对自己有实事求是的评价；第三，在竞争中还要学会与人合作。总之，要自觉迎接挑战，积极参与竞争，在竞争中焕发人生的光彩，促进社会的进步和民族发展。4、简述理想与现实的关系
答：理想与现实是一对矛盾，他们之间的关系是对立的统一。
一方面，理想与现实是对立的，有区别的。理想不等同于现实，理想不是立即可以实现的，不能把理想当成现实。理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。理想与现实之间的这种区别、矛盾是客观存在的，正是这种矛盾推动人们去改造现实，实现理想。
另一方面，理想与现实又是统一的，存在内在联系。理想是在对现实认识的基础上发展起来的。所以现实是理想的基础，理想是未来的现实。
因为现实是不完善和有缺陷的，所以理想的生命力表现为对现实的否定。正因为人们不满足于现状，才要求变革现实，理想的能动作用也在于此。我们决不能因为理想和现实存在矛盾，就怀疑历史发展规律并对理想产生动摇。5、为什么说法律不是万能的？
答:第一,法律所涉及的层面和范围是有所限制的；第二,法律自身性质的局限所决定的；第三,法律实施执行难所造成的缺憾。
综上所述，法律只是人类一定历史时期的产物，仅仅为社会规范中的一种，其作用也只能局限于自身的范围之内。法律万能说是一种错误的观点，其夸大了法律的作用与功能，只有正确认识到这一点，才能发挥出法律的功效，推动社会经济生活的发展，更好的建设法治社会。
6、联系实际简述个人在社会公共生活中应自觉遵守社会公德
答：道德中的社会公德，是维护公共秩序的重要手段。在公共生活中，道德可以用来调节、规范人们的行为，预防犯罪的产生。道德是法律的补充。道德发挥作用的领域更加广泛，它能够调整许多法律效力所不及的问题，不仅深入到人们的社会生活中的各个方面，而且还深入到人们的精神世界。道德能提高整个社会的道德水准，为法律的实施创造外部条件；道德还能提高个体的道德素质，为法律的实施创造内部条件。比如，见到老师、长辈主动问候是讲公德；乘坐公交车主动让座是讲公德；在银行、邮局等公共场所排队时站在“一米线”外是讲公德；最后离开教室时随手关灯是讲公德。7、简述爱国主义的科学内涵和基本要求
答：科学内涵：体现了人民群众对自己国家的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土国家、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
基本要求:(1)爱祖国的大好河山；(2)爱自己的骨肉同胞；（3）爱祖国的灿烂文化；（4）爱自己的国家。
8、作为一种道德原则，社会主义集体主义包含哪些方面和内容？答：第一，强调个人利益与集体利益在根本上是一致的；第二，强调集体对个人正当利益的尊重与保护；
第三，在个人利益与集体利益发生矛盾时，按照统筹兼顾的原则，提倡集体利益，在必要时，个人利益应该为集体利益作出自我牺牲。9、家庭美德的基本规范有哪些？
答：尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结。
10、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？弘扬中华民族的优良道德传统有什么重要意义？我们应该怎么做？
答：中华民族优良道德传统的主要内容：（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；（2）推崇“仁爱”原则追求人际和谐；（3）讲求谦敬礼让，强调克骄克矜；（4）倡导言行一致，强调恪守诚信；（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要；（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
继承和弘扬中华民族优良道德传统具有重大的现实意义：（1）继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要；（2）继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求；（3）继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件。正确对待中华民族道德传统应该做到：（1）要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定也不能全盘否定，应做到“取其精华，弃其糟粕，推陈出新，革故鼎新”；（2）要按照“四有”新人的标准做好取舍和创造性的转化；（3）要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分，继承和弘扬优良的道德传统；（4）要反对两种错误思潮：一是文化复古主义思潮，二是历史虚无主义思潮；（5）要坚持批判继承的原则，自觉避免各种错误倾向的影响；（6）要积极吸收其他民族文明的优秀成果为我所用。
11、什么是法及社会主义法的本质？请联系实际谈谈建设社会主义法治国家的主要任务是什么？答：法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。我国社会主义法律的本质：（1）从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现；（2）从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映；（3）从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。
建设社会主义法治国家的主要任务：（1）完善中国特色社会主义法律体系；（2）提高党依法执政的水平；（3）加快建设法治政府；（4）深化司法体制改革；（5）完善权力制约和监督机制；（6）培植新型的社会主义法律文化。12、什么是道德的社会作用？道德的社会作用主要表现在哪些方面？答：道德的社会作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。道德的社会作用主要表现在：（1）道德对其赖以产生的经济基础的形成、巩固和发展具有促进作用；（2）道德是影响社会生产力发展的重要精神力量；（3）在阶级社会里，道德是进行阶级斗争的重要武器；（4）道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，从而间接地为经济基础服务；（5）道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用。
13、根据学习的《继承爱国传统弘扬民族精神》一章内容，请你谈谈当代大学生如何做一个忠诚的爱国者？
答：第一，自觉维护国家利益：1、承担起对国家应尽的义务；2、维护改革发展稳定的大局；3、树立民族自尊心和自豪感。
第二，促进民族团结和祖国统一：1、努力学习掌握党和政府加强民族团结、实现国家统一的方针、政策及相关法律；2、积极关注台湾问题、民族问题，在实践中团结台湾同胞、中华各民族同胞，努力增长才干；3、坚决反对民族分裂主义、大汉族主义、台独势力、极端宗教势力及恐怖分子等分裂祖国的活动。第三，增强国防观念：1、确立国防观念，自觉履行国防义务；2、充分认识增强国防观念的重要意义。它是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现；它是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求；它是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。14、“德”于“得”之间的关系是如何建立起来并发挥作用的？
答：有德者得之。“德”和“得”的关系建立在能否正确处理个人与他人，个人与社会的关系的基础上，通过指导和规范人的行为，调节人们之间的关系，维护社会的秩序，在建设社会的物质文明和精神文明方面都起着重要作用，从而使得有德的人应该得到该得到的一切。15、请对“钓鱼岛”事件发表你的看法钓鱼岛主权之争，绝非仅为中日之争，更牵涉到另一霸权主义国家美国。殊不知，在这个问题上，美国起到了推波助澜的作用。钓鱼岛主权之争乃至中日之间的关系的变化，与美国息息相关。由此可见，钓鱼岛争议的背后包含着中美的战略较量。中日关系在相当程度上是中美关系的投射。美国害怕中国的迅猛增长，顾忌中国势力扩张、挑战其在亚太地区甚至世界的影响力，因而借助日本牵制中国，可谓是居心叵测。总之，钓鱼岛是中国的固有领土，中国对钓鱼岛的主权是无可争辩的，不容抹杀，更不容剥夺，任何与此相悖的企图和行为，都将遭到中国政府及中国人民乃至世界各国的坚决抑制和反对。终将有一天，一切无中生有的荒谬言论必会不攻自破，原本属于中国的钓鱼岛必将回到中国母亲的怀抱，我相信，这一天已为时不远了。
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注意，划线部分有可能出填空题。
1、当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。2、当代大学生成才的目标：
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。
（1）德是人才素质的灵魂（2）智是人才素质的基本内容（3）体是人才素质的基础（4）美是人才素质的综合体现3、成才该具备哪些因素？1、理想远大，热爱祖国
2、追求真理，善于创新3、德才兼备，全面发展
4、视野开阔，胸怀宽广5、知行统一，脚踏实地
4、社会主义核心价值体系的科学内涵：1、中国特色社会主义共同理想2、以爱国主义为核心的民族精神3、以改革创新为核心的时代精神4、社会主义荣辱观
5、社会主义核心价值体系的四方面内容，各具功能、格局侧重、相互联系、不可分割，是有机统一的整体。马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的基础，居于统领地位。
中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题。
民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值的体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。
6、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。
7、理想的概念：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。8、理想是一定社会关系的产物。
9、信念的含义与特征：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种
思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。10、理想信念对大学生成长成才的重要意义是什么？（一）指引人生的奋斗目标，只因大学生做什么人。（二）提供人生的前进动力，指引大学生走什么路。（三）提高人生的精神境界，激励大学生为什么学。
11、现阶段我国各族人民的共同理想是：建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。12、个人理想和社会理想的关系：
强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥个人理想。社会理想是个人理想的凝聚和升华，当社会理想与个人理想有矛盾冲突的时候，应该是个人理想服从于全社会的共同理想。13、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
14、爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
15、爱国主义的基本要求：
1、爱祖国的大好河山2、爱自己的骨肉同胞3、爱祖国的灿烂文化4、爱自己的国家16、爱国主义的时代价值：
1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。17、经济全球化与当代大学生的爱国主义：
1、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。2、科学没有国界，但科学家有祖国。
3、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
18、在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。19、中华民族精神的内涵：
1、爱国主义是中华民族精神的核心。2、团结统一。3、爱好和平。4、勤劳勇敢。5、自强不息。
20、爱国主义与弘扬时代精神：
时代精神与民族精神紧密相连，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容，同时也应该大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。21、世界观与人生观的关系：
世界观和人生观是紧密联系在一起的。世界观决定人生观，人生观有对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。
22、人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。23、科学高尚的人生观是以为人民服务为核心内容的人生观。24、反对不正确的人生观：
1、反对拜金主义人生观。2、反对享乐主义人生观。3、反对个人主义人生观。
25、人生的自我价值与社会价值是什么？（大题）
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同成为人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。个体提高自我价值的过程，就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。
另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。26、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度。
27、人生价值的评价：
1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。2、坚持物质贡献与精神贡献相统一。3、坚持完善自身与贡献社会相统一。4、坚持动机与效果相统一。28、如何创造有价值的人生？
1、实现人生价值要从社会客观条件出发。
2、人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。3、实现人生价值要从个体自身条件出发。
4、不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。5、立足于现实，坚守岗位做贡献。6、实现人生价值要有自强不息的精神。29、如何在实践中创造有价值的人生？
1、走与人民群众相结合的道路。2、走与社会实践相结合的道路。30、保持心理健康的途径和方法有：
1、树立正确的世界观、人生观、价值观2、掌握应对心理问题的科学方法。3、合理调控情绪。
4、积极参加集体活动，增进人际交往。31、促进个人与他人的和谐基础：
1、平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。2、诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保证。
3、宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。4、互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。32、正确认识和处理竞争和合作的关系：
1、正确认识竞争。2、正确认识合作。
3、正确处理竞争与合作关系。
从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果。竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步。
33、如何处理个人和社会的关系？
1、正确认识个体性与社会性的统一关系。2、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。3、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。4、正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。34、人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调。
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