老僧堂镇小学教师基本功比赛活动总结

老僧堂镇小学教师基本功比赛活动总结

老僧堂镇小学教师基本功比赛活动总结

老僧堂镇教研室：韩应明

为了提高我镇中青年教师的专业素质，促进中青年教师的专业成长。根据镇教办的具体要求，于11月21日--22日在镇中心小学举行了为期两天的小学教师基本功比赛活动。比赛包括课堂教学和教案设计两部分，从比赛现场和结果来看，各位参赛教师在每个环节都做了精心的准备、认真的思考，努力呈现自己的专长和特色，较好地展示了自己的教学基本功底。有效地提高了教师的整体素质。

纵观比赛，有以下特点：一、突出优点：

1、参赛教师的态度端正，准备从分、细致。呈现出多彩课堂。

2、对新课程理念、学科教学策略理解比较到位，具有比较扎实的基本功。

3、体现了以学生为主体的教学方式。教师亲切的语言、平和的态度给孩子们创造了宽泛和谐的学习气氛。都能让学生去经历、去体验，在操作中感悟从而形成良好的数学思考和解决问题的策略。

4、展示了信息技术和课程内容的整合。多媒体课件的功能得到了从分的发挥，老师们做的课件，不仅与教材相辅相成，同时符合孩子的年龄特点，能更好的激发孩子们的学习兴趣。

5、注重学生动手操作和自主探究合作学习，注重学生思维能力的发展。

二、存在的一些问题

1、教师素质有待进一步提高。课堂缺少教学机智，教学调控能力差，部分教师语音不准确，语言不精炼，逻辑性不强，缺乏亲和力，驾驭课堂的能力还需提高；

2、我们提倡拓展教材，但不是脱离教学内容，个别教师准备的教学内容虽然丰富多彩，但知识体系不连贯，培养学生的目标不明确。对教材的理解欠准确，没有把握住教材的重、难点；

3、课件制作应进一步精细一些；

4、小组合作学习肤浅，花样多，只注重形式，分工不明确；

5、低年级学生做练习时间较短，有些学具多余，设计巩固练习要有梯度，减少雷同、重复的练习，要突出重点，不要平均使用力量；要做到重点突出，难点突破，不留知识疑点；有些教师的教学方法花样多，只注重形式，收效甚少，尽量避免作秀；

6、课堂教学中要特别关注小组合作的实效性，不要把小组合作这一环节流于形式。

7、注重老师的数学语言要规范到位，这也是数学教师应当具备的素质之一。

三、几点建议：1、教师要转变教育观念，更新教学思想。树立正确的数

学教学观是进行数学教学改革、搞好教学的根本保证。因此，数学教师应进一步加强对《课程标准》的学习，加深对数学课程的理解。应特别注意，在教学活动中，学生是学习的主体，必须改变“教师讲、学生听”“教师问、学生答”以及大量演练习题的数学教学模式。教师要转变角色，充分发挥创造性，依据学生的年龄和认知特点，适当设计一些探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会；在教学中，教师的讲授与学生自主合作探究学习同等重要，计算能力与分析能力同等重要，要注重口算、估算的教学，注重学生习惯的养成教育。

2、教师要从钻研教材做起。精通小学数学各册教材的内容是上好每一节课的前提，要把枯燥无味的知识上成学生乐学的、趣味的、生动的课，就需要钻研教材。要不断提高驾驭教材的能力，准确把握知识的重、难点以及知识的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求开展教学活动；

3、教师要加强学习，积累经验，进一步提高自身素质。《新课程标准》的实施为教师的成长提供了舞台，也对教学工作提出了新的要求。因此，教师必须在教学工作中随时进行反思和研究，不断总结经验，在实践中学习和创造，努力形成自己的教学艺术风格；

4、教师要加强对多媒体手段的合理利用，并不断提高操作使用水平。

总之，这次全镇小学教师基本功比赛，是对全镇小学数学教师课堂教学的一个全面检阅，也是一个摸底，我们会扬长避短，为全面提高我镇小学数学教师的教育教学水平而不断努力。

扩展阅读：老僧堂镇201*年秋季学期教师教学基本功比赛活动

老僧堂镇201*年秋季学期教师教学基本功比赛活动

实施方案

结合“老僧堂乡中小学、幼儿园教师教学基本功比赛活动实施方案”关于分春季、秋季两次举办全镇教师教学基本功比赛的计划要求，现将201*年秋季学期开展全镇教师教学基本功比赛活动的实施方案予以公布，希各学校认真执行。

一、参赛要求：

1、全镇分中学、小学、幼教三个学段进行。所有一线教师都要参加所在学校的基本功比赛活动。

2、201*年秋季学期按照“人人大练基本功，层层进行教学基本功比赛”的要求，通过层层评选，逐级推荐，逐步完成校、镇两级基本功比赛，在此基础上评选中学9人、小学18人、幼教3人镇级教学基本功优秀奖。

二、201*年秋季教学基本功比赛时间、内容及办法：（一）校级比赛分三个学段在十月份内完成。中学段由中学组织实施；幼教段由教办组织幼儿教师在十月中旬利用周六、周日在中心幼儿园集中举行；小学段由各小学组织教师在十月中下旬完成校级比赛，并报参赛教师成绩，在校级比赛基础上由教办组织校级比赛优秀者于十一月份在中心小学进行镇级比赛。

（二）各学段教学基本功比赛都采用讲课方式进行。评定成绩时讲课占90分，随堂教案占10分，合计后计算总成绩，分别产生校、镇级基本功比赛成绩。

（三）校级比赛由各学校组织（各校自定实施方案），小学段、幼教段镇级比赛由教办组织，具体比赛内容、时间另行通知。

三、教学基本功比赛成绩的产生及应用：

1、所有一线教师都要积极参加校级基本功比赛，教办将把参加教学基本功比赛活动作为201*年度教师职务评、聘的必须资格。

2、教办结合各校参加201*年秋季学期教学基本功比赛的人数，确定各校参加镇级教学基本功比赛的人数，在参加镇级教学基本功比赛人员范围内产生镇级教学基本功比赛优秀奖，镇级获奖将在201*年教师职称评、聘时加分。

学段等级一等奖二等奖三等奖初中段小学段241361481合计9183幼教段四、高度重视教学基本功比赛工作。

教办成立由主任任组长的领导小组，负责本次比赛的组织、实施、奖励；各学校也要成立领导小组，并结合教办“实施方案”制定本校“实施方案”，意在通过开展大练教学基本功活动提高教师业务素质，培养名师，促进老僧堂镇教育教学质量有新的提高。

老僧堂镇教办二0一三年九月二十二日

附：老僧堂镇教师教学基本功比赛活动领导小组

组长：王支业副组长：谷守坤、张本灵

成员：孙秋生、贺允、何西顺、严洪记、程允连

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