汉字听写大赛方案

汉字听写大赛方案

--汉字听写大赛活动方案晋源区罗城小学201*.汉字听写大赛活动方案

一、指导思想

汉字是中国最宝贵的文化遗产。为了正确引导学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。学好汉字、写好汉字，用好汉字，做中华传统文化的传承者。我校决定组织开展“书写汉字超越梦想”主题活动。二、参加对象

二至六年级所有学生三、活动主题及内容

主题：书写汉字超越梦想

内容：各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。四、活动安排

赛前准备：各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字新词进行总结,对易混易错的字，进行归纳梳理。

活动形式：活动以年级为单位，先在班级进行宣传、准备，并进行选拔，每班选出五名学生，参加学校的决赛。五、活动环节“无规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固学生的听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。第一阶段（10月8日10月30日）

各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字新词进行总结，对易混易错的字，进行归纳梳理。第二阶段（11月1日11月12日）

各年级组织学生进行赛前复习。第三阶段（11月18日）

各年级进行选拔。第四阶段（11月25日）

决赛采取现场听写，逐一淘汰出错选手的形式。最终留在赛场的为冠军。

听写要求

1、在30秒内时间内，正确书写出词语。

2、不得作弊，不得弄虚作假。

扩展阅读：学校汉字听写大赛方案

高石中心学校汉字听写大赛活动方案

一、指导思想

为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规

范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。二、活动目的

1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、参加对象

全体学生。

四、活动主题及内容

主题：弘扬汉字文化书写美丽人生

内容：各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。具体活动内容如下：1、一年级考本年级字词

2、二年级以上考一年级至所学年级的字词五、活动安排

赛前准备：各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词

进行总结（高年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理，每个年级

必须要有2首古诗词，并保证师生人手一份。

活动形式：活动以年级组为单位，先在组内进行宣传、准备，并进行选拔，每组选出班级50％的学生组成代表队，参加学校的决赛。

六、活动环节

“无规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固

学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。

第一阶段（11月4日11月10日）

各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结（高

年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，每个年级必须要有2首古诗词，并保证师生人手一份。

第二阶段（11月11日9月17日）

各年级组织学生进行赛前复习。

第三阶段（11月18---20日）

各年级组进行组内选拔。第四阶段（11月22日）

每个年级组组成一个代表队参加决赛，决赛采取现场听写方式

进行，各年级评选出冠军一人。小学评出前三名的团队、初中评出前二名的团队进行奖励。

七、听写要求

1、在20秒内时间内，正确书写出（读出）所报的词语，并做到不倒笔。

念完答题在40秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。

2、不得作弊，不得弄虚作假

二一三年十一月四日

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