201*年度首届说课活动总结
达竹三中201*年度首届说课活动总结
我校于201*年11月18日举行了首届校级说课活动。现对本次说课活动的情况总结如下。
一、准备认真，行动积极
这次活动是学校新课程研究工作的重要组成部分，学校于开学初印发了关于开展说课的通知要求，随后组织全校教师讨论并制定了《达竹三中说课评分细则》。各教研组迅速安排教师进行说课的研究与准备，说课教师形成了说课电子文稿。各分管领导深入教研组指导点评说课活动，收到了比较好的效果。
二、评选优秀，积累经验
学校课改组对本次说课活动进行了认真地总结，认为各教研组对这次说课活动组织准备充分，教师能够运用普通话进行说课，基本掌握了说课的基本要求，说课态度认真，说课内容准备详尽有据，环节清楚。
评委根据《达竹三中说课评分细则》打分结果，现公布本次说课获奖者名单
一等奖：苏海燕
二等奖(以姓氏笔画为序)：刘唱、黄丕兰
三等奖(以姓氏笔画为序)：王玲蔚、李海粟、张汤纯、唐晓华、曾令萍
三、说课赛成功的方面
1、多角度展示了教师业务水平
充分展示了教师个人的新课程课堂教学的理论研究水平，充分展示了教师的电脑课件制作水平。完整的说课文稿、说课课件及15分钟的演讲都体现出各教研组的整体合作水平。
2、相互交流，共同提高
八位选手在一起说课从未有过，首次说课比赛活动中教师精彩的演讲对全校教师起到了相互借鉴和交流的作用，并且冲击力很大。
3、强化了校本培训
校本培训是教师培训的一种好形式。本次的说课比赛就是一种最好的、最典型的校本自培自训活动。它让我们学习了什么是说课？说课说什么？使大家进一步明确：说课不同于上课，
除了说出怎么教，还要说出为什么要这样教。
4、汇报成果，反思不足
开展说课比赛活动，是学校各教研组新课程研究成果的一次汇报，也是各教研组加强常规教学科研的力度、推出优秀教师的一次尝试。与此同时，对说课比赛活动中暴露的不足，也为学校课改组提出了反思和整改的方向。
四、在活动中反映出的一些问题
1、教师对教材的分析没有引起足够重视。体现在说课时，相当多的教师只是说了一些教材的章节安排，没有就本课在教材知识体系中的作用及地位进行分析；在分析学生方面对学生认知结构及年龄特点没有给以重视。
2、教学目标的确定，有的过分地依赖于教学参考书。没有对所教学生的知识结构和生活体验进行分析，同时教学目标的设计没有外显行为，仍停留在传统的教学目的层次水平上。
3、教师对说课的内涵理解不够全面。有的教师没有把握说课的要点，只是说出了这节课“怎样教”，忽视了“为什么这样教”，更没有说出“这样教的好处”；有的教师甚至将其理解为微格课。
五、对今后说评课的改进意见1、加强教师说课的培训说课、评课活动是促进信息技术与学科教学整合工作的组成部分，与课堂授课、微格教学有所不同。今后加强教师说课的培训，就是要使教师对说课的内容与形式，对教学大纲、教学目标、教学重难点、教学策略、教学媒体等环节设计与组合有科学的把握。培训的内容主要是教学设计理论及在说课过程的应用，要让教师能够在说课过程中，对教学设计的几个要素进行较全面阐述。
2、评委工作
评委应在每次评比前召开预备会，审定与修改评价标准，并就评课的相关事宜进行研讨。每次活动结束，学校课改组根据评委打分结果，在评委中增设一个“伯乐奖”，作为促进评审工作科学性、权威性、公正性的手段之一。
达竹三中课改组201*年11月28日
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教学研究科05～06学年度第一学期工作总结
本学期在教务处领导和各科同事们的热心帮助下，教研科全体人员敬业爱岗，无私奉献，锐意进取，勇于创新，较好的完成了各项工作任务和预定目标，在教学质量监控体系的构建与完善、新专业申报、试点专业试点课程的结题验收以及省级教改立项等工作上都取得了显著的成果。现将这学期工作简要总结如下：
1.加强理论学习，不断提高业务素质。教研科工作岗位对我们科全体工作人员提出了很高的要求。它要求我们掌握国家高等教育改革与发展的方向和趋势，熟悉学校的战略目标、发展定位以及各项教学工作的实际情况，还要求我们熟练掌握各项现代办公自动化技术和网络应用技术。为此，教研科全体工作人员都自觉加强了理论学习，经常利用网络资源搞调研，摸清国内其他高校的发展现状，掌握高等教育发展趋势；教研科全体人员还认真阅读各类教学管理文件和评估相关知识，积极参加各类教学讲座，补充吸收业务知识，优化自己的知识结构，不断提高岗位技能，使自己向现代化、专业化发展。教研科全体工作人员都能够熟练掌握WORD、EXCEL、POWERPOINT等各类办公软件，对数据库软件FOXpro的学习和掌握能力也取得了突破。教研科全体人员立足岗位，认真学习，为营造学习型科室的浓郁氛围不懈努力。2.脚踏实地，踏踏实实做好日常教学质量监督与检查工作。本学期教学质量监督与检查工作顺利开展，在原有校院两级教学督导员听课检查的基础上（校级督导员每两周一次例会，重点检查去年得分比较靠后的教师；院级督导员进行本院自查和交叉互查），还召开了学期初督导员助理员聘任大会和学期中教学督导和教学工作总结汇报会，并积极组织教学助理员对课堂教学质量进行问卷调查（共完成85人次评教、15个专题调查、2次专题活动）。通过检查，我校先后有3人次因为教学事故受到了通报批评，严肃了教风学风，有力的保障了我校正常教学秩序的运转。
3.锐意改革，大力构建与完善课堂教学评价体系。本学期教研科修订了听课手册，增补了实验课教学质量评价指标体系，修改了课堂教学质量评价指标体系，并付诸于使用，受到了一致好评。教研科还编制了外语课教学质量评价指标体系和体育课教学质量评价指标体系，正在编制艺术课教学质量评价指标体系，意图使我校不同类别课堂教学的评价更加细化、更加科学，使得教学质量的评价打分有章可循，更加完善。此外，为配合教学质量的提高，还组织了青年教师对我校首届教学名师进行了教学观摩活动，并组织电教中心为这些优秀教学资源拍摄了录像。教研科还尝试试点学生网上评教，目前已经取得了突破性进展，于今年12月份先后在化学院和化工学院试点，经过仔细研究和程序优化完善后预计下一学期将在全校推广。
4.认真细致，严密组织，做好几个大项目的组织申报与评审工作，为我校教学工作增光添彩。①今年经过各个院系的申报，经过教研科认真细致的组织工作，我校从提出申报的12个拟上专业中评选出了6个新专业作为最终申报的拟上新专业。201*年11月1日，经过省专家组到我校实地考察，我校明年有望有“音乐欣赏”等3～5个新专业开始招生，这样我校本科专业将会达到53～55个。②教研科还认真组织了我校6个省级试点专业试点课程的结题验收工作，专家对这6个项目给予了高度评价，也对我校的接待工作给予了好评，我校预定任务顺利完成，6个项目全部顺利结题。③教研科于201*年11月底12月初组织了省级教改立项的评选工作，经过各个院系申报，专家评审，我校共向省里报送10项项目，经过省里评审，我校获得1项重点资助项目，1项一般资助项目，3项自筹资助项目，取得了显著的成果。5.积极思考，认真调研，细致踏实完成05年度《教学指南》的修订工作。本学期教研科经过认真调研，配合教务处对05年度新版《教学指南》修订工作的需要，对新上本科专业教学计划进行了详细的研究和制订，并对05年度《教学指南》进行了修订和编纂。
6.以生为本，服务育人，认真开展实践教学活动。①认真组织了201*年度的数学建模比赛和大学生电子设计竞赛活动，今年我校参赛队伍喜讯频传，既数学建模比赛我校参赛队伍获得一项山东省一等奖和一项二等奖之后，我校大学生电子设计竞赛参赛队伍又获得了一项全国一等奖，取得了我校建校以来的历史性突破。②认真组织了我校04～05学年第二学期校拔尖学生的评选工作，按照程序经过推荐、报名、审核、公示等步骤，我校共有145名学生获得这一荣誉称号。③认真组织了05届校级优秀学士学位论文的评选工作，经过评选，我校共有80篇论文获此荣誉称号。目前教研科正在组织学校专家组评选我校的省级优秀学士学位论文。④本学期还组织了部分教师和四方校区部分毕业学生的普通话测试工作。普通话工作从培训到测试几乎都要占用双休日休息时间，教研科全体工作人员不畏困难，辛勤工作，认真组织，以学生和教师为本，创造了优良服务和过硬业务素质的良好口碑。7.舆论为先，广开言路，大力做好教务处的各项宣传工作。本学期非常重视宣传工作，对教学橱窗进行重新更新和设计，加强对教学橱窗的维护和美化，使教学橱窗真正成为教学形象的代言人，成为各类教学信息发布的荟萃之地。另外教研科这一学期共发行了两期《教学简报》，对教务处各项工作和我校教学工作取得的成绩进行了广泛的宣传。教研科一学期累计向校报和宣传部投递稿件20多篇，安排专题采访10次以上。认真细致的做了大量宣传工作，为教务处的宣传工作做出了贡献。8.立足岗位，求真务实，两不误，两促进，认真开展好“保持共产党员先进性活动”。本学期教研科组织全体人员积极参加“共产党员保持先进性教育活动”，结合本职岗位，认真学习总结，细致开展分析评议，大力落实整改措施，起到了看清自己，看清工作，明确目标，洞悉差距的作用。教研科全体参与学习活动，无论党员还是非党员都受益颇深。通过学习对落实“节约型、效率型、服务型、学习型、创新型”五型机关的建设起到了显著的作用。9.以评促建，以评促改，积极投身于评估改革和建设工作。教研科积极支持我校评建办的工作，无论是评估学习材料的制作、印刷、复印、发放还是各类型评估会议的筹备、记录和服务工作，教研科都能够在评建办人手不够的情况下大力支持，付出了辛苦的劳动。教研科还积极参与评估工作的调研，包括设立实践教学科的调研、开展专业外语和双语教学研讨会的调研等项活动，为我校教学改革和各项教学活动的开展做出了积极贡献。教研科还积极参与评估建言献策和评估考察活动，先后参加各类评估讨论会、报告会20多场，参加各类评估检查活动若干次，积极的投身于本科教学评估工作的学习和实践中去。
10.从小事做起，苦练真功，提升服务意识，全心全意做好处办工作，热心为大家服务。教研科每天都承担着大量的事务性工作，从各种文件的起草，各类会议的安排，各项通知的传达，文件和报纸的收发，财务票据的报销，工资单据、交通补贴、取暖补贴、住房补贴的发放，岗位聘任与年终考核，工会信息采集和统计工作，教务处党支部的一些工作等等。但教研科全体人员从来不叫苦不叫累，无私奉献，热心服务，树立了教研科优质服务的好形象，为教务处五型机关的建设贡献了力量。
总之，本学期教研科全体工作人员都能克服一些家庭生活的困难，不计收入的微薄，同心协力，奋发图强，锐意改革，积极进取，敬业爱岗，无私奉献，全心全意的扑在工作岗位上，出色的完成了教研科乃至教务处的各项工作。当然教研科一学期的工作中也存在着一些不足，教研科将不骄不躁，把下一学期当作一个新的起点，高标准，严要求，努力把教研科的各项工作推向一个新的高度。
教学研究科201*-12-
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